Unit 6 Meet my family lets talk A导学案PEP版Word文档格式.docx
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、[课堂探究]
看图片回答问题:
1、ThisboyisChenyu.Howmanypeoplearethereinhisfamily?
2、Whoarethey?
3、Whoisthatgirl?
4、用英语描述程昱妹妹的外貌。
Sheisagirl,shehas
5、听录音跟读对话。
6、生分角色朗读表演对话。
[课后检测]
将正确的答案选在括号内。
1、Whothey?
()
A.isB.amC.are
2、Howmanyarethereinyourfamily?
A.studentBstudents.Castudent
3、Myfamilysevenpeople.()
A.have.B.has.C.is
4.Howmanyapplesaretherethetree?
A.in.B.on.C.at
5、Howmanyarethere?
A.penB.pencilC.rulers
[作业设计]
一、把正确答案的序号写在后面的括号内。
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
()A.TenYuan.
Whoisshe?
()B.Yes,heis.
Isthisyouruncle?
()C.Heismybrother.
Who’sthisboy?
()D.Sheismymother.
Howmuchisthepen?
()E.Five.
let’sleanA课型:
新授主备人:
1、能运用句子Thisismy……简单的介绍自己的家庭。
2、掌握四会单词family、parents、uncle、aunt、babybrother、cousin。
[课前尝试]
1、Singthesong《Fatherandmother》
2、说一说:
爸爸妈妈姐姐妹妹弟弟爷爷奶奶
3、据提示写单词。
1)Thereare3peopleinmy(家).
2)Hehas.(黑色的短发)
3)I(长着)longyellowhair.
4)Theboyis(瘦的).
5)Thatlittlebabyis(聪明的).
6)This(是)myfather.
[课堂探究]
1、听读单词parentsuncleauntbabybrother。
2、看照片片用Thisismyfamily,therearepeopleinmyfamily,Thisismy…hehas…来介绍家人。
3.读一读,写一写
A、Youruncleisyourfather’s
B、Yourauntisyourmother’s
C、Yourmother’sbrotherisyour
D、Yourfather’ssisterisyour
1、抄写单词fathermotherbrothersisterparents
uncleauntbabybrother。
[作业设计]
一、据首字母把句子补充完整
1、Themanismyf
2、Thewomanismym
3、Themanandthewomanaremyp
4、Thisismyaunt,Sheismymother’ss
5、Thisismyuncle,Heismyfather’sb
二、读一读,排一排
()Five
()Howmanypeoplearethereinyourfamily?
()Mydadmymommybrothermysisterandme.
()Whoarethey?
Let'
sspellA课型:
1.通过读、听、唱巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣
[课前尝试]
1、根据提示说说所表达的意思。
[课堂探究]
1、听录音,跟读理解大意。
2、根据所给的资料对完成任务
3、听,圈、写。
4、完成活动手册60页第4题。
在四线格内正确书写单词并写出汉语意思。
一、根据句意和首字母填写单词。
Hi,friends,comeandmeetmyf,Look!
Who’sthatman?
He’smyf.who’sthatwoman?
She’smym.Who’sthatgirl?
She’smys.Who’sthatboy?
Oh,it’sm.Ilmyfamily.
第六单元课题:
let’stalkB课型:
1.掌握句型Isthisyour…?
What’syour…?
Helooks…Hehas…能在情境中编排表演对话。
2.能用yes,theyare./no,theyaren’t.回答问句:
Arethey…?
2.回答问题:
What’syourfather/sister/uncle…?
Heisa.
She/Helooks.
1.看图片问答练习:
what’syouruncle/aunt?
Thisismymom.
shelookspretty/thin….
Isheadoctor/teacher?
Yesheis/No,heisn’t.
2听音跟读Let’stalk。
3、小组问答练习:
Whereismypen?
Isit…?
Yesitis/Noitisn’t.
4.按要求回答问题:
lsthisyourmom?
(肯定回答)
Isthatyourbrother?
(否定回答)
Whoarethey?
Theyaremy(父母亲),They
look(年轻).
Aretheyteachers?
Aretheystudents?
[课后检测]
一、手拉手,找朋友。
What’syourfather?
()A.No,Theyaredrivers.
1、Whoisshe?
()B.He’sadoctor.
2、Isthisyouraunt?
()C.HeisMrZhang.
3、Aretheyfarmers?
()D.She‘smygrandma.
4、Whoisthisman?
()E.Yes,sheis.
作业设计]
一、读短文,判断对错。
Look,thisisaphotoofmyfamily.Iputitonthedeskinmybedroom.Look!
Theyaremygrandparents.Theyarenotveryold.Mydadisstrong.Mymomisthin.Oh,thisismysister.She’squiet.She’s10.She’sagoodstudent.ShelikesEnglishandsports.Theboyisme.Ilikemusicandbooks.
()1.Iamagirl.Ilikemusicandbooks.
()2.Mygrandpaandgrandmaareveryold.
()3.Mysisteris10.She’sagoodteacher.
()4.MysisterlikesEnglishandsports.
()5.Thereare6membersinmyfamily.
二.读句子翻译汉语。
1、What’syourfather?
2、Isthisyourmother?
3、Aretheystudents?
4、Howmanypeoplearethereinyourfamily?
Let’sleanB课型:
1、掌握四会单词:
doctornursedriverfarmerbaseballplayer.
2.能用英语What’syourfather?
Myfatherisa…介绍家人的职业。
2、能用Ilike…I’mgoingtobea…来描述自己的理想。
[课前尝试]
1、欣赏歌曲“MyFatherIsaDoctor.”
2、看图片描述:
He’saboy,He’s…and…,Hehas…,Helikessports,Heismyfriend.
1、看人物职业词卡,听录音跟读单词。
2、看图片读句子并做动作:
What’syourfather?
Myfatherisa….
3、用句型:
Thisis…,Heisa…描述人物职业。
4、听Let’sDo的录音并做动作。
5、小组分角色对话练习:
Thisismy….What’she?
He’sa….
一、给下列问句选择合适的汉语意思。
1.What’syourmother?
.()A这个男人是谁?
2、Helikessports!
()B你的妈妈时做什么的?
3、Who’sthisman?
.()C我喜欢画画,长大我要当一名画家。
4、Thatismylittlebabybrother.D她长着一头黑色的短发。
5、Shehasshortblackhair.E那是我的小弟弟。
6Ilike