部编版道德与法治八年级上册知识点复习提纲+非选择题专项训练带答案Word下载.docx
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（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系
（2）随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；
会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
4.如何理解个人与社会的关系？
P4-p5
（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.社会关系可分为哪几种类型？
P5
（1）血缘关系：
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
（如家庭成员）
（2）地缘关系：
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
（如邻居、老乡等）
（3）业缘关系：
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
（如同学、同事等）
6.什么是社会化？
P7
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
7.如何理解人的成长是不断社会化的过程？
p7
途径：
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。
表现：
我们的知识不断的丰富、能力不断地提高，规则意识不断地增强，价值观念日渐养成。
结果：
我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
8.为什么说社会是个人成长的课堂（个人的成长离不开社会）P7
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
9.什么是亲社会行为？
（含义类）
它是指人们表现出来的一些有益于社会发展、有益于他人的行为。
人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，这一类行为统称为亲社会行为。
亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人一生的发展意义重大。
10.我们为什么要养成亲社会行为？
p8
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
11.如何养成亲社会行为？
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
12.中学生可以参加的公益活动哪些？
参加公益活动有什么意义？
活动：
宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。
意义：
对个人，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
对社会，有利于形成良好的社会风气；
有利于构建和谐社会等。
第二课网络生活新空间
1.网络如何丰富日常生活？
（网络的积极影响）P11-12
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.如何认识网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩？
P12
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
3.网络如何推动社会进步？
（网络的积极影响）P12-13
（1）网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的工具、经济贸易的新途径。
互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（经济）
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要的作用。
（政治）
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。
（文化和科技）
4.网络中有哪些弊端？
P15-16
（1）网络信息良莠不齐。
网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；
碎片化信息影响人们思考的深度；
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）网络中个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
5.如何保护个人信息？
（1）提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人信息资料，不随意答应网友的要求。
（2）不断提高自己的觉察、辨别能力，抵制不良诱惑，增强自我控制力。
（3）当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权。
6.虚假的、不良的信息带来哪些危害？
P15
有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
7.合理利用网络表现在哪些方面?
P17-20
（1）理性参与网络生活。
（2）传播网络正能量。
8.如何理性参与网络生活？
P17-19
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）理智面对互联网，抵制不良诱惑。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有限。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
我们要自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
9.如何传播网络正能量P19-20
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
1.什么是社会秩序？
包括哪些内容？
p23
（1）含义：
是社会生活的一种有序化状态。
（2）包括的内容：
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.什么是社会规则？
社会规则的种类有哪些？
P25
含义：
是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
规则的种类：
调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
3.（原因类）为什么社会生活需要秩序？
（社会秩序的作用）P23
（1）社会正常运行需要秩序。
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
4.社会规则的作用有哪些？
（社会规则和社会秩序有着怎样的关系？
）P25
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；
如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
5.自由与规则的关系是怎样的？
—不可分P27-28
（1）自由与规则不可分。
（2）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（3）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6.怎样自觉遵守规则？
P28-29
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
7.如何维护和改进规则P30-31
（1）我们要坚定维护规则。
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则。
原因：
规格不是一成不变。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
一些原有的规则不能完全适应实践生活变化，需要加以调整和完善。
做法：
①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
1.为什么要尊重他人？
p32-34
（1）尊重是交往的起点。
（2）尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
（3）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
（4）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
2.如何理解尊重使社会生活和谐融洽?
P34
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，
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