中学教育心理学习题含答案4147Word下载.docx
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创设问题情境，运用启发式教学。
引起学生的认知矛盾，激发求知欲。
<
2>
根据作业难度，恰当控制动机水平。
3>
倡导发现学习。
使学生具有发现的兴奋感和发现的自信感。
4>
充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
5>
正确指导结果归因，促使学生继续努力。
6>
利用原有兴趣、动机的迁移。
3、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为<
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
D
解析：
美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法。
他认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程，是在内在动机的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
4、下列不是教育心理学发展的趋势之一的是<
A．实验采用心理模拟法，使教育心理学有了一定的基础
B．在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法，为研究者开阔了思路
C．已完全摆脱了其他学科的束缚，自成体系
D．定量研究与定性研究相结合，既注重质的研究也注重量的研究
C
[解析]研究趋势：
5、对成品进行全面完整的性能试验和相应的使用环境条件试验通常称之为<
A．出厂试验
B．型式试验
C．交付试验
D．验收试验
[解析]对成品进行全面完整的性能试验和相应的环境条件试验，通常又称为|型式试验|。
通过型式试验评价产品的技术性能是否达到设计要求，并对产品的可靠性、安全性、可维修性进行分析和评价；
对技术成熟、过程稳定的批量产品，可以不进行全项检验<
试验>
，通常称为|出厂试验|、|交付试验|。
多选题
6、非测验的评价技术有<
A．案卷分析
B．标准化成就测验
C．观察
D．情感评价
E．自编测验
A,C,D
BE两项是两种主要的教学评价技术手段。
7、下列说法中，正确的是<
A．美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张
D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。
A
[解析]维果斯基强调教育与教学，在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化论|。
布鲁纳等人重视教育心理学理论与教育教学实际结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动。
人本主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。
8、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
第一，学生学习动机的培养。
利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；
一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
9、王某高中毕业后到四川宜宾市一家化工厂工作。
2010年3月，王某参加市安全生产监督管理部门委托的安全培训机构组织的压力焊作业培训，考试合格。
2010年10月，王某应聘到广东省深圳市一家造船厂，并向深圳市安全生产监督管理部门申请办理了特种作业操作证。
2011年2月，王某的特种作业操作证遗失。
依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，王某应向<
申请补发特种作业操作证。
A．宜宾市安全生产监督管理部门
B．四川省安全生产监督管理部门
C．深圳市安全生产监督管理部门
D．广东省安全生产监督管理部门
《安全生产法及相关法律知识》306页《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》第二十条，特种作业操作证遗失的，应当向原考核发证机关提出书面申请，经原考核发证机关审查同意后，予以补发。
10、产|、|学|、|研|联盟的主要优点是<
A．管理过程和利益分配效率高
B．组织目标一致，能形成良好的合作关系
C．能最快地获取现有的技术，可以获得对方提供的培训
D．能充分利用合作伙伴的知识技能和资源，发挥自己的优势，减少成本和风险
[解析]《国家长期科学和技术发展规划纲要》明确指出，要把建立以企业为主体、以市场为导向、产、学、研相结合的技术创新体系作为突破口，建立国家创新体系。
|产|、|学|、|研|联盟的主要优点是能充分利用合作伙伴的知识技能和资源，发挥自己的优势，减少成本和风险。
11、在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。
|这是运用<
A．指导教学模式
B．程序化训练模式
C．完形训练模式
D．合作学习模式
12、十二五|时期，促进教育公平，合理配置公共教育资源，重点向<
倾斜。
A．农村
B．农村、边远地区
C．边远、贫困地区
D．农村、边远、贫困、民族地区
[精析]|十二五|时期，加快教育改革发展。
全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。
按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。
全面实施素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。
大力促进教育公平，合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
13、会计专业职务分为<
A．高级会计师
B．理财师
C．会计员
D．统计员
A,C
会计专业职务的种类
14、公民张某于2000年4月完成了一项|水变油|的方法发明，5月利用A企业提供的物质技术条件对该方法进行了验证和测试，并向A企业支付了100万元的测试费用。
在测试过程中，A企业的职工王某窃取了张某的技术秘密后，于2000年6月将该技术秘密转让给李某，李某不知道王某的技术秘密系窃取所得，并向王某支付了200万元的转让费。
张某得知李某使用自己的技术秘密后，要求李某向其支付合理的使用费、承担保密义务，李某向张某支付使用费后，张某要求李某停止使用该技术秘密。
2001年12月，张某将该项技术的专利申请权以300万元的价格转让给甲公司，2002年1月1日，甲公司向国家知识产权局提出发明专利的书面申请。
国家知识产权局经初步审查认为该方法发明符合专利法的规定要求，于2003年7月1日即行公布。
2004年10月1日，国家知识产权局根据甲公司的请求，对该方法发明进行实质审查后，于2005年1月1日作出授予甲公司发明专利权的决定，并于同日予以登记和公告。
2005年4月，甲公司对乙公司、丙公司、丁公司分别提起专利侵权诉讼，人民法院在审理过程中，查明以下情况：
乙公司于2004一年1月1日开始，多次使用甲公司的该项方法发明。
2004年12月15日甲公司得知后要求乙公司支付使用费时，遭到乙公司的拒绝。
2005年4月1日，甲公司得知丙公司在未经许可的情况下，于2005年2月1日在与某公司的买卖合同中使用甲公司的专利号，非法获利20万元。
丁公司在2002年1月1日前已经使用相同的方法，甲公司于2005年1月1日取得发明专利权后，丁公司在原有范围内继续使用该方法。
2005年6月1日，人民法院经审理，判决丙公司的侵权行为成立。
丙公司于2005年6月10日向甲公司支付了赔偿金20万元。
2005年8月1日，甲公司的发明专利被国家知识产权局宣告无效，于是丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金。
要求：
根据上述内容，分别回答以下问题：
张某的发明是否属于A企业的职务发明并说明理由。
张某要求李某停止使用该技术秘密的主张是否成立并说明理由。
甲公司的发明专利权自何日起生效其20年的保护期限从何日起计算<
指出甲公司对乙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。
指出甲公司对丙公司提起诉讼的具体诉讼时效期间，并说明理由。
丙公司的行为属于何种性质的违法行为丙公司及直接责任人员应承担何种刑事责任<
7>
在甲公司对丙公司的专利侵权诉讼中，举证责任在甲公司还是丙公司并说明理由。
8>
丁公司的行为是否属于专利侵权并说明理由。
9>
丙公司向甲公司要求退还20万元的专利侵权赔偿金的主张是否成立并说明理由。
张某的发明不属于A企业的职务发明。
根据规定，在技术成果完成后利用法人的物质技术条件进行验证、测试的，不属于职务技术成果。
在本题中，张某完成发明后利用A企业的物质技术条件进行验证和测试，不属于职务技术成果。
张某要求李某停止使用该技术秘密的主张不成立。
根据规定，侵害他人技术秘密的技术合同被确认无效后，善意取得该技术秘密的一方当事人可以在其取得时的范围内继续使用该技术秘密，但应当向权利人支付合理的使用费并承担保密义务。
甲公司的发明专利权自2005年1月1日起生效，其20年的保护期限自2002年1月1日起计算。
甲公司对乙公司的诉讼时效期间为2005年1月1日--2007年1月1日。
根据规定，发明专利申请公布后至专利权授予前<
2003年7月1日--2005年1月1日>
使用该发明未支付使用费的，专利权人要求支付使用费的诉讼时效为2年，自专利权人得知他人使用其发明之日起计算；
但是，专利权人于专利权授予之日前即已得知的，自专利权授予之日<
2005年1月1日>
起计算。
甲公司对丙公司的诉讼时效期问为2005年4月1日--2007年4月1日。
根据规定，侵犯专利权的诉讼时效为2年，自专利权人得知侵权行为之日起计算。
根据最高人民法院的司法解释，丙公司的行为属于情节严重的假冒他人专利的违法行为，应当以假冒专利罪判处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。
举证责任在丙公司。
根据规定，方法发明专利权被侵权后，诉讼中的举证责任在被告一方。
丁公司不属于专利侵权。
根据规定，在专利申请日前已经制造相同产品、使用相同方法，并且仅在原有范围内继续制造、使用的，不视为侵犯专利权。
丙公司的主张不成立。
根据规定，宣告
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