四下积累运用二Word文档下载推荐.docx
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坠，失去；
青云之志，高尚的志向。
全句的意思是，虽然贫穷，&
lsquo;
但意志更加坚定，不能丧失高尚的志向、奋起向上的气概。
第三句，“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”这句话出自《论语&
middot;
子罕》。
岁寒，时令到寒冷的季节；
凋，萎谢。
全句的意思是，到
了寒冷的时节，才知道松柏耐寒，凋谢得晚。
这句话用来比喻只有
经过恶劣环境的考验，才能看出一个人的高尚精神品质。
第四句，“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。
”这句话也出自《论语&
子罕》三军，泛指军队；
帅，将帅，军队中最高的指挥员；
匹夫，普通的老百姓。
这句话的意思是，军队的指挥官可以被换掉，可是一个人的志向不可改变。
形容一个人意志坚定，不可动摇。
第五句，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这是《孟子&
滕文公下》中的一句话。
淫，惑乱；
移，改变；
屈，屈服。
全句的意思
是，不因金钱和地位的引诱而惑乱，不因家庭贫穷、地位低下而失节，不因武力权势的威胁而屈服。
（学生一时不能完全理解也不要紧，不要在句意的理解上花费过多的时间。
三、指导朗读、背诵
1.着重指导学生朗读、背诵（重点是读的速度和轻重音的把握，读出相应的语气）。
2.然后熟读，记忆，在小组中互相背诵。
四、课堂练习
鼓励学生从古诗文中摘抄自己喜欢的名言警句，与同学交流。
第二课时（阅读）
一、自由轻读，读得正确。
二、默读，看看短文主要讲了一件什么事。
《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的食客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。
三、指名朗读，其余思考文章的叙述顺序。
文章是按事情发展州顺序叙述的，先写毛遂自荐，后写毛遂出
色地完成了任务。
四、质疑问难，讨论解决疑难。
1.默读短文，勾画出自己不能理解的字、词、句。
3.借助工具书，独立自学课文，不懂的地方可以与同学交流，也可以找老师帮助。
如：
（1）“食客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。
（2）毛遂对平原君说的一段话：
“今天，我就请您把我当作锥子放进口袋。
如果早放进口袋；
那么不仅是锥尖钻出口袋，恐怕整个锥子都会钻出来呢。
”要引导学生借助课文插图，联系上下文读懂。
这句话借“锥
子”“锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“如果……那么……不仅
……恐怕……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。
五、理解成语的意思和比喻意义及用法。
1.成语“毛遂自荐”用来比喻自告奋勇，自己推荐自己的举动。
3.结合现实生活中的例子，谈谈自己受到的启发，加深对“毛遂自荐”这个成语的理解。
第三课时（口语交际）
交际话题：
“自己选自己，好不好”
交际形式：
以讨论、辩论的形式展开话题，目的在于鼓励学生敢于发表自己的看法，大胆与别人交流。
交际过程：
一、讨论
先组织小组讨论，让每一个学生畅所欲言，谈自己的观点。
二、辩论
1.分组（在小组讨论的基础上，再组织辩论），将观点相同的学生在一起，与观点不同的学生展开辩论。
2.准备（鼓励学生课前搜集材料）。
3.辩论（鼓励联系已有的体验，大胆阐述自己的观点。
对方发言的时候，要抓住主要内容，提出有针对性的问题，努力说服对方，“自己选自己”究竟好不好，结论并不重要，不要强求统一的答案，但要注意引导学生积极主动参与辩论）注意交际过程中的文明礼貌。
第四课时（习作）
习作准备：
布置学生留心观察自己家里星期天是怎么过的。
习作内容：
写自己家的星期天是怎么过的。
习作要求：
要写出自己和家人的真实感受，把内容写具体，语句写通顺。
习作过程：
一、谈话激趣
工作学习了一周，人们都盼着星期天的到来。
人们为什么喜欢星期天呢？
（可以自由安排，或休息、或短途旅游、或走亲戚、或逛街或……）
星期天的生活丰富多彩（或生动有趣、或非常有意义、或无聊、或劳累……）要是每个同学都把自己一家人过星期天的内容写下来，让大家互相交流交流，一定很有趣。
二、认真阅读习作提示，弄清这次习作的范围和要求。
三、拓宽习作思路，使每个同学都有内容可写。
1.想一想，你们家里哪个星期天发生的一件什么事让你印象最深刻？
（逛商场、踏青、走亲戚、参加婚礼、整理房间、打羽毛球、睡懒觉、打电脑……）
2.自言自语说说那件事，注意要把经过说清楚（注意说说自己或者家人感受）。
3.把这件事在小组里相互说一说，相互评一评。
四、引导学生通顺地表达（并试着把本组课文表达思想感情的方法运用到自己的习作中）
1.把自己家某个星期天怎么过的经过写下来。
2.同桌互相交流，听取意见，进行初步修改。
3.例文。
开心周日
每个星期天的晚上，都是我们全家最为开心的时刻。
在这个时候，家里总是进行着各种娱乐活动，阵阵欢声笑语不时从我们家传出。
妈妈给它起了一个很好听的名字，叫“开心周日”。
上个星期天晚上，刚吃完饭，妈妈宣布：
“今天咱们换个花样，来
个智力大碰撞。
”
“好——”我和爸爸高兴地叫了起来。
“注意听第一道题，看谁先答上来——什么河里没有水?
哎呀，真是小菜一碟儿，我们齐声回答“天河。
妈妈说：
“对。
下边我再出题：
一口并深七尺，并底有一只青蛙，它一次蹦一尺，你们说它几次能蹦出来呀?
妈妈的话音刚落，我就抢着回”答：
“七次。
”我还得意地看了看爸爸。
他却皱着眉头说：
“恐怕这道题不会那么简单。
”我也认真地思考起来，可想来想去，怎么也想不出来。
妈妈笑着说：
“你们想一想，井是什么样子的?
这时我猛然醒悟过来，蹦跳着回答说：
“它永远都蹦不出来”
“为什么?
”妈妈问。
我说：
“并是直上直下的，又有七尺深，青蛙蹦一次就会掉下一次，所以它蹦不出来。
妈妈微笑着说：
“对了。
”爸爸却说：
“还是咱儿子行！
”说着还向妈妈眨眨眼睛。
接下去妈妈又出了一道题：
“一个人骑自行车从村里到城里用了一个小时。
同样的路程，同样的速度，回来时却用了两个半小时，这是为什么?
爸爸说：
“她的车坏了。
”妈妈摇摇头。
“她去买东西了。
”妈妈还是摇摇头。
我又想了三个答案，妈妈始终摇着头。
我看看爸爸，爸爸一副胸有成竹的样子，我生怕他又抢了先，只好求妈妈公布答案。
妈妈说还是让爸爸来回答吧。
只见爸爸故意看了看我，说：
“一个小时是60分钟，半个小时呢?
是30分钟，加上另外半个小时30分钟是多长时间?
”我恍然大悟，原来，“两个半小时”就是半个小时再加上半个小时呀!
我怎么就没想出来呢?
开心的周日在我们的欢声笑语中不知不觉地过去了。
那一天，我又在愉快的笑声中学到了不少知识。
下一个周日，你快点到来吧!
参考题目：
1.我家的星期天真无聊；
2.这个星期天真快乐；
3.烦人的星期天；
4.繁忙的星期天；
5.那个星期天真有趣；
6.星期天踏青去；
7.欢乐的星期天；
8.星期天，放飞心情（放风筝、逛公园……）
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