完整word版首届班主任基本功竞赛题库看Word文件下载.docx

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）教育、品德教育、纪律教育、法制教育。

思想政治"

7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的（）理论知识。

教育科学"

8、班主任是班集体的教育者和组织者。

要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。

前提"

9、素质教育的重点是培养学生的（）和实践能力。

创新精神"

10、撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

公正性"

选择题部分

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1、班级是学校进行教育教学的（　　）。

A、基本单位"

B、组织形式"

C、骨干力量"

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2、班主任是班集体的（　　）。

A、组织者和领导者"

B、组织者和指导者"

C、教育者和领导者"

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3、班主任工作的基本任务是（　　）。

A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生"

B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系"

C、全面开展心理咨询"

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4、搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的（　　）。

A、职责"

B、基本任务"

C、原则和方法"

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5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（　　）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼

A、学习与创新"

B、权利与义务"

C、个人与集体、工作与学习"

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6、尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的（）。

A、道德素质"

B、科学文化素质"

C、能力素质"

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7、养成教育是以（　　）为依据。

A、中小学生礼仪规范"

B、《中学生日常行为规范》

C、中学生守则"

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8、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（　　）作用。

A、导向、动力、保证"

B、重要"

C、指导"

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9、中小学建立升降旗制度必须遵照（　　）。

A、《中华人民共和国教育法》"

B、《中华人民共和国国旗法》"

C、《中华人民共和国国徽法》"

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10、良好的性格属于班主任素质方面的（）。

A、能力素质"

B、科学文化素质

C、心理素质"

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11、《中小学教师职业道德规范》第一条内容（　　）。

A、依法执教"

B、爱岗敬业"

C、热爱学生"

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12、《中小学教师职业道德规范》第五条内容（　　）。

A、严谨治学

B、热爱学生"

C、团结协作"

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13、社会主义道德建设的核心是（　　）。

A、集体主义"

B、为人民服务"

C、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义"

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14、班主任与科任教师在班级管理中是（　　）关系。

A、领导与被领导"

B、分工与合作

C、平等互助"

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15、心理咨询法是指教育者通过心理（　　）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。

A、指导"

B、测试"

C、调节"

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16、班风是中小学班级文化建设（　　）。

A、核心"

B、集中表现"

C、基础"

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17、表扬是对学生思想和行为的（　　）。

A、认可、鼓励和支持"

B、默认、赞同"

C、一种心理暗示"

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18、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：

学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行（　　）。

A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育"

B、情感教育"

C、道德教育"

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19、班主任是《中学德育大纲》的（　　）。

A、参与者

B、直接实施者"

C、指导者"

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20、班级工作的最高境界是（　　）。

A、学生的自主管理和自我管理"

B、班集体有较高的凝聚力"

C、学生个性得到充分的发挥"

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第二套题

1、调查访问法包括访问调查法、（）、典型调查法、查阅资料法。

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问卷调查法"

2、班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会。

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家庭访问"

3、班集体形成的标志：

全班同学具有共同的奋斗目标；

有一个团结一致的坚强的集体领导核心；

具有正确的（

）；

全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

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集体舆论"

4、中小学班级文化的主要内容包括三方面：

一是班级物质文化建设，二是班级制度文化建设，三是班级（）建设。

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精神文化"

5、主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。

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参与意识和自信心"

6、班主任的基本功应具有以下几种能力。

即：

了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。

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班级活动"

7、中小学生心理健康的内容主要包括：

正常的智力、积极的（　　）、良好的心境、和谐的人际关系、较强的意志品质、完整的人格。

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自我意识

8、素质教育的宗旨是提高（）。

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国民素质"

9、心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。

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心理健康"

10、素质教育的三要素是：

全面性、（）、主动性。

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全体性"

1、德育即对学生进行政治、思想、道德和（　　）教育。

A、心理品质"

B、心理健康"

2、中学生品德评定的理论依据是（　　）。

A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》"

B、《爱国主义教育实施纲要》"

C、《公民道德建设实施纲要》"

3、班主任与科任教师在班级管理中是（　　）关系。

B、分工与合作"

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4、《中小学教师职业道德规范》第四条内容（　　）。

A、严谨治学"

5、班主任要在工作实践中教育学生处理好（　　）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。

B、个人与集体、工作与学习"

C、权利与义务"

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6、品德评定的主要方式有（　　）。

A、肯定性评价方式和否定性评价方式"

B、表扬和批评"

C、全面评价和重点评价"

7、社会主义道德建设的原则（　　）。

A、为人民服务"

B、集体主义"

8、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（　　）。

A、前提"

B、基础"

C、方法"

9、现代教育的人才观是（　　）。

A、有德才有才，无德则无才"

B、培养社会栋梁之才"

C、人人都有才，人人能成才"

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10、班会的主要方式有（　　）。

A、班级例会和主题班会"

B、民主生活会"

C、少先队队会"

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11、班主任撰写操行评语的原则是（　）。

A、主观性"

B、公正性、教育性"

C、千篇一律，千人一面"

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12、班主任处理偶发事件时，应该（　　）。

A、调查研究，掌握全过程，分析原因，弄清实质"

B、就事论事，严格要求"

C、先入为主，训斥压服"

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13、偶发事件的特点是（）。

A、危害性"

B、偶然性、突发性"

C、广泛性"

14、运用情感陶冶法必须具备的条件（　　）。

A、教育者的素质"

B、教育者的渲染力和感召能力"

C、教育者的感化行为和教育情境"

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16、对学生进行日常行为规范训练是（　　）的重要任务之一。

A、班主任"

B、学生"

C、家长"

17、《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：

学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（　　）未成年学生。

A、处分"

B、开除"

C、侮辱"

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18、邓小平同志指出：

“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量，建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国的（　　）为最大耻辱。

”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。

《爱国主义教育实施纲要》。

A、利益、尊严和荣誉"

B、形象、安全"

C、繁荣昌盛"

19、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：

“（　　），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就'

有理想、有道德、有文化、有纪律'

的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A、素质教育"

B、实施素质教育"

cC、基础教育"

20、WTO的核心（）。

A、促进贸易自由化"

B、开放市场"

C、参与国际