初中物理习题及答案汇总Word文档下载推荐.docx

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的位置。

解析：

秒针在转动的过程中大致可看作只受到三个力的作用：

电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。

当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。

当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。

答案：

C。

点拨：

当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构成都在发生变化。

当秒针在“3"

的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。

当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。

所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。

【讲解】用分割法判断承重绳子的股数，方法不错，在以往的教学中我也是这样教的。

但初学阶段仍有学生会问：

图1画线处不是有三股绳子吗？

为什么会是2F＝G物等问题。

我感觉要想彻底搞清认楚上面的问题，只是划一条虚线来分割滑轮组是不够的。

笔者认为解决滑轮组一类问题的一般方法是：

选取研究对象，分析对象受力，利用平衡条件解题。

首先要讲清楚的是：

（1）同一根绳子穿起来的滑轮组绳子上各处的拉力都相等。

（不计摩擦，不计绳重）

（2）区分绳子的“根数”与“股数”这两个概念的不同。

一根绳子，绕在定滑轮和动滑轮之间，会被分成几股。

（3）初中阶段研究的对象要么静止，要么做匀速直线运动，即受力满足平衡条件：

合力等于零。

【例3】如图2，每个滑轮重10N，物体A重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F。

【解析】取动滑轮和物体A为研究对象，受力分析如图3（有三股绳子向上拉着动滑轮和物体A整体），因为处于静止状态，所以有F＋F＋F＝C物十G动，即

3F＝10N＋80N，

所以F＝30N。

若求弹簧秤的读数F弹，应取定滑轮为研究对象，受力如图4（有两股绳子向下拉着定滑轮）。

因为静止，弹簧秤的读数

F弹＝G定＋2F＝10N＋60N＝70N。

【例4】　如图5，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。

（1）如图5，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。

（2）如图6，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。

【解析】　

（1）取动滑轮和吊篮整体为研究对象，分析受力如图7（两股绳子向上拉着动滑轮和吊篮整体）。

由于匀速吊起有

2F＝C篮，F＝350N。

（2）取动滑轮、吊篮和人整体为研究对象分析受力如图8（有三股绳子向上拉着动滑轮、吊篮和人整体）。

3F＝G人＋C篮，F＝400N。

【例5】　一小车A陷在泥地里。

现在通过如图9所示的滑轮组将小车匀速拉出，F＝1000N。

求小车受到的拉力和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）。

【解析】　要想求小车受到的拉力，须取动滑轮为研究对象，受力如图10（有三股绳子向右拉着动滑轮），小车受到的拉力F’，

F′＝3F＝3000N。

求树受到的拉力，要取定滑轮为研究对象，受力如图11（有两股绳子向左拉着定滑轮），树受到的拉力F″＝2F＝2000N。

【总结】处理滑轮组一类力学题，使用的仍是解决力学问题的一般思路，即选取研究对象，分析受力，利用平衡条件列方程解题。

如何选取研究对象，是整体还是隔离某一物体，要具体情况具体分析。

正确地进行受力分析是解题的关键，既要找准力的个数，又要找准力的方向。

作为教师应教给学生处理问题的一般方法，使学生能灵活地处理可能遇到的各种问题。

【例6】

放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是：

A．F=G;

B．G=N;

C．F+N=G;

D．F=N.

1.这样想比较简单N是物体给予地面的力的反作用力而当绳子另一边有个F的时候并不是全部力都给予了地面地面只受到了G-F的力由此可见N=G-FN+F=G

2.在原图中物体的受力分析还少画了一个:

绳子的拉力=F（竖直向上）由受力平衡可知F+N=G

3.注意N是地面支持力

物体受力分析重力向下地面支持力向上绳子拉力向上

由牛二定律得G（下）=F+N（上）

【例7】

物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重____N

1.首先除掉滑轮的重，这样示数为24N，因为测力计接的是定滑轮，所以两根绳子平分了测力计的示数，再加上B没有与地面接触，所以B的重力为12N

2.这里若说的明白点，应为A和B对弹簧测力计的力为24牛，而不应该说为AB共重24牛。

再根据绳子两端的力是相等的，可以得知B对弹簧测力计的力为12牛。

3.对B受力分析，向上绳子的拉力和B向下的重力平衡，即F=Gb

对滑轮受力分析，向下两段绳子，即两个拉力F,，向下滑轮的重力G轮；

向上测力计处绳子的拉力，即F示

则F+F+G轮=F示，2Gb+1N=25N所以B的重力Gb=12N

4.可以这样分析，用大小为G（b）的力匀速提起物体A。

弹簧测力计测的力为G（b）+GA+1=25，所以G（b）+GA=24

因为定滑轮不省力且物体处于平衡，所以为12N。

【例8】甲、乙两容器，甲容器中盛有硫酸，乙容器中盛有水，如图所示，已知甲、乙两容器底部受到的压力相等，比较两容器内液体的质量（B）

A.硫酸的质量大于水的质量B.硫酸的质量等于水的质量

C.硫酸的质量小于水的质量D．无法判断

设高和底面积分别为h1，S1；

h2，s2；

其中压强p1=ρgh1；

p2=ρgh2；

那么F1=p1×

s=ρgh1s1;

F2=p2×

s2=ρgh2s2;

又因V1=h1s1；

V2=h2s2;

F1=F2；

因此F1=ρv1g；

F2=ρv2g；

=m1g=m2g

=G1=G2

也就是他们的重力相等；

质量相等

初中物理经典易错题100例－力和运动

１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（ 

）

A.桨划水的推力 

B.水直接对船的推力 

C.人对船的推力 

D.水对桨的推力

2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用（ 

A受到脚的作用力和重力 

B受到重力的作用C只受到脚的作有力 

D没有受到任何力的作用

3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：

（ 

A.一样大；

B.速度为4米/秒时大；

C.速度为6米/秒时大；

D.无法比较

4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用（ 

A.1个 

B.2 

个 

C.3个 

D.4个

5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（ 

A、100牛 

B、200牛 

C、0牛 

D、400牛

6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力（ 

A一定是平衡力 

B一定不是平衡力 

C可能是平衡力 

D 

无法判断

7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ 

A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大

C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等

D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大

8.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（ 

A．减小为原来的1／2 

B．和原来一样 

C．增大为原来的2倍 

D．无法判断

9．蹦极游戏是将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下，a是弹性绳自然下垂的位置，C点是游戏者所到达的最低点，游戏者从离开跳台到最低点的过程中，物体速度是如何变化的?

_______________

10.A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：

①甲图中两物体均处于静止状态；

②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；

③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。

比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ 

A、三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同

C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同

D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

11．饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。

如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。

请在图中画出饮料瓶受力的示意图。

　　（图中的A点表示重心）

答案及分析

１．可能错误Ａ．生活经验，用桨划船船才能前进,不划桨船将不动.所以选A

答案正确：

ＤB、C不可能，这一点很清楚本题应从题目的叙述分析入手，"

使船前进的动力"

这句话是题目的关键。

从语句中，我们要体会到的是船桨受到力了，船桨是受力物体。

正是因为船桨受力力了，所以才会使船前进。

A选项：

桨划水的力，力作用于水上，水是受力物体，应是水在动。

所以不选AD选项：

当桨划水的时，由于力的作用是相互的，水对桨也有力，水对桨的力作用在桨上，相当于作用船上，所以可以使船前进。

故选Ｄ

2.可能错误:

选A 

受到生活经验的影响,而忽视了"

空中"

这一重要条件 

正确答案:

B

因为球在空中了,在空中的球脚是没有作用力的,只受重力了.

3.D4.B5.正确答案B分析：

不可是Ｃ，弹簧称受到了拉力，一定有示数．弹簧称受到的相反方向的两个力，运算时只能是相减而不能相加，所以不可能是Ｄ．＂各用＂了２００Ｎ有力不能显示１００Ｎ，所以也不能是Ａ．注意弹簧称使用时处于静止．一定受到一对平衡力，这两个力大小是相等的方向是相反的．但显示数值时只显示一个力的大小，所以选Ｂ．

6.B7.C8.B

9.先增大后减小分析见<

蹦极---力、速度大小变化、动能变化的关系的典型实例>

一文

10.A１1.受力如图

初中物理经典错题100例---物体运动

1.小明同学测某物体长度时,情景如图,则物体长度________cm.

2.一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:

18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他测量的结果是______cm.

3.某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小