中考语文模拟卷含答案二文档格式.docx
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C、销魂xiāo尽态极妍xiá
n轩敞xuān
D、衣钵bō功名利禄lù
商酌zhuó
3、下列依次填入横线上的词语恰当的一项是( )
(1)诚信是做人的基本原则,对已经作出的允诺决不能 。
(2)国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。
(3)新资金的注入,使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。
A、失言 报到 脱胎换骨B、食言 报道 脱胎换骨
C、失言 报道 改头换面D、食言 报到 改头换面
4、下列句子没有语病的一项是( )
A、武汉是一个美丽的城市,夏日的江滩是人们避暑纳凉的好季节。
B、能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
C、今年春节期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。
对此,我们认为景点管理部门并非没有责任。
D、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
5、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
一路上山路崎岖蜿蜒, ;
同时这一路上美景不断 ;
蜿蜒不绝的小路是盘缠在半山腰上的,从路上到海边有一定高度的落差, 。
①一面是崂山峭壁,山腰小村子错落有致,一面是大海和丘陵,大气磅礡。
②一面是大海和丘陵,大气磅礡,一面是崂山峭壁,山腰小村子错落有致。
③盛开的杏花红艳艳一片片,浮云一般在樱花轻盈地漂浮着。
④浮云一般的樱花轻盈地漂浮着,盛开的杏花红艳艳一片片。
⑤因为这里污染少,这里看到的海水是碧绿清澈的,感觉特别清新怡人。
⑥这里看到的海水是碧绿清澈的,感觉特别清新怡人,因为这里污染少。
A、①③⑤B、①④⑥C、②④⑤D、②③⑥
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成第6~8题。
还来就菊花
王清铭
①梅花报春,揭开一年的序幕;
菊花则是一年花事的后记。
有诗为证:
“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
”菊,最早的意思是穷尽,百花凋零后菊花怒放,菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。
②“秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花”,落叶飘零,风霜肃杀,菊携一身淡雅花香悄然绽放。
白居易有诗曰:
“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。
”最受欢迎的是黄菊,试想,金黄色的太阳照射在菊花上,菊花的色泽像霜,孤傲的品性被秋风展开,这是怎样的一幅图画。
黄,与尊贵、雅洁、高尚等连在一起,再加上菊的不畏严寒的傲骨,难怪中国人会如此喜欢它了。
“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”。
菊的飘零和开放一样,都有一种悲壮的色彩。
梅花零落成泥碾作尘,只有香如故,而菊花宁愿在枝头憔悴、
干枯,也不萎落风尘和泥滓。
宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲:
“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
”苏轼也对菊花的节操赞赏有加:
“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲雪枝。
”宋代史铸《咏翻集句》中写道:
“东篱黄菊为谁香,不学群葩附艳阳。
”将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。
③菊花的品种繁多。
清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗,扩充为《广群芳谱》,又增加菊种四十一种,累计已超过三百种。
“冷艳幽香,深黄浅白,占断西风里”,莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种——黄菊和白菊。
菊的花色丰富,不一而足。
④菊花仪态万方,纤细的,婉约的,婀娜的,娇羞的,.或“玉骨冰肌”,或如古书上所写的“茎疏叶且微”,怎么看都会觉得恰如其分,毫无夸张之嫌。
就花的造型看,变化特别丰富,仿佛各种舞蹈的造型:
或偃或俯,若舞若翔,如歌似笑,摇曳多姿,难以形容。
⑤菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅,赢得很多人的青睐。
重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗,这一天也成了菊花的节日。
孟浩然就写道:
“待到重阳日,还来就菊花。
”
6、对于文章主要介绍的内容概括不准确的一项是 ( )A、菊花的颜色B、菊花的品种
C、菊花的变化D、菊花的品性高雅
7、根据选文内容选出下面品质特点中不属于菊花的一项( )
A、不畏严寒蝉B、孤傲尊贵C、卓尔不群D、能屈能伸
8、下列诗句不是对菊花的品行进行赞美的一项是( )
A、秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花
B、满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜
C、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲雪枝
D、东篱黄菊为谁香,不学群葩附艳阳
三、(共9分。
每小题3分)
阅读下面的文言文,完成第9~11题。
(二十四)胜人者先自胜
夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。
六卿请复之,夏后伯启曰:
“不可。
吾地不浅②,吾民不寡,战而不胜,是吾德薄而教③不善也。
”于是乎处不重席,食不贰味,琴瑟不张④,钟鼓不修⑤,子女不饬⑥,亲亲长长,尊贤使能。
期年而有扈氏服。
故欲胜人者,必先自胜;
欲论人者,必先自论;
欲知人者,必先自知。
(摘自《吕氏春秋·
先已》)
【注释】①夏后伯启、有扈是古代的人名。
②浅:
狭、窄小。
③教:
教化。
④张:
乐器上弦。
⑤修:
设置。
⑥饬:
通“饰”。
9、对下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A、夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜战:
作战,打仗
B、吾民不寡寡:
少
C、期年而有扈氏服服:
佩服
D、食不贰味食:
吃
10、下列句中加点的词意义不相同的一项是( )
A、六卿请复之不敢出一言以复
B、于是乎处不重席君子不重伤
C、欲知人者人知从太守游而乐
D、欲论人者,必先自论宜付有司论其刑赏
11、对本文内容理解有不正确的一项是( )
A、甘泽大战,夏后伯启失败,有扈氏大胜。
B、夏后伯启不同意再战是因为自己“德薄而教不善”。
C、夏后伯启吸取教训,励精图治,严于律已,最终使有扈氏顺从。
D、本文先议后叙,表达了要善于反省,勇于自律,不断完善自己的主题。
第Ⅱ卷(非选择87题分)
四、(14分)
12、将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(共6分,每小题3分)
(1)战而不胜,是吾德薄而教不善也。
译文:
(2)亲亲长长,尊贤使能。
13、填空。
(共8分,每小题2分)
(1)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。
让我们走近陶渊明,去体验“采菊东篱下, ”的淡泊与和谐;
让我们走近李商隐,去感受“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执著与奉献;
让我们走近王安石,去学习“ ,自缘身在最高层”的坚毅与无畏。
这样,我们才能找到精神的寄托。
(2)醇香浓烈,文坛酒味千年不淡。
浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月”;
报国心切的辛弃疾曾醉梦军营,“ ,梦回吹角连营”(《破连子》);
遭贬却仍旷达的苏轼曾释却离怀,阐释了人生的哲理“ ,
,此事古难全”(《水调歌头·
明月几时有》)。
五、(15分)
阅读下面的现代文,完成第14~17题。
答应过眼睛
周海亮
(1)从那两个人穿过斑马线时,我就注意上他们了。
他们穿着同样款式、同样颜色的运动服和运动鞋.小男孩长得虎头虎脑,一双大眼睛忽闪忽闪,咧嘴笑时,露出参差不齐的牙齿。
年轻的父亲走在前面,嘴里不停地说着什么,又回头,好像开了一句玩笑,小男孩就咯咯咯地笑个不停。
男人看男孩时,眼睛里流露出来的,是父亲特有的慈爱和关切的目光。
(2)奇怪的是男人总是和男孩保持着一定的距离,两三步吧,不远,也不近。
斑马线前的绿灯时间很短,他们急匆匆地从马路的一边穿越到另一边。
男人似乎在催促男孩再快一些,小男孩就小跑起来,脚步却笨拙踉跄。
(3)马路对面,是一个小型的游乐场。
男人和男孩走进游乐场,小男孩满脸兴奋。
游乐场里熙熙攘攘.人声鼎沸,男人说话的声音就渐渐高起来。
他说:
“白雪公主来到森林里……”
(4)“森林里有狼吗?
”小男孩的声音跟着高起来。
(5)“没有狼,”男人回头说,“森林里只住了七个善良的小矮人……”
(6)他们之间,仍然是两三步的距离。
有时小男孩或者男人会被游客们撞到,每撞一次,男人就会停下他的童话和脚步,说:
“第七次拥抱。
”过一会儿,男孩又被游人撞到,就在后面开心地喊:
“现在第八次了。
“又一起笑。
这样一对行动怪异的父子,真是令人心生好奇。
(7)男人将小男孩抱上蹦床,就走开了,到不远处的椅子上坐下,点一根烟。
这时的小男孩,已经兴高采烈地玩了起来。
(8)小男孩试图蹦得高一些再高一些,可是他没有成功。
其实蹦床上的他更显笨拙,晃来晃去,东倒西歪,有时,甚至显出紧张和沮丧的表情。
这时男人会冲他喊:
“我在这边呢。
”男孩就转身冲着男人的方向,再一次咧开嘴笑。
(9)我问男人:
“您为什么不过去呢?
那样你们说话,不是更方便一些吗?
(10)他对我说:
“我不过去,是想让他学会自己照顾自己;
我和他不停地说话,是想给他信心,让他知道我并没有走开,让他感觉到我就在不远处注视着他。
他需要知道我的位置——他是一个盲重。
(11)努力掩饰住自己诧异的表情,我说:
“那么,你更应该牵着他的手啊。
(12)“不”男人摇摇头说,“我得让他学会坚强,学会独立。
我想要他明白,他其实和每一个孩子都一样,别人能够做到的事情他也能够做到,并且会做得更好。
(13)男人说,“今天早晨他突然对我说,他好想过一天不是盲童的生活,因为在梦里,他答应过自己的眼睛。
”我鼓励他说:
“当然,你当然能够做到。
”现在,我想,在蹦床上,他肯定不会认为自己是一个看不见的孩子。
(选自《北京晚报》)
14、文章开头描写父子两穿马路时,留下了一个悬念:
“奇怪的是男人总是和男孩保持着一定的距离,两三步吧,不远,也不近。
”这是为下文的哪些情节作铺垫?
15、说说文章标题的具体含义。
(3分)
16、文章极力描写父子间配合默契的行动过程,其用意是什么?
(4分)
17、“文中父亲关爱孩子采用的是怎样的方式?
结合文章内容和生活实际,说说你对这种教育方式的看法。
六、(8分)
根据要求完成18~20题。
为提高青少年的身体素质,“阳光体育运动”在全国范围内迅速展开。
学校为此组织了综合性学习活动,活动中出现了以下难题,请按要求帮助解决。
18.请你围绕“阳光体育运动”这个活动主题设计一个选题。
(2)
19.下面是活动过程中同学们搜集到的一些材料,你从中发现青少年体质状况呈现出什么特点。
材料一:
下面是某教育厅公布的该