苏教版九年级上学期期末语文试题模拟Word文档下载推荐.docx
《苏教版九年级上学期期末语文试题模拟Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版九年级上学期期末语文试题模拟Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“我也知道。
将军家里都是些名贵的、纯种的狗;
这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!
毛色既不好,模样也不中看,完全是个下贱胚子。
居然有人养这种狗!
这人的脑子上哪儿去啦?
要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见,你们猜猜看,结果会怎样?
那儿的人可不管什么法律不法律,一眨眼的工夫就叫它断了气!
你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。
得好好教训他们一下!
是时候了。
”
……“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
“没错儿,将军家的!
”人群里有人说。
“哦!
……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到
将军家里去,问问清楚。
就说这狗是我找着,派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条名贵的狗;
可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!
不用把你那蠢手指头伸出来!
怪你自己不好!
……”
【小题1】小说通过多次描写“军大衣”反映了人物怎样的心理变化轨迹?
①有人说好像是将军家的狗:
……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热……
②巡警说在将军家见过这样的一条狗:
哦!
……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……
③收场:
……裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。
①________→②______→③____________
【小题2】探究选文人物语言描写的作用,写出你发现的结果。
【小题3】警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转,这样写的用意是什么?
阅读下面材料,完成小题
(材料一)
港珠澳大桥,原称伶仃洋大桥,东接香港,西接珠海、澳门,是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道。
大桥按六车道高速公路标准建设,全长55公里,主体工程“海中桥隧”长约35.6公里,其中包括6.75公里的海底隧道以及连接隧道和桥梁的东、西人工岛,目前是世界最长的跨海大桥。
整个大桥造价超过720亿元人币,由中央及粤港澳三地府共同出资兴建,设计使用寿命120年,建成后可抗8级地震,是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。
1997年亚洲金融危机后,香港特区政府为振兴香港经济,寻找新的经济增长点,认为有必要尽快建设连接香港、澳门和珠海的跨海陆路通道,以充分发挥香港、澳门的优势,并于2002年向中央政府提出了修建港珠澳大桥的建议。
中国政府也将港珠澳大桥视作粤港澳大湾区宏伟计划的核心,以期增加区域融合,促进经济增长。
2009年12月15日,在珠海拱北湾,港珠澳大桥正式开工建设;
2013年,有300个足球场大小的珠澳口岸拱北人工岛建成;
2017年7月7日,港珠澳大桥主体工程贯通;
2018年元旦前夜,港珠澳大桥主体工程全线亮灯,标志着大桥具备通车条件;
2018年3月15日,港珠澳大桥澳门口岸管理区获批准正式交付澳门特别行政区使用。
港珠澳大桥未来将会形成“三小时生活圈”,缩减穿越三地时间。
从香港或澳门、珠海之间来往,不用再经过多重海关或路上堵车浪费时间,开车时间从四个小时缩短至半个小时左右。
(材料二)港珠澳大桥示意图
图1
图2
(材料三)港珠澳大桥的海底隧道
图3
珠江三角洲,每天有超过4000艘船只在这片水域行驶。
为了给珠江口这条世界上最繁忙的航道让出通道,港珠澳大桥主体工程中6.75公里采用海底隧道。
两个面积各为十万平方米的人工岛,承担着桥隧转换的功能。
这个海底隧道工程是最后一个贯通的部分,千余名专家及技术人员呕心沥血,历时7年,突破数个世界级难题后,最终在海底成功打造了一段“金城汤池”。
港珠澳大桥沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道和全球唯一的深埋沉管隧道,生产和安装技术有一系列创新,为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本和宝贵的经验。
该隧道与东西两个人工岛一起,被称为港珠澳大桥核心控制性工程。
隧道由东西岛头的隧道预埋段和每节排水量达8万吨的33节预制沉管以及长约12米重达6500吨的“最终接头” ① 而成。
6.75公里的海底隧道是迄今为止世界最长、埋入海底最深(最深处近50米)、单个沉管体量最大、使用寿命最长、隧道车道最多、综合技术难度最高的沉管隧道。
大桥的深海隧道对接,是整个工程最难的部分,也是当今世界上最难的海底隧道工程,被称之与神九和天空一号太空对接 ② 的“深海之吻”。
整个“深海之吻”对接在环境复杂的海底进行,受多种环境介质影响,共需对接33次,
③
3年,堪称“马拉松赛跑”。
3.在(材料三)中横线处依次填入词语,全都恰当的一项是
A.①组装 ②媲美 ③用时
B.①拼接 ②比肩 ③耗时
C.①接洽 ②等同 ③费时
D.①连接 ②抗衡 ③历时
4.某班将组织以“厉害了,我的国”为主题的班会活动,其中要了解港珠澳大桥主体工程,请你根据所给材料,将图1中的主要信息介绍给大家。
5.有人将港珠澳大桥比作交通工程界的“珠穆朗玛峰”和造价200亿美元的“脐带”,请你综合以上材料信息,分别说明这样比喻的原因。
三、对比阅读
阅读文言文选段,完成问题。
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(《记承天寺夜游》)
(乙)寒食后雨①,予曰此雨为西湖洗红②,当急与桃花作别,勿滞③也。
午霁④,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻⑤以为快。
少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮⑥,少者歌,以为乐。
偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。
各啜一杯,荡舟浩歌而反。
(节选自袁宏道《雨后游六桥记》)
(注释)①雨:
下雨。
②洗红:
为花洗尘送别。
③滞:
停止,拖延。
④霁:
雨停。
⑤翻:
反而。
⑥浮:
罚酒。
6.解释下面加点词在句中的意思。
(1)月色入户_______
(2)念无与为乐者______
(3)偕诸友至第三桥_____
(4)落花积地寸余_______
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)荡舟浩歌而反。
8.(甲)文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这几句话运用了____
的修辞方法写出了月光的_______。
9.(甲)(乙)两文分别表达了作者怎样的思想感情?
四、情景默写
10.古诗文默写。
(1)《木兰诗》中运用对偶的修辞手法,描写边塞夜景的两句是:
____________________
,___________________
。
(2)《次北固山下》中通过对偶的修辞进行景物描写,并使人心胸宽阔的句子是:
___________________
,___________________
(3)《蒹葭》中借交代对象与地点,表现相望所爱之人,可望而不可及的无限情思的句子是:
_______________,___________。
(4)_____________________,山岛竦峙。
《观沧海》
(5)念天地之悠悠,____________________
《登幽州台歌》
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
谢亭送别
唐·
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。
(注)劳歌:
送别歌的代称。
11.本诗的体裁是____,韵脚是____。
12.诗中“急”字貌似寻常,实则别有韵味,请简要分析。
13.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,其实不然,请你从表现手法方面作简要分析。
六、语言表达
14.仿照下面画线句,仿写两个句子。
钟扬说:
一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。
做科研要立定心志,背下功夫。
我们要有像狗一样灵敏的嗅觉,把握前沿;
像豹子一样迅猛,立即行动;
_________,_________;
_________,_________。
七、名著阅读
15.根据情境,按要求写作。
蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,情节曲折离奇,人物形象鲜明,文笔简练,描绘细腻。
蒲松龄用一支生花妙笔塑造了一个个美丽、多情、聪慧且独具个性的狐女形象。
正如鲁迅先生在《中国小说史略》中所评的“花妖狐魅,多具温柔娇憨人情,和易可亲,忘为异类。
”这些狐女形象的特征主要体现以下两个方面,请你任选一类,结合具体的篇目及内容,选择1-2人试作分析。
A.体态丰盈、容貌美丽
B.多情主动、敢爱敢恨
类型
典型人物
具体描写或事例
你的评价
A
示例:
清风
“审顾之,弱态生娇,秋波流慧,人间无其丽也”
这些美丽的狐女形象,不仅保有传统花妖狐媚的艳丽妖娆的特点,而且具备了人间女子或端庄或曼妙的气质。
①
②
B
莲香
莲香是一个典型的多情多义的狐女,她为了爱人,甘愿付出任何代价。
她和女鬼李通判女同时爱上了桑生,面对桑生和鬼女的爱恋,她没有争风吃醋,而是处处为桑生着想,多次劝告桑生远离女鬼,并“采药三山”,救了桑生一命。
后来,为了能与爱人白头谐老,莲香甘愿死而投胎,终于在十四年后嫁与桑生,再续前缘。
⑤
③
④
16.阅读下面《水浒传》中的一段文字,简要回答问题。
A道了一个喏,携了晁盖手,便投侧边小房里来。
晁盖问道:
“押司如何来的慌速?
”A道:
“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。
如今黄泥冈事发了。
白胜已自拿在济州大牢里了。
供出你等六人。
济州府差一个何缉捕,带领若干人,奉着太师府钧帖,并本州文字,来捉你等七人。
道你为首。
天幸撞在我手里。
我只推说知县睡着,且教何观察在县对门茶坊里等我。
以此飞马而来报你。
哥哥,‘三十六计,走为上计。
’若不快走时,更待甚么!
我回去引他当厅下了公文,知县不移时便差人连夜下来。
你们不可担阁。
倘有些疏失,如之奈何?
休怨小弟不来救你。
”晁盖听罢,吃了一惊,道:
“贤弟大恩难报!
“哥哥,你休要多说。
只顾安排走路,不要缠障。
我便回去也。
(1)选文中A是
(2)晁盖所说的“大恩”是什么?
(3)选文体现出A怎样的性格?
结合选文内容加以简要说明。
八、综合性学习
17.名著阅读与综合实践活动。
(14分)
进入中学,语文课就为你开启了一扇文学之门。
生活化的语文学习,个性化的阅读写作成为提升语文素养的有效途径。
请你也参与进来吧,相信你一定会收获满满。
⑴语文老师出示了一道知识竞答题,请你完成:
《汤姆·
索亚历险记》是19世纪后期
国现实主义文学的杰出代表
的作品。
(2分)
⑵小张同学在摘抄本上摘录如下文字,请你回答后面三个问题:
(7分)
汤姆的肩膀上突然挨了重重一击,乔也没有逃脱。
两人衣服上的尘土飞散在教室中,持续了两分钟还没有散尽。
全班都乐不可支。
刚才,两个男孩太全神贯注了,根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前,也没有留意到全班一时鸦雀无声。
老师对他们的活动观察了好一阵子,然后才给他们增添了一点新刺激。
问题一:
请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。
问题二:
联系作品内容,说说两人这样做的原因