游学心得体会多篇范文Word文档下载推荐.docx

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我们一到台北，下了飞机，就看到带队的林主任和两位研究生在出口举着印有“湖北经济学院”的牌子在等候我们。

接着他们又陪同我们搭乘高铁和大巴，最终到达高雄第一科大的学生宿舍楼下。

此时虽然已经过了晚上十二点，可是第一科大的学生还在井然有序地为我们陆生分发食物，带领我们参观寝室。

台湾的学生与我们睡在同一层楼，并且每人负责一个小组的学生。

到了早上他们会叫我们起床，然后为我们分发早餐，接着又带我们去教室上课，去食堂吃午餐晚餐。

第一科大的老师也是全心全意地为我们服务，他们为我们整个团体举办欢迎晚宴，给所有生日在八月份的学生一个生日礼物，每天午后给学生准备下午茶，晚上安排精彩的活动。

高雄第一科大的师生所做的如此种种让我们所有大陆学生都享受到了贵宾级的待遇，让我们感觉好像身处天堂一般。

他们对我们陆生进行招待的热情、细心和体贴之程度是我们一行人都万万没有想到的，这也使得我们大陆这边的老师和同学们都有种受宠若惊和受之不起的感觉。

台湾师生的无微不至的照顾让我感到有些惭愧，因为他们放弃了自己的暑假休息时间来为我们全天候地服务，我却不能为他们做些什么。

我在想，假如台湾的学生到我们自己的学校来进行交流活动，我们能否将他们招待好呢，我们能否像高科大的学生们这么体贴呢，我们能否让客人会有受宠若惊的感觉呢。

台湾的师生在十天的时间里做了许多他们本不必做的事情，就是这些可做可不做的事情让他们的接待任务被超完美地完成。

他们用行动给我上

了一课，他们让我知道了每一件事情都要争取做到完美，让我知道了在招待客人时要全心全意地为客人服务。

对于生活中地其他事情，道理也是如此，把每件细微的事情都做好，整个大的事情自然能漂亮地完成。

我要真诚地感谢高科大的师生们，他们是为我们此次游学活动付出最多的人。

其次让我印象深刻的是在高科大的十天里给我们上课的老师们，至今他们讲课的场景我都历历在目。

台湾老师的授课方式与平时学校里给我们上课的老师的确有很多不同之处，其中很多也是他们的优点所在。

给我们上金融通识课的台湾老师们几乎都有在金融机构工作的经历，因此他们的实际经验是非常丰富的，讲授的东西也紧密地贴近生活。

而且台湾的老师们个个都很有个性，虽然风格迥异，但都很幽默。

在上这些老师的课时，我们就像在品尝一道道口味不同的饕餮大餐。

其中我最喜欢的三位是林君镳老师、陈建一老师和尤其伟老师。

这三位老师在众多老师中是个性最为突出的，课堂也是最有特色的。

首先说说林君镳老师，我们对他的性格比较熟悉，他那在生活中十足的幽默感我们大家在刚到高雄的时候就都已感受到了。

同样，在课堂上，他依然用他那幽默的语言让课堂的气氛变得十分活跃。

他讲课的方式也很特别，他不会照搬课本，把要教授的知识统统倒给我们，而是不断地给我们提问题，对于每个问题，每个同学只有一次回答问题的机会。

这样极大地调动了学生们举手发言的积极性，课堂的效率得到了大大的提高。

其次说说陈建一老师，如果要我用一个词形容他的话，那就是特立独行，让他教我们市场营销真是再合适不过了。

他讲课的方式那更是我们不曾见过的。

陈建一老师是以布置任务的方式来上课，与其说是任务，倒不如说是一个个游戏。

我们一共有六个小组，我们以小组为基本单位来完成任务，小组之间相互竞争。

每次竞争结束后，领先的小组会获得机会抽取老师手上的扑克牌作为积分，最后积分排名第一的小组会获得奖励。

每个小任务结束后他都会请每个小组讲述完成任务后的感想，我们总是会发现六个小组最后会说出六个不同的感想，可见不同的人看待问题的角度都是不同的。

虽然看起来都是一个个简单的小游戏，但真正当我们全身心地参与进去时，我们会发现合作的重要性并且体会到很多其他的东西。

我想这就是陈建一老师的精明之处，让我们一边快乐地玩游戏，一边领悟许多深刻的道理。

最后说说帅气的尤其伟老师。

初眼见到尤其伟老师，就觉得他很儒雅和潇洒。

随后他又给我们做了详细的自我介绍，他有令人羡慕的高学历，并且在

台湾的许多知名金融机构都担任过要职，精通金融知识，实际经验非常丰富。

乍一看他的履历，我就开始崇拜他了。

尤老师授课的语言凝练而又准确，在课上他旁征博引，让人感觉他很博学并且潇洒。

这让我更加崇拜他了。

在此，我要向所有给我们上课的台湾老师说声谢谢，他们让我体验到了别样的教学模式。

数次的进入高雄市区游览加上最后五天在台湾其他城市的旅游活动，让我对台湾有了全面的感受。

首先是对台湾环境的感受。

我的感觉就是台湾是一个很精美的地方。

精，是精致小巧，台湾大部分城市市区面积不大，街道也不宽，房屋建筑都是矮矮的，虽然少了一些威严霸气，但每栋楼房都建得很整齐漂亮；

美，是美丽干净，头顶是蓝蓝的天空白白的云，而脚下所有的道路都非常洁净，虽然道路两旁少有垃圾桶，但依然见不到被乱扔的垃圾。

而从台湾的公共设施建设中更可见该地区的发达程度。

台湾的交通也很发达，搭乘高铁、捷运和公交都十分快速和便利。

穿梭于台湾的城市之中，感受它的每一个细枝末节的地方，我都觉得是一种享受。

其次是对台湾人民的感受。

台湾人民给我的最大感受就是有礼貌。

不管是在大城市还是在乡村，不管是公司白领还是路边摊贩，谢谢都是在台湾人民口中出现频率最高的两个字。

每当听到这两个字时，我都会感到无比的舒心和亲切，而且在台湾人的熏陶下，我也变得更礼貌了，每次购物完毕时，我也会说声谢谢。

同时台湾人民还很好客和热情，很多人在得知我们是从大陆来的之后他们都会与我们攀谈一番，有时向他们问路，他们还会带我们走上一段。

在台湾呆上半个月之后，我们真的都有些乐不思蜀了，这里实在是一个非常宜居的地方。

与大陆的大部分地区相比，作为亚洲四小虎之一台湾算是一个很发达的地区了。

虽然大陆与台湾同属一个中国，但与台湾相比，大陆在基础设施建设和居民素养上都有很大差距，大陆地区的发展还有许多路要走，在此过程中，我想一定有许多可以从台湾的发展中取得借鉴的地方。

我很期待有一天大陆人们的生活水平能够像台湾的人民一样。

而在发展过程中我们能做的贡献就是让自己变得更礼貌些，每个人对待他人更有礼貌一点，其他的人自然会受到我们的影响，然后讲礼貌的人便会越来越多。

我想台湾人讲礼貌这一点很值得我们大陆人学习和仿效。

正所谓每人迈出一小步，社会就会进步一大步。

作为一名大一的学生，能有机会和全班同学一起去宝岛台湾实属不易。

我们也非常珍惜学校为我们创造的这个机会，学习到了一些台湾金融领域的知识，领

略了台湾的迷人风光和风土人情，开阔了自己的眼界。

我们不会辜负学校给予我们的厚望，让此次台湾之旅成为动力，在今后的时间里，更加努力的学习知识，锻炼能力。

也希望以后学校能更多地举办类似的活动，让更多的同学受益。

第二篇：

XX夏英国游学心得

XX夏英国学习总结

外语系吴岚

有幸成为学校派遣去英国anglianruskin大学学习的第一批成员，在获得签证之后，我和我的同事走出了国门，第一次踏上异国的土地，体验了英语作为本国语言的生活，并且在英国学习了先进的英语教学的方法，各方各面都受益匪浅。

以下就是我的总结。

关于签证

准备签证的过程和等待签证结果的过程是此次出国学习过程中比较琐碎和难熬的阶段。

因为大家都是第一次，所以在彼此的帮助下大家都在摸着石头过河。

现在回国头来看签证的过程，虽然只是在别人的指导下亦步亦趋，但是我还是想将我能够记住的东西记录下来。

对方学校的邀请函，自己所在学校的关系证明和工资证明，银行的存款证明（我这次存得是五万，这个五万可以只存一个月，手续费50），身份证，户口本，护照，以往六个月的工资条或者是银行工资卡，教师资格证，等等。

所有的东西要按照一定的顺序摆放。

另外，签证一定要早点进行。

我们这一次出国就有点赶，机票都订好了签证还没有下来，这样让我心里承受了一些不安的心绪。

在这里要把订机票的事宜记下来，机票一定要早定。

因为知道了出发时间和回国时间，机票早定的话可以省下不少的飞机票的钱。

这对于我来说的确是一笔不小的花费。

关于学习

其实在我的眼里，在浦东机场候机开始，我的学习之旅就开始了。

不仅仅是作为英语专业从业人员对于英语的学习，而是作为一个人对未知事物的学习。

这是我第一次出过门，也是我第一次坐飞机。

所以关于行李的打包，关于托运行李箱的重量，和登记物品携带禁忌，国际航班登记时间等等，都是新的知识。

经过相对比较长的飞行以及转机再飞行过后，飞机终于在希斯罗机场降落了，全新的美好的体验也就开始了。

首先让我感受最深的是英国的环境。

由于是老牌的资本主义国家，因此相对来说污染是很少的。

因此在英国期间，所到之处都是蓝天白云。

天空永远是湛蓝的，空气也都是清新的。

到处都是绿地，鲜花以及茂盛的植被。

我们学习的学校anglianruskin大学是一所位于剑桥的大学，因此我们有幸感受到了剑桥的美丽。

商业区是一片相对比较集中的区域，从商业区一拐，就会进入到被大片绿草覆盖的环境。

没有高楼，所以也就没有了高楼带来的压抑感。

剑桥大学古老的建筑也总是让我流连忘返。

在这样的一个环境当中学习，对于我来说也算是心旷神怡了。

与之相匹配的人文环境也算是很不错的。

印象比较深刻的是交通状况。

路上行驶的的车辆算是井然有序，鲜有人在开车的时候按喇叭。

大家也没有不断的插空超车的习惯。

大家在等待的时候也是自动的排

队，而且会相对安静的排队。

在路上问路的话，绝大部分人都会很热心。

这确实让人也比较舒心。

当然，最重要的还是学习。

当然，其实日常生活中与当地人交流就是在不断的学习，锻炼自己的口语。

除此之外，anglianruskin大学组织了相对比较系统的学习。

给我们上课的老师一位是有着很多年教学经验的barbara,一位是毕业于剑桥大学的david.两位老师针对我们想学的东西，精心准备了上课的内容，并且介绍了许多他们英国教学时的一些教学方法，其中有些让我觉得受益匪浅。

并且这些是我回国之后运用于我自己的教学当中的一些方法。

首先，两位老师在每次课堂开始的时候都有一个warm-up的部分。

我觉得这个部分对于调动学生学习英文的积极性以及让学生准备进入英文课堂非常有好处。

其中有许多的方法，比如说速记单词（让学生在规定的时间内记住老师在黑板上写下的单词，这些单词都是以前上课学过的单词，借机就可以帮助学生记单词），比如说让学生围成两圈，里面一圈外面一圈，两圈学生面对面，老师给出话题，进行英文对话。

然后再顺时针方向旋转，这样大家都可以对话到。

还有让学生用英文解释英文单词，然后让其他的同学来猜出这个单词等等，这些方法不仅活跃了课堂，也可以非常好的锻炼了学生的口语能力。

其中上述的三种方法，我已经根据课堂实际情况进行了调整，并且已经运用在课堂里面了。

我觉得效果也是还不错的。

其次还有一个我觉得值得学习的地方是，在anglianruskin大学，课桌都是不固定的，这样的话，老师可以适当调整课堂上学生的座椅，

这样对教学也是有很大的好处的。

比如我上面提到的onionring的热身方式，在我们学校就会受到场地的限制。

关于学习，其实可以说的非常非常多。

还有一个我想提到的就是两位老师关于教学方式上的一些小细节。

比如说，在讲到教学生认识新单词，david讲的一点我就印象很深。

他说在教学生新单词的拼写之前，应该先教学生单词的读音，因为根据科学研究，这样学生会更加良好的掌握