人教部编版七年级历史上册第6课动荡的春秋时期同步练习及答案Word格式.docx

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③诸侯之间经常进行争霸战争 

④最终秦国完成国家统一

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③

5.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。

这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？

（　D　）

A.奴隶制开始瓦解B.封建制度确立

C.生产力飞速发展D.诸侯兼并争霸

6．《史记·

楚世家》记载：

（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王，楚王问鼎小大轻重。

对曰：

“在德不在鼎。

”材料主要反映出当时（　C　）

A．尊王攘夷，大国争霸

B．迁都频繁，异姓反叛

C．王室衰微，诸侯争霸

D．列国争战，诸侯兼并

7.周顷王是东周第七代国王,他继位时,竟致于无钱办理周襄王的丧事,他只得派人去向鲁国讨钱。

鲁国国君派使者送钱到都城,才安葬了襄王,这时已经是襄王死后第二年的2月了。

这件事充分说明了（D　）

A.诸侯定期向周天子纳贡

B.鲁国比较尊重周天子

C.周天子平时比较注重节俭

D.周王室地位一落千丈

8.春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天，诸侯争霸成为春秋时期的时代特征。

关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（A）

A.争霸的背景是周王室被灭

B.争霸的目的是为了各诸侯国自身的利益

C.争霸的实质是获取周天子过去的政治经济特权

D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的诸侯国

9．春秋时期，我国社会经济有了很大的发展，其中主要表现不包括（　D　）

A．青铜业、冶铁业等有所发展

B．手工业的规模不断扩大

C．城市出现商品交换市场

D．纸质货币被更多地使用

10.《史记》记载:

“平王立,东迁于洛邑,辟（避）戎寇。

平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯（霸主）。

”该材料说明东周时期（B　）

①周天子威望下降　②诸侯不再听从周天子命令

③诸侯之间经常进行争霸战争　④最终秦国完成国家统一

A.①③④B.①②③

C.①②④D.②③

二、非选择题

11.阅读下列材料,回答问题。

材料　平王立,东迁于洛邑,辟（避）戎寇。

平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

（1）“平王立,东迁于洛邑”是在哪一年?

标志着哪一时期的开始?

答案：

公元前770年;

春秋时期的开始。

（2）请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么。

在春秋时期的争霸过程中,有的诸侯国被消灭,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

人教版七年级上册历史（部编）第6课动荡的春秋时期教学设计

部编版历史七年级上册第六课动荡的春秋时期教学设计

课题

第6课动荡的春秋时期

单元

第一单元

学科

历史

年级

七

学习

目标

1、知识与技能：

了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。

认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力

2、过程与方法：

通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知，激发学生学习兴趣，增加感性认识，培养证据意识；

通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养学生的比较思维能力；

通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力

3、情感、态度与价值观：

通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。

通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义

重点

春秋时期的经济发展；

诸侯争霸

难点

王室衰微

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

由歌曲《沉鱼西施》导入

西施是中国古代四大美女之一，有“沉鱼”之称，西施生活在历史哪个时期，那个时期的经济、政治发展状况是怎样的呢

听歌曲，思考问题

提高学生注意力，增加学生兴趣

讲授新课

一、春秋时期的经济发展

农业方面

手工业方面

商业方面

春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

出示铁农具的示意图

《管子》记载：

春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。

使用耒耜骨耜耕地（人力）

牛耕（畜力）

铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？

铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

思考：

铁具和农耕使用的意义

铁器与牛耕的配合使用，大大的提高了工作效率，增加了农业产量，促进了经济的发展，为后期的变革奠定了坚实的物质基础。

规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。

二、王室衰微

由《楚庄王问鼎》的视频导入

周王室衰微

春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。

一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员

管理，职位也不世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步遭到瓦解。

周王室衰微的根本原因是什么？

春秋时期，社会生产力的发展

周王室衰微的表现：

1.周王室势力大减

周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辅的地区仅在洛邑一带。

周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。

2.诸侯崛起，竞相争霸

诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。

诸侯也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境。

周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。

他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

三、诸侯争霸

由成语故事《卧薪尝胆》的视频导入

卧薪尝胆的故事反映了春秋时期诸侯争霸的现象，春秋时期诸侯争霸的原因是什么呢

（1）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

（2）当时，民族间的矛盾也有所发展。

2．经过

（1）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。

（2）一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

出示春秋五霸的图片

齐桓公任用管仲为相，执掌国政。

他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。

齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。

3．结果

（1）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

（2）与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

春秋时期诸侯争霸有何利弊

弊：

给人们带来了沉重的灾难和痛苦

利：

加快了中国统一的步伐

加速了新旧制度的更替过程

促进了民族融合

推动了经济文化的发展与交流

学生根据课本勾画相关内容

学生思考讨论

学生思考

学生观看视频

学生思考勾画相关内容

学生总结概括

学生勾画相关内容

学生根据课本内容进行总结

学生思考总结

培养学生的发散思维和小组合作能力

培养学生思考能力

提高学生注意力

培养学生独立思考能力

培养学生总结概括能力

形象了解

图文并茂，使学生能够更形象的理解

课堂小结

春秋时期，是一个纷争的年代，在这个历史时期涌现了许多有作为的君主和文人武士。

他们为我们上演了一段精彩的历史，同时也留给我们许多成语典故。

板书

第6课动荡的春秋时期

农业：

牛耕和铁制农具出现

手工业：

规模不断扩大

商业：

商业活动活跃，金属货币更多的使用

2、王室衰微

周天子失去了天下共主的地位

3、诸侯争霸

1.背景

2.春秋争霸齐桓公成为第一位霸主

人教版七年级上册历史第6课动荡的春秋时期学案

第6课动荡的春秋时期学案

【学习目标】

1.了解春秋时期的经济发展，认识经济的发展推动了社会的进步和政治的变革。

2.知道东周王室衰微，了解西周制度的逐渐瓦解。

3.讲述春秋大国争霸战争的情况及其影响，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现[象的能力。

【重点难点】

1、重点：

春秋时期的经济发展，春秋时期的诸侯争霸。

2、难点：

春秋争霸战争产生的历史影响。

【自主学习】

1.春秋时期的经济发展

农业上，出现了________农具和________，促进了农业上的深耕细作。

手工业的规模不断扩大，商业活动逐渐活跃，出现了________。

2.王室衰微

春秋时期的社会处于_______的状态，西周的各种制度遭到破坏。

_______东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接管辖的地区仅在________一带。

诸侯国不再听从王命，各自为政。

天子甚至要依赖________的经济支持。

周王室地位_______，大的诸侯势力崛起。

3.诸侯争霸

（1）原因：

由于政治、经济发展_______，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

_______间的矛盾也有所发展。

（2）争霸：

一些强大的诸侯以“”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

、晋文公、、秦穆公等先后称霸中原。

到春秋末期，长江下游的国和国也先后北上争霸。

（3）影响：

春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的________。

【合作探究】

1、归纳先秦时期我国劳动工具的革新过程。

3.什么是“尊王攘夷”？

诸侯打出该旗号的目的是什么？

2.春秋时代，为中国有史以来第一个多姿多彩的时代，王室衰微、王霸迭兴。

春秋争霸的背景是什么？

4.春秋争霸的实质是什么？

评价其影响？

【当堂达标】

1.如果西周的一位平民在田里劳作，他肯定不可能（）

A.用铁制的犁耕地B.用青铜工具进行生产

C.用骨器、角器开垦土地D.用穿有木柄的骨耜翻地

2.春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的