数学教研组活动记录表文档格式.docx

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2012.2.8

地点

三楼办公室

实到人数

参

加

人

员

王晓平、张天风、周守套、

申武斌、陶俊俊、白玉娟、

马丽芳、胡安平、张会丽、

张鸿娜

缺席人员

无

活

动

内

容

一、下发数学教研课开课安排

二、数学教学方面的要求

1、备课：

力求规范，有重难点，有课前准备，有板书设计

2、作业：

严格要求，字迹端正。

3、辅差：

有耐心，有实效。

效果

从开学起就认真工作，也有利于教学质量的提高。

本表由主持人填写并及时送教研处存档。

2012.3.7

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

2012.3.21

一、探讨如何开展“说教材，研教法”活动

二、每位教师简单谈谈自己对活动的理解

三、教导处张主任总结活动的收获

课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养。

2012.4.11

一、听课听实验中学的老师如何开展的“说教材，研教法”

二、评课讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由教师评课、议课。

引入很合理，有利于学生对知识的掌握迁移。

2012.5.9

一、七年级老师说教材。

二、评课说教材的教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

三．钱校长指出活动中存在的问题。

在新知识的传授中一步一达标，减小了梯度，教案设计有深度，有价值。

2012.5.23

一、听课王晓平老师上教研课。

《三角形》

二、评课讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

用创设情景的方式引入新课，极大地调动了学生的积极性

2012.6.20

一、每位教师谈本次考试的得与失

二、备课组长对试卷进行分析

三．今后工作的几点建议1.解题格式规范。

2.注重基础知识的落实

四、钱校长提出要求

找出了前面工作的不足之处，有利于今后教学工作的提高。

2012--2013学年上学期

2012.9.5

李红

一、学习学校工作计划

二、安排本学期教研工作

良好

2012.9.26

一、理论学习练习设计的有效性

二、有效课堂教学大家谈

学生是否有进步或是否有发展是衡量数学课堂教学有效性的主要标准。

2012.10.10

一、听课马丽芳老师上教研课。

二、评课讲课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

三．总结此次活动

学生动笔练习过程需训练。

2012.11.7

一、研讨交流主题：

有效练习与后进生的转化

二、各抒己见：

各班后进生的转化工作

要倡导学生富有个性地学习。

2012.12.5

一、听课胡安平老师上教研课。

重视思维能力和语言表达能力的培养和训练，教学效果好。

2012.12.19

一、听课周守套老师上教研课。

在教学过程中，创设情景，多媒体运用很好，结合动画符合八年级学生的性格特点，激发他们的求知欲。

2013.1.9

一、听课张会丽老师教研课《合并同类项》。

二、评课开课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课。

从不同的侧面把教材的内容挖掘的淋漓尽致，那教材的设计、巧妙的过渡，教学中的机智都是我们学习的楷模。

2013.1.23

一、落实学困生辅导；

二、复习计划的制定、交流。

根据学生年龄特征，选择灵活的教学方法，变抽象的数学概念为形象的数学游戏。