书中有个我作文20篇文档格式.docx

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　　遥想当年青莲居士月下独酌，朦胧澹月云来去，光华映下对影对成三人；

难言南唐后主为国破家亡的忧愁，一番对韶华易逝的感叹。

走进书间，宛若正随着尼摩船长同游海底，共赏两万里美轮美奂的盛景；

好像被卷入时空的虫洞，默默注释少年天才安德，游戏般拯救地球，毁灭虫人……

　　待光阴长去，只留我一个人恍然独坐，四周萧索浑然不知。

只觉自我流的是书中人的泪，别的是自我的友人，像有海风吹拂着我的面颊，在一片波涛汹涌中眼望船只沉沦。

那一切是真的吗？

还是至幻至美的梦？

　　不由望长空兴叹，书似给了我新生，给予了我对生活更多的思索。

书中恰有另一个自我，伴我共度时光，一齐品读人生。

　　书中有个我（作文）第2篇

　　林清玄先生的文字一如他的名字，像幽静山寺中静静流淌的清泉，掬一捧喝下，清澈肺腑。

　　喜爱偷懒的人大抵是这样的，在某个假日的午后，随意翻动珍爱的书，抚摸它泛黄褶皱的封面，嗅着油墨的香气，摘录一段钟爱的文字，直心灵与书本契合，才停下这一次愉悦的旅程。

　　林先生是我仰慕已久的当代著名作家，他曾说，他早已不是站在桥上看风景的年纪。

而我后生小辈，却在执着地寻着自我的风景，在学业与家庭琐事间兜兜转转，不觉已深陷其中，迷失了方向。

　　他的文字意境悠远，折射着禅理。

得意时，我读它，能带给我兴奋后的冷静，让思想沉淀，变得更加厚重；

失意时，我读它，能向我展示另一番广阔天地，抚慰我受伤的心灵。

　　偶然，读他写的一个小故事，讲日本的“神鼓童”表演与山寺中的佛鼓的不一样。

“神鼓童”表演即一名灵秀的少年在一面大鼓前用尽全身的力量和技巧完成的一项体力表演，场面壮观。

而山寺中的佛鼓则是一名比丘尼静静地站在一面大鼓前，时间一，就挥动手中的鼓槌，一下又一下地敲击鼓面的情景。

这名比丘尼神情安详，泰然自若，好像与那幽静的山寺合为一体，而手中的动作像是下意识、最自然的动作。

“咚――咚――”，要敲整整一百二十下瘦小的比丘尼才能放回鼓槌，悠然自得地离去。

　　合上书本，我不禁苦笑，自我不就是那名神鼓童吗，笨拙地用尽所有的力气去攀越心中的那个高峰，却不知那会使自我永远困在那里，寻不出路。

倒不如将心放宽一些，像那个比丘尼，心态平和，笑着应对一切，不去埋怨，悠然自得，随心随性。

　　岁月流转，我依然站在桥上看风景，携着那本书，然而书里那个小小的“我”已在敲着山寺中的佛鼓。

　　书中有个我（作文）第3篇

　　蜷坐在沙发，披一身暖衣，捧一杯热茶，耳畔弥漫着悠缓的音乐，思想沉浸在书的世界。

　　――题记

　　知更鸟引导“小老太”玛丽和我，我们穿过常青藤纷披的枝叶，找了秘密花园的入口。

她伸手从口袋中掏出钥匙，钥匙塞在锁孔里下适宜。

她拧了拧钥匙，不行。

我示意让我来，我用两只手去拧，钥匙果然转动了。

　　轻轻推动门，门“吱――”地慢慢开了。

　　玛丽与我向四周一看，立刻发出一声惊奇的叫喊。

正如世外桃源，淙淙溪水发出清澈的光，溪两边茂盛的树木挂着丰铙而甜美的果子，缀着五彩斑澜的花。

　　斜坡上处长着奇异的花，鸟儿披上罕见辉煌美丽的羽服，在树林中鼓翼飞舞。

远处一座山在这奇异美丽的地上显得十分无趣、荒芜，但引起我们的注意。

　　就因为离午时与绿山墙的安妮和玛利亚共享午时茶的时间还很早，所以我和安妮准备去看看那座引起我们注意的小山转转。

　　在一片罂粟花海中，我们又遇了多萝茜还有她的伙伴。

在相互帮忙渡过这片花海后，我们才依依舍别。

　　又走了一会，看见一条横贯森林的铁路，在一面如镜子般平静的湖面般，我们又遇了福兰克先生和他的仆人，他们向我们询问这儿附近有没有什么交通要道。

我给他们指了指，福兰克先生就用他那绅士的微笑来感激我。

　　在那座山前的一片芝麻田中，安妮大呼“芝麻！

”大山下的一块大石头便应声打开了一扇石门。

好奇心驱使安妮和我进去。

　　谁知在山洞中竟是无穷财宝。

忽然有人从背后捂住了我的嘴，小声道“我叫阿里巴巴，我不是强盗。

快点回家吧小姑娘们。

”

　　当我们惊吓地跑回去时，不细心撞了人，道歉后，那人又问我是不是明白华生去哪儿？

　　“咚――”，我手中的棒子从指间滑落。

　　我结束了这次奇怪的梦境。

　　书中有个我（作文）第4篇

　　高尔基曾说过“书是人类提高的阶梯。

”书，看似只是一本本不起眼的小册子，当你翻开它，并用心去读时，才体会，书，像一节节华丽而又朴实的台阶，指导我们走进智慧的殿堂。

　　我爱书，书和我，那是“青梅竹马”啊。

记得幼儿园的我还大字不识几个，看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研，我总是蹭过去，用胖胖的小手使劲抢那本书，再往地上这么一坐，嘿呀，一个小知识分子横空出世，让人哭笑不得的是，我手里的书是倒的。

小小的我异常喜欢这种感觉，因为小时候的我喜欢教师，教师能够天天捧着书。

　　小学时代了，我身上便多了一样东西――书包。

每一天早上，矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包，我无比疼爱这只书包，并不仅仅只是因为它的外表，我更在乎它的“内涵”。

每一天回家，我总要细心翼翼的打开书包，仔仔细细的翻阅书籍，把那些简单易懂的知识都装进脑子里。

那时流行《老鼠爱大米》，爸妈不在家时，笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。

那时才发现，书是我的好朋友，我根本离不开它。

　　时间飞逝，一晃眼就飞了初中，功课多了，自然书本也多了。

许多人了初中就觉得书本如同干枯的稻草，再没有那份清香了。

而我却不这么觉得，我们要学习的，不正是文中的道理吗书，从来都没变过，以前我喜欢看童话书，此刻我喜欢看美文。

书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我，让我沉醉其中。

一有空闲，我就坐下来看书，这让我有一种如鱼得水般的简便自在。

　　书是一杯茶，拥有淡淡清甜，却又带来淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，是作者的内心独白。

美文，何谓“美”即是好词佳句，当然，少不了的，是作者发自内心的美。

作者的灵魂依附在这美文中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，令人赞叹。

瞧!

书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗虽是这么简单的一个一个的字，串联在一齐却成了一篇人陶醉的美文，中国字，方块字，好一个“神奇”了得!

我爱中国，我爱书。

在书中，有黄土高原的雄伟，有江南水乡的柔情。

书中记叙了我们中华民族历史的源远流长，我爱中国，我爱书。

　　书啊书，你怎样这般让我痴迷拉拉勾，许下约定，我们下辈子还要在一齐!

　　书中有个我（作文）第5篇

　　夕阳西下，我坐在窗边，膝上搁着一本书，手中持着一支笔，笔在书上划划停停，书页伴随着均匀的呼吸声在手指间划过。

猛然间，好似发现了什么，舒心的笑容从嘴角边漾开。

　　从小就爱书，小时候就常常去图书馆，喜欢趴在那软软的沙发上，指着那图画上的小狗小猫不停地咿咿呀呀，短而小的手指在空中乱画。

而此刻，总是静静地站在书架的一端，思考我需要哪一本，要如何读它。

　　我总是喜欢把自我与书中的人物做比较。

若说书往往是作者的写照，那么我就是躲在他身后的一个小小的影子。

　　还记得一本让我颇有感触的小说――《彼岸的女儿》。

作者把自我对女儿反常行为的不解与超自然事件联系在一齐，写出一种无奈，一种很想要了解却根本无法触及的悲哀。

一种难以言喻的痛楚。

“一瞬间，她用一种从未有过的陌生的目光盯着我，就好像根本就不认识我”读那里，我的心猛烈地收缩了一下。

当无数的孩子坚决关掉起自我的心门时，何曾想过，门外还有人在呼唤你，为你痴痴苦等。

我从这句话中一下子想了自我。

眼前看听的是母亲的再三叮嘱，父亲的训斥。

而心里想的却是夜里为我掖被子的那双手，在我哭泣时传来的“好啦，下次不要再这样”的厚重的声音。

书上的字模糊了，心里的想法却更加逼真了。

　　也许，当我们试图让父母理解自我的时候，应当也想一想，我们是否也需要真诚地叩响他们的心门？

这是我在那本很可能微不足道的书里学的受益匪浅的东西。

　　还有一次，我与同学为一件小事争吵后，无意中翻开了刘墉的文集，映入眼帘的是四个大字学会宽容。

于是一下便释然了，满腹的委屈消失殆尽。

片刻之后，电话里响起的就是我诚挚的致歉声。

　　记得以往有人说过，书里有真情，有真事，我们要学会读书。

而我想说，我们应当把书当成一面心灵的窗户，从书里望见外面的世界。

更要把书当成一面镜子，从中窥见自我。

书里有我，更有每一个人。

从书里读懂自我，感悟人生，是最好可是的事情。

　　又是一抹灿烂的夕阳。

倚在床头，望着枕边的书，我惊叫起来。

因为我从细小的文字后面，瞥见了我的脸，我的心，我的全部。

　　书中有个我（作文）第6篇

　　人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。

我也以往迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中“人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应”这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。

　　刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。

于是便学着她的样貌，每一天晚睡早起，与周公相遇的时间还不6小时，我还借阅了很多的英语书籍，以为这样就大功告成。

谁知不两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也所以一落千丈。

之后对着镜子一照，才发现自我睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟这不是我自我。

　　读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找之时，又给迷失了。

此事源于同桌那几本韩寒的书。

当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。

“啃”了几篇文章，这才明白“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎样一回事。

看完他的书后深受其影响，甚至文风都受感染，开始拼命玩弄文字。

谁知之后却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。

如今反复品读，才发现不但没学像，连自我的个性也丢掉了。

这时又最终明白这不是我自我。

　　这两次“书中有个‘我’”的经历告诉我一个道理读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。

古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。

亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;

“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了“日心说”;

还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。

　　我酷爱读书，更喜欢书里有个“自我”，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!

　　书中有个我（作文）第7篇

　　小说源于生活，却又高于生活。

　　一个家庭的由盛而衰，一个人的由生至死，本以为那简简单单的几个字不能描绘出其中的千分之一。

但脑海中乍现“红楼”二字，心中不禁豁然开朗。

　　对于一个家庭，还有人生命中的波澜起伏，曹先生的笔，让人眼前有景道不得，“雪芹之文”在上头。

十年的心血，终究未完成使命便撒手离去。

高鹗著完后四十回。

我曾在迟子建的文章中读过这些语句，是其母评红楼的话“《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情。

高鹗的续文尤其不能容忍，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。

”这位老太太的鉴解也是个理，相较之下人们总是喜欢歌舞升平而难以理