福建春九年级历史下册期末测评北师大版Word文档下载推荐.docx

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4.第一次世界大战后召开的华盛顿会议确立了帝国主义在远东和哪一地区的“新秩序”?

（　　）。

A.欧洲B.西亚C.太平洋地区D.非洲

5.1925年,德莱塞的小说《美国的悲剧》出版,震动了整个美国。

它被誉为是“美国最伟大的小说”。

这部著作反映的主要社会现象是（　　）。

A.美国殖民主义的罪恶B.美国霸权主义的嚣张

C.美国资本主义的黑暗D.美国严重的种族歧视

6.1931年,在美国纽约州的一所小学里,有一位教员劝一个小女孩回家吃点东西,可小女孩有气无力地说:

“不行啊,我们家是轮流吃饭,今天该我妹妹。

”这表明（　　）。

A.罗斯福新政没有效果

B.美国人的生活方式与中国人不同

C.美国即将爆发经济危机

D.经济危机使美国人民生活极其艰难

7.1937年4月,西班牙小镇格尔尼卡被纳粹德国空军夷为平地,作者用了半年时间创作了大型壁画《格尔尼卡》,作为对法西斯的控诉,这幅画的作者是（　　）。

A.毕加索B.凡·

高C.贝多芬D.托尔斯泰

8.下面是关于某次战役的资料卡片,根据卡片信息推断它是（　　）。

关于战役的卡片

信息1:

1942年7月至1943年2月

信息2:

苏德战场

信息3:

苏军胜利

信息4:

第二次世界大战重要转折点

A.珍珠港战役B.诺曼底登陆战役C.斯大林格勒战役D.柏林战役

9.下面是某中学历史兴趣小组制作的一个反映世界史上重要会议的年代尺。

在这个年代尺上标出的会议中,决定对德国实行军事占领及苏联参加对日本法西斯作战的是（　　）。

10.据统计,第二次世界大战使全世界80%的人口卷入了战争,因战争死亡的军人和平民达6000多万人,物资损失超过40000亿美元。

反思第二次世界大战,你得出的最深刻的认识是（　　）。

A.战争是解决矛盾的唯一手段

B.战争有利于尖端武器的研制与发明,从而推动科技进步

C.人类应热爱和平,远离战争

D.只有努力提高综合国力,才能在战争中立于不败之地

11.1948年,在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础,形状如同盾牌般的标志,正中写有“为了欧洲的复兴,由美国所援助”的标语。

这一现象与下列哪一事件直接相关（　　）。

A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的出台

C.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立

12.摇滚乐是一种将美国黑人的“节奏布鲁斯”音乐同美国白人的“乡村和西部音乐”以及现代科技相融合的产物。

摇滚乐兴起于（　　）。

A.20世纪初B.20世纪30年代

C.20世纪50年代D.20世纪80年代

13.请根据下列提示判断该人物应该是:

提示一:

苏联领导人;

提示二:

小修小补;

提示三:

雅号“玉米”（　　）。

A.赫鲁晓夫B.斯大林C.卡达尔D.戈尔巴乔夫

14.20世纪80年代,日本流行一本名为《日本可以说不》的书,主张摆脱美国的控制。

这说明日本开始谋求世界政治大国地位。

这种现象的出现主要是因为20世纪80年代的日本（　　）。

A.实行新政,摆脱经济危机

B.对外战争获胜,综合国力增强

C.废藩置县,加强中央集权

D.重视科技教育,成为经济大国

15.20世纪50年代初,西欧国家工业生产总体上已恢复到第二次世界大战前的水平。

促进当时西欧国家经济恢复的原因不包括（　　）。

A.原有经济基础好

B.第三次科技革命兴起

C.马歇尔计划的援助

D.欧洲联盟的建立

16.杨兵同学写了一封致巴以人民的公开信,信中有知识性错误的语句是（　　）。

A.巴以冲突既有当地人的利益之争,也有局外大国的利益之争

B.巴以冲突既有历史遗留问题之争,也有现实问题之争

C.坚决反对法西斯侵略,维护中东和平

D.对耶路撒冷的争夺增加了中东和平进程的难度

17.右图是《遭轰炸后的中国驻南联盟大使馆》,这一事件发生在（　　）。

A.海湾战争中

B.伊拉克战争中

C.科索沃战争中

D.中东战争中

18.构建知识结构是学习历史的有效方法之一。

在九年级的一堂历史课上,老师为学生板书如下图。

据此判断该历史课的内容是（　　）。

A.美苏两极格局形成B.第三次科技革命

C.亚非拉独立和振兴D.经济全球化趋向

19.观察下图——向“距离”挑战。

结合所学知识判断,下列叙述不正确的是（　　）。

A.根据时间轴上提供的信息可以推断出“某时代”指的是蒸汽时代

B.依据①和③推测②,②对应括号中的主题比较合适的是“在蓝天飞翔”

C.最早在太空遨游的是美国人

D.在向“距离”挑战的过程中,科技不断进步,改变了人类的生活,改变了世界

20.科技创新推动人类历史进程。

下列成就按时间先后顺序排列正确的是（　　）。

①珍妮机的发明　②瓦特蒸汽机的普遍使用　③飞机的问世　④电子计算机的广泛使用

A.②①③④B.③④①②

C.①②③④D.①③②④

二、组合列举（本题6分）

21.图片能够反映当时的历史信息。

分别指出下列图片能说明“示例”中20世纪的哪一主题。

示例:

20世纪20年代的苏俄（联）是“走向强国的时代”;

30年代的美国是“战胜危机的时代”;

40年代的世界是“战争的时代”;

50年代的中国是“成绩大于失误的时代”;

60年代的世界格局是“争霸的时代”。

图1:

　　　　　　　　　;

图2:

图3:

　　　　　　　　　。

三、材料解析（本大题共2小题,第22题14分,第23题10分,共24分）

22.阅读下列材料:

材料一　1929—1933年,资本主义世界经济遭受了沉重打击。

如下表:

美国

德国

日本

资本主义世界

工业生产下降

50%

40%

33%

1/3

对外贸易缩减

75%

70%

2/3

失业人数

1700万

600万—800万

300万

3000万以上

材料二　罗斯福的新政开创了市场经济的新模式。

在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

材料三　希特勒说,日耳曼民族必须通过战争“获取生存空间”,要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。

请完成:

（1）根据材料一,说出1929—1933年经济大危机的特点。

（1分）

（2）根据材料二并结合所学知识,罗斯福新政的目的是什么?

中心措施是什么?

（4分）

（3）根据材料二,指出罗斯福政府采用什么方式使美国经济逐步复苏?

（可以用材料上的文字）（1分）

（4）面对这次经济大危机,德国是采用什么方式应对危机的?

其结果如何?

（5）有人说罗斯福新政彻底消除了经济危机,你认为这种说法对吗?

为什么?

23.“我和你,心连心,同住地球村……”,这首歌曲唱出了世界人民的美好心声。

【文明共享的时代】

定居北京的加拿大人琳达,早晨起床后,打开韩国制造的电视机收看早间新闻,一边吃着面包,一边喝着巴西产的咖啡。

然后开一辆由世界最大经济体成员所产的汽车去一家中加合资企业上班。

（1）成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么?

琳达的生活与工作反映了当今世界经济发展的什么趋势?

【机遇与挑战的时代】

世界贸易组织是当今世界最重要的国际性贸易组织。

自1986年起,中国加入世贸组织（前身为关贸总协定）的谈判历经15年,“黑发人谈成了白发人”。

2001年中国终于成为其正式成员。

（2）既然谈判如此艰难,中国为什么还要加入世贸组织?

（3）在国际经济交往中,作为发展中的大国——中国应该如何应对摩擦与分歧?

请写出你的建议。

（2分）

四、活动与探究（本大题共2小题,第24题12分,第25题18分,共30分）

24.中国、苏俄（联）两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处,也存在差异。

某校历史兴趣小组准备对此进行学习和探究,请你参与其中,帮助他们解决问题。

步骤一　活动探究

活动Ⅰ:

对两国革命道路的探究

（1）要求:

模仿小军对俄国革命道路的解说,帮小芳将中国革命道路开辟的解说词补充完整。

活动Ⅱ:

以两国建设道路的探索为研究对象,结合以下材料,探究相关问题。

社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。

可能列宁的思路比较好,搞了……但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（2）材料中“列宁的思路比较好”是指实施了什么政策?

（3）在中华人民共和国成立初期的十年社会主义道路探索中,我们成功仿效了苏联的很多做法,但也有自己的创新,同时也出现过严重失误。

请就“成功仿效”“创新”和“失误”各举一例。

（6分）

步骤二　感悟提高

（4）比较两国探索的成功经验和惨痛教训,你得到的最大启迪是什么?

25.某校九年级（3）班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。

他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了探究活动,请你参与。

【开启工业之门】

材料一　英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的软科学定律开启了英国工业革命的大门。

……瓦特,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

（1）依据材料一并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。

【进入高科技时代】

材料二　美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化

（2）材料二中,美国经济实力在资本主义世界经济中占50%以上出现在哪一时期?

简要分析出现这一状况的原因。

材料三　三次技术革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。

（3）请以第二、第三次技术革命的成果各一例以说明材料三所表达的观点。

【反思过去岁月】

材料四　各国温室气体的相对排放量为:

美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%……

（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?

【以史为鉴促发展】

（5）通过上述探究活动,从人类历史发展的角度谈谈你的认识。

答案：

一、选择题

1.D　根据题干提供的信息“把我们家的余粮全部搞走啦”和所学知识,可知材料反映的是苏俄实行“战时共产主义”政策,实行余粮收集制。

2.A　斯大林模式在一定历史阶段发挥过积极作用,使苏联由落后的农业国成为强盛的工业国,但它也存在着严重的弊端,如国家从农民手中拿走的东西太多,极大地损害了广大农民的利益。

因此,从长远看,它严重阻碍了苏联进一步发展,为苏联的解体埋下了隐患。

据此可知,①③符合题意,④的说法是错误的。

另外,第二次世界大战后,东欧各国在社会主义建设过程中,大都照搬的