仁爱初中英语八下精品教案设计U5T34Word格式文档下载.docx

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/之间的不同并根据读音正确区分单词，注意掌握句子的停顿和语音语调，帮助学生逐步掌握地道的英语发音，为他们的流利表达打下良好的基础，最后通过Project的活动Expressingyourmoods对所学内容进行积极应用。

本话题建议用5课时完成。

第一课时：

SectionA—1a,1b,1c,2

第二课时：

SectionA—3,4a,4bSectionB—2

第三课时：

SectionB—1a,1b,1c,SectionD—2a,2b,SectionB—3a,3b

第四课时：

SectionC—1a,1b,1c,2

第五课时：

SectionD—Grammarandfunctions,1,Project

第四课时（SectionC—1a,1b,1c,2）

教学设计思路：

本节课主要活动为SectionC-1a和2。

本节课的课型为阅读课。

在复习环节里，将SectionB对话改写为短文。

在新词汇和短语处设空，要求学生填空达到复习词汇和短语的目的。

阅读仍分为Pre-reading，While-reading和Post-reading三个环节。

Pre-reading的主要目的是学习词汇并讨论与课文内容相关的话题，为阅读做好准备。

在While-reading环节里，学生分三次阅读文章，并由易到难完成三个不同层次的阅读任务，深刻理解文章。

在Post-writing环节里，学生复述课文，拓展讨论并根据本课所学和所讨论的结果完成一篇书面表达，并在实物投影上展示自己的书面表达作品。

老师和同学们一起欣赏学生作品，欣赏优美的句子同时改正书面表达的错误。

Ⅰ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

（1）学习并掌握新词汇

environment,especially,fill,trouble,choose,loud,noise,crowded

fillwithsth.

2.Skillaims:

（1）学生能自如地谈论不同的事物对情感的影响。

（2）能正确地运用本课的重点短语造句，写出关于不同的事物对情感的影响的短文。

3.Emotionalaims:

通过对SectionC的学习，了解情感与外界事物的联系，学会如何保持健康的心理。

4.Cultureawareness:

Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

（1）学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。

（2）谈论不同的事物对情感的影响。

2.Difficultpoints：

将本课的重点词汇和短语运用到交谈和写作之中。

Ⅲ.Learningstrategies

1.小组合作共同学习。

Ⅳ.Teachingaids

多媒体课件/图片

VTeachingprocedures

Stage1（2mins）：

Gettingstudentsreadyforlearning

Step

Teacheractivity

Studentactivity

Designingpurpose

1（Classactivity）

Greetthestudentsandgetthem

readyforlearning.Playtheflash,

Ifyouarehappy.

T:

Goodmorning,class!

Howdoyoufeelwhenyoulistentothepleasantmusic?

Focustheirattentiononthe

teacher.EnjoythesongIf

youarehappy.

Ss:

Goodmorning,Miss…

S1:

Ifeelrelaxed.

S2:

Ifeelexcited.

…

Remark：

这一环节的目的是要创造学习英语的氛围并使学生静下心来，开始新的学习。

可以采用多种方式，如唱歌、游戏、值日报告、自由讨论等。

Stage2（2mins）：

Revision

Designingpurpose

Review1aofSectionB.Showthepassageonthescreen.

Asweknow,feelingscan_____ourhealth.Ifwearenot_______aboutourselves,wemayfeelupsetornervous.Whenwe__________allthetime,wecouldbecome_____.

Michaelgaveagoodspeech,buthestillseemsveryupset.Kangkangandhisfriendswanttoshowhimthatfriendshelp______.Theywilltellhimthatheisbraveandgreatandthey_________him.Theywill____Michael______.Theyplanto_____ashortplaytocheerhimup.Now,they___________it.

Beforethenewlesson,let’sreviewwhatwehavelearnedSectionB.ReadthispassageandfillintheblankswiththenewwordsandphrasesinSectionB-1a.

FillintheblankswiththenewwordsandphrasesinSectionB-1a.

将SectionB-1a的对话改写为短文，要求学生填空。

复习SectionB学过的词汇和重要短语。

Stage3（8mins）：

Pre-reading

Talkaboutthefactorsthataffectfeelingsandmoods.Showsomepictures.Learnthenewwordsandphrases.

Justnow,youtoldmeyoufeelrelaxedandhappywhenyoulistentoIfyouarehappy.Thatistosay,musiccanaffectourfeelings,right?

AndIthinkmanyotherthingsalsoaffectourfeelings.Doyouthinkso?

Whatotherthingcanaffectyourfeelingsandmoods?

Yes.Buthowdotheyaffectourfeelingsandmoos?

Let’slookatsomepictures.Youcantellmeyourfeelings.

Lookatthepicture.Howdoyoufeelwhenyouseethefullmoonhighinthesky?

Ifyouarefarawayfromyourhometownandyoucannotgettogetherwithyourfamilyandfriends,especiallyontheMid-autumnDay.Howdoyoufeelwhenyouseethefullmooninthesky?

Wheneverithappens,especiallythemoonissoroundandbright,myeyesfillwithtears.Now,lookatthispicture.Howdoyoufeel?

Youmeanyourheartfillswithjoy,especiallywhenyoureceiveyourChristmaspresent.Right?

Bigeventscanaffectusalot.Somearegood,othersarebad.Lookatthispicture.Howdoyoufeelaboutit?

SodoI.AndIthinktheenvironmentcanaffectourfeelings.Lookatthesetwopictures.Whatarethedifferencesbetweenthemandhowdoyoufeelaboutthem?

Yes.Thebigcityiscrowdedwithpeople.Itmeanstherearetoomanypeopleinthebigcity.Canyouunderstand“becrowdedwith”?

Thebigcityissonoisy.Wecan’tsleepwellatnight.Thatistosay,wehavetroublesleepingatnight.Canyouunderstand“havetroubledoingsth.”?

Whocangiveanexample?

Theenvironmentsinthesetwopicturesareverydifferent.Wealllik