整理妥当人教版八年级下册语文古文及古诗文复习文档格式.docx

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写江上放舟自由情态的：

概括赞叹富春江景

写富春江水清澈的：

写江流气势磅礴的：

写听觉感受的：

（四）、翻译句子。

1.风烟俱净，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3负势竞上，互相轩邈。

4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

5.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

6.横柯上蔽，在昼犹昏。

7.疏条交映，有时见日。

（五）阅读课本，回答问题

1、本文总领全文的句子是

2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？

有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？

4、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？

5、下列句子不是骈句的一项是（）

A.从流飘荡，任意东西。

B.自富阳至桐庐，一百许里。

C.夹岸高山，皆生寒树。

D.负势竞上，互相轩邈。

6、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

7、从写景方面看，甲文的写景顺序是怎样安排的？

作者是从哪几个角度来描写景物的？

（6）．这篇文章从文体上看，应是一篇,介绍了优美的景色。

描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。

２２、五柳先生传

1、给下列加点的注音

性嗜酒而家贫（）造饮辄尽（）箪瓢屡空（）吝情去留（）短褐穿结（）不汲汲于富贵（）其言兹若人之俦乎（）衔觞赋诗（）无怀氏之民欤（）

2、解释下列加点的字

何许人也因以为号焉每有会意亲旧知其如此

或置酒而招之造饮辄尽环堵萧然：

短褐穿结晏如也：

不戚戚于贫贱

不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎

衔觞赋诗以乐其志

3、翻译

好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

4、本文是一篇，作者，（朝代）著名诗人，世称靖节先生，我们在上学期曾学过他的散文《》。

5、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。

从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。

6、五柳先生三大爱好是指什么？

表现了他怎样的性格？

7、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。

8、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。

”表现了五柳先生怎么样的性格特点？

9、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

10、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。

11、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？

12.之”字用法不同的一项（）

A.兹若人之俦乎？

B.或置酒而招之。

C.无怀氏之民欤？

D.葛天氏之民欤？

13.找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。

①性格：

②生活：

③志趣：

23、《马说》

1.给加点字注音。

骈死（）槽枥（）（）粟（）外见（）

食马者（）祗（）或尽粟一石（）

2.解释下列加点字的含义。

故虽有名马祗辱于奴隶人之手一食或尽粟一石是马也，虽有千里之能；

才美不外见且欲与常马等不可得；

安求其能千里也

策之不以其道；

　；

食之不能尽其材；

执策而临之 

；

其真无马邪；

其真不知马也

3.填空。

①韩愈，字______，________代著名__________家，他的著作收在《___________》里，“唐宋八大家”之一。

文章短小精悍，通篇运用手法。

4.本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。

①食马者不知其能千里而食也_________②是马也，虽有千里之能_________

③安求其能千里也_______________④其真无马邪？

其真不知马也___________

⑤不以千里称也____________________

5.翻译下面的句子。

故虽有名马，祇辱于奴隶人之手。

骈死于槽枥之间，不以千里称也。

食马者不知其能千里而食也。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

其真无马邪？

其真不知马也。

6.给下列句中加点的“食”字注音并释义。

①一食或尽粟一石②食马者不知其能千里而食也

③食不饱，力不足。

④食之不能尽其材。

7、用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

①安求其能千里也？

②食之不能尽其材

③食马者不知其能千里而食也

8、本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”。

9、理解型默写。

本文的中心论点是：

千里马的悲惨遭遇是：

千里马被埋没的根本原因是：

千里马被埋没的直接原因是：

食马者“不知马”的具体表现是：

对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：

表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：

表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：

本文的主旨句：

10有一位名人曾说过：

“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话：

24、《送东阳马生序》

一、注音。

叱咄（）（）俟其欣悦（）负箧曳屣（）（）（）皲裂（）

媵人持汤（）以衾拥覆（）皆被绮绣（）（）右备容臭（）

缊袍敝衣（）

二、释词。

无从致书以观每假借于藏书之家；

手自笔录；

弗之怠

走送之逾约：

以是人多以书假余；

既加冠

益慕圣贤之道　；

又患无硕师名人与游从乡之先达

未尝稍将辞色援疑质理　　；

或遇其叱咄俟其欣悦

卒获有所闻当余之从师也四支僵劲不能动 

持汤沃灌，以衾拥覆；

寓逆旅；

主人日再食 

同舍生皆被绮绣腰白玉之环右备容臭缊袍敝衣

略无慕艳意以中有足乐者口体之奉不若人也；

三、译句。

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。

腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

余立侍左右，援疑质理。

略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

故余虽愚，卒获有所闻。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

四、阅读课文，回答下列问题

1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。

作者幼时借书抄书来读，其原因是“”与“　　　”之间的矛盾来决定的。

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？

3、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？

4、文章开头的“嗜学”一词，在文中有什么作用？

围绕“嗜学”二字写了哪两件事？

5、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？

6、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：

最能表现作者抄书之苦的句子是：

7、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

8、本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？

9、作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？

（高度概括回答即可）

叩问之难；

旅途之艰；

生活之苦。

10、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？

作者真的愚笨吗？

他为什么这样说？

此处和文中哪句话照应？

11、作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价？

12、作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。

在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。

那么这员大将叫什么名字？

从他身上你能获得哪些启示？

13、作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。

请结合他的生活补充出所缺下联。

负箧曳屣求师苦；

俯身倾耳读书勤。

25、《诗词曲五首》习题精选

１、选出下面注音完全正确的一项（　　　）

Ａ、烂柯（kē）酬乐天（chó

u）折戟（jī）

Ｂ、干戈（gē）认前朝（chá

o）宫阙（què

）

Ｃ、琼楼（qió

ng）贬谪（zhāi）零丁（dīng）

Ｄ、婵娟（chá

n）踌蹰（chǔ）绮户（qǐ）

２、选出下面书写完全正确的一项是（　　　）

Ａ、巴山楚水萋凉地，二十三年弃置身。

Ｂ、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

Ｃ、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平。

Ｄ、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

３、选出下面朗读节奏不正确的一项是（　　　）

Ａ、沉舟｜侧畔｜千帆｜过，病树｜前头｜万木｜春。

Ｂ、折戟｜沉沙｜铁未销，自将｜磨洗｜认前｜朝。

Ｃ、辛苦｜遭逢｜起一｜经，干戈｜寥落｜四周｜星。

Ｄ、我欲｜乘风归去，又恐｜琼楼玉宇。

４、选出对加粗词解释不正确的一项是（　　　）

Ａ、酬乐天（以诗答谢）长精神（振作）自将磨洗（将要）

Ｂ、折戟（古代兵器）铁未销（销蚀）叹零丁（孤苦无依）

Ｃ、丹心（比喻忠心）不胜寒（承受、经受）干戈寥落（指代战争）

Ｄ、经行处（经过）共婵娟（指月亮）照汗青（指史册）

５、默写或理解性填空。

⑴　，暂凭杯酒长精神。

⑵　《酬乐天扬州逢席上见赠》的名句是，

⑶　《过零丁洋》中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是，

⑷　《水调歌头》中写出词人矛盾心理的一句是，

⑸　《山坡羊潼关怀古》写曲人驻马远望、感慨横生的诗句是，

二、阅读下面短文，回答问题

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

１、给下列几句划分节奏。

２、“起舞弄清影”中的“弄”字用得极妙，妙在何处？

１、下面这幅画中包含着刘禹锡的一首诗中的一句，请读画写出诗句并完成文后问题。

　⑴　这句诗是_____________，它出自刘禹锡的_____________一诗。

⑵　这首诗的颔联是

⑶　诗题中含有唐朝另一大诗人的字是

⑷　诗中概括其被贬谪的地方是

⑸　饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的一句是____