Unit 5 Do you want to watch a game show第1课时教学设计公开课优质课人教版精品推荐Word文件下载.docx
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Whydoyoulikewatchingthenews?
5．能够谈论喜欢某种电视节目的理由，如：
BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
6．能够听懂讨论电视节目的对话，如：
Whatdoyouplantowatchtonight?
IplantowatchDaysofOurPast.
7．能够认读并能工整书写所学单词和词组：
soapopera,sitcom,news,educational,hope,findout等。
8．能够模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达会话，如：
Whatdoyouthink
oftalkshows?
Idon’tmindthem.Thenlet’swatchatalkshow.Ihopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.
教学过程
活动
步骤
教与学活动目的及其操作
教学资源运用
复习
时间
4m
1
复习已学目标语和导入谈论电视节目的话题
Freetalkwithstudents:
Howwasyourweekend?
Whatdidyoudo?
DidyouwatchTV?
WhatkindofTVshowsdoyouknow?
导入
2m
2
导入新课话题
Well,we’regoingtolearnUnit5Doyouwanttowatchagameshow?
3
引入单元标题
教师板书或课件显示：
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
Period1
教师询问几个学生：
1a
8m
4
读图，了解对话情景—地点和谈论的话题
First,lookatthepicture.
Answer:
Whataretheydoing?
Whataretheytalkingabout?
（They’rewatchingTV.They’retalkingabouttheTVshows.）
5
运用课件，激活学生学过的有关电视节目的短语。
Now,lookatthepictureandtellwhattheTVshowsare.（点击每一张图片）WhatkindofTVshowsisit?
（肯定或“纠正”，即让他们初步接触某些未学的电视节目的英语名称）TheTVshowsare:
talkshow,soapopera,sportsshow,sitcom,gameshow,talentshow,news.
6
理解并辨认有关谈论电视节的短语和句子。
完成1a。
Now,matchtheTVshowswiththepicturea-g.Writethenumberontheblanks.（教师点击图片d，示范答案）
学生个人活动，复习已知的短语和句型，接触未知的短语和句型。
Now,let’schecktheanswers.
核对1a任务的答案，学生进行自我评价。
7
学习电视节目的表达以及谈论对电视节目的看法或喜好程度。
1．Let’slearntheTVshows.
学生看图能够说出图片代表的电视节目是什么。
（aistalkshow;
bissportsshow;
cissitcom,dissoapopera...）
2．NowyouknowmanykindsofTVshows,whatdoyouthinkofthem?
Teachstudentstouse:
Ilovethem./Ilikethem./Idon’tmindthem./
Idon’tlikethem./Ican’tstandthem.
1b
5m
8
通过听力导入谈论对电视节目的看法或者喜好程度的语句。
Nowlet’sseewhatJackandMarkthinkofTVshows.
Listencarefully.ThentellmehowmanyTVshowsdoyouhear.
9
听辨对话，感受目标语
Nowlookat1b.Listenandnumbertheshows[1-4]intheorderyouhearthem.
Checktheanswers.
10
视听会话的动画,并模仿跟读会话,回顾提到的电视节目以及对这些电视节目的看法。
Look,listenandrepeat.
—Whatdoyouthinkof...?
—Ilove.../Ilike.../Idon’tmind.../Idon’tlike.../Ican’tstand...
11
进一步体验对话内容；
跟读对话中的句子。
Readandlearn.
1c
12
学生模仿录音，两人一组扮演练习1c中的对话。
Nowworkinpairs.Practicetheconversationin1c.
13
针对目标语进行控制性的实践活动
Studentsmaketheirownconversations.
Giveanexamplewithastudent.
T:
Whatdoyouwanttowatch?
S:
Whatdoyouthinkofsportsshows?
Idon’tlikethem.
Whatdoyouthinkoftalentshows?
Ilikethem.
Thenlet’swatchatalentshow.
14
本活动的检查评价
Askseveralpairstoshowtheirconversations.
2a
15
复习所学的电视节目名称，导入下一活动
1．AskseveralstudentstosaywhatkindofTVshowstheyare.
（talkshow,soapopera,sportsshow,sitcom,gameshow,talentshow,news.）
2．Let’stalkabouttheseTVshows.Whatdoyouthinkofthem?
Leadstudentstosay:
Ilike/don’tlike/don’tmind/can’tstand...Ithinkit’s/they’re____________.
（Thewordstheymayuse:
interesting,funny,boring,exciting,educational,relaxing...）
16
在语境中听辨对话所谈及的电视节目
1.Pleaselookatthepicture.LinHuiandSallyaretalkingaboutTVshows.WhatkindofTVshowsaretheytalkingabout?
（sitcoms,news,gameshows,talkshows,soapoperas）
2.NowlistentoLinHuiandSally’sconversation.NumbertheTVshows[1-5].
2b
17
听前活动，了解对话的情景和主题
Ican’tstandtalkshowsbecausethey’retooboring.
WhatdoyouthinkoftheTVshows?
Askoneortwostudentstoanswerthequestions.
AndwhatdoLinHuiandSallythinkoftheTVshows?
Pleasereadthesentencesin2b.
18
听力实践，从对话中获取信息
Nowlistenagain.Completethesentences.
19
跟读对话中的句子
2c
3m
20
扮演角色练习对话；
拓展性实践
AskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Useinformationthatistrueforyou.
21
本活动的检查评价；
1．抽查两对学生的会话表演
2．Whatdidyoulearninthisclass?
（学生总结：
WetalkedaboutTVshows.）
教师在板书上添加：
Ilove.../Ilike.../Idon’tlike.../Idon’tmind.../Ican’tstand...
拓展
22
组织小组活动（Groupwork），调查同学们对电视节目的看法。
Doasurveyinagroupof4students.TalkaboutwhatyourclassmatesthinkofdifferentkindsofTVshow
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