考试分析Word文档格式.docx

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1、填空此部分覆盖面较广，主要考查学生对基础知识的了解情况。

2、选择考查学生对易混淆概念，简单公式的理解。

3、判断考查学生对概念掌握的精确程度。

4、简答考查学生基本概念和基本理论的理解情况。

5、计算考查学生对基本理论和计算公式的理解。

三、结果分析

从考试成绩来看，基本符合正态分布，成绩数值高低合理，说明该试卷题量、难度适宜。

从卷面看：

大部分同学对基本概念、基本公式掌握较扎实，计算和综合分析应用能力较高，但在知识的细节性方面把握不太好，的在以后教学工作中将重点加强。

本人在本学期承担了化工04-2班的《分析化学》理论教学任务，教学中备课充分、认真。

并结合学生的实际情况展开教学。

对学生不懂理解较困难的内容耐心、细致的讲解，对教材中一些内容做了适当的删减。

使学生对分析化学的基本知识、基本理论、基本技能有较深刻的理解和掌握，基本上达到预期教学目标。

2005-2006学年第一学期《精化概论》期末试卷分析

1、名词解释（12%）2、填空（30%）3、选择（15%）4、判断（10%）5、简答（25%）6、心得（6%）

1、名词解释考查学生对精细化工常见的概念的掌握程度。

2、填空此部分覆盖面较广，主要考查学生对基础知识的了解情况。

3、选择考查学生对精细化工应用。

4、判断考查学生对易混淆概念的理解

5、简答考查学生对重点理论的理解情况。

6、心得掌握学生本学期对该课程的体会。

从考试结果看：

共计48人参加考试，其中优秀3人（6%）良好32人（67%），中等10人（21%），及格3人（6%），不及格0人（0%）。

基本符合正态分布，说明该试卷题量、难度均适中。

大部分同学对基本概念、基本理论掌握较扎实，但大部分同学的综合分析应用能力还存在不同程度的欠缺，在以后教学工作中将重点加强。

通过以上分析，此门课程基本达到预期教学目标。

本人在本学期承担了工艺03班的精细化工概论理论课程，教学中备课充分、认真。

对学生不懂理解较困难的内容耐心、细致的讲解，对教材中一些内容做了适当的删减、增加。

使学生对精细化工的基本知识、基本理论有较深刻的理解。

基本上达到预期教学目标。

1、填空（40%）2、名词解释（10%）3、方程式（15%）

4、简答（35%）

2、名词解释考查学生对精细化工常见的概念的掌握程度。

3、方程式考查学生对重点反应原理的理解

4、简答考查学生对重点理论的理解情况。

共计46人参加考试，其中优秀2人（5%）良好3人（6%），中等7人（16%），及格28人（6%），不及格6人（11%）。

本人在本学期承担了化工03班的精细化工概论理论课程，教学中备课充分、认真。

2005-2006学年第一学期《化工工艺概论》期末试卷分析

2、填空（35%）2、选择（20%）3、判断（15%）

4、简答（20%）5、工艺流程（10%）

2、选择考查学生对化工工艺内容的应用。

3、判断考查学生对易混淆概念的理解

5、工艺流程考查学生对合成氨工艺的掌握情况

共计45人参加考试，其中优秀1人（2%）良好9人（20%），中等16人（33%），及格13人（29%），不及格6人（16%）。

本人在本学期承担了无机化工05班的化工工艺概论理论课程，教学中备课充分、认真。

《无机物定量分析基础》期末试卷分析

1、填空（30%）2、选择（20%）3、判断（10%）4、简答（15%）5、计算（15%）6、实验设计题（10%）

6、实验设计题考查学生对实验的掌握和运用能力。

本人在本学期承担了工分05班的《无机物定量分析基础》理论教学任务，教学中备课充分、认真。