景旭坤专业提升规划Word下载.docx
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工作时间
200408
政治
面貌
清白
担任职务
工作单位
兴化市楚水小学
何时何院校何专业毕业
江苏省教育学院
学历（位）
本科
现从事
专业
语文教学
年限
8
现有职
称及取
得时间
中学二级教师2008年8月
现有专业
技术称号
取得时间
工
作
简
历
起始年月、工作内容及职称、职务。
2004.8~2010.12在兴化市林潭学校任教中学英语
2011.9~2012.7在兴化市陶庄中心小学任教小学英语
2012.8~在兴化市楚水小学任教小学语文、英语及班主任
获
荣
誉
称
号
或
奖
励
情
况
2008年8月被兴化市戴窑镇人民政府表彰为优秀教育工作者
注：
现有专业技术称号见后页“专业提升目标设定”所列称号
二、2011学年-2014学年专业提升目标设定表
请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的提升目标，或在空格内填写自己确定的其他目标。
类别
目标
目标选择及达成时间
江苏省级
江苏省人民教育家培养工程培养对象
江苏省特级教师
泰州市级
名教师、名校长
省特级教师后备人才
学科带头人
教学能手
教坛新秀
市（区）级
2015年
校级
2014年
三、2011—2012学年度目标及考核表
项目
目标内容
自我评定目标完成情况
师德建设
师德修养
优
教育工作
班主任
其他目标
教学工作
教学成绩
业务竞赛
）
开设讲座
教学观摩
2
教科研
工作
课题研究
教科研成果
省级论文2篇
校本课程
开发
继续教育
学历提升
/
专业培训
72学时
培养指导青年教师工作
学生满意度测评预期目标
满意率
98%
100%
目标达成的存在问题和解决措施
存在问题：
2011-2012学年度目标基本达成，但仍有一些遗憾，一是自己的论文撰写方面有获奖但未有发表且篇数不多；
二是班级教学成绩还有待进一步提升，在培优补差方面还需努力；
三是自己的教学竞赛方面还有加强。
解决措施：
一是加强理论学习，特别是新课标的学习；
二是加强课堂实践，努力在较好的平台展示自己的课堂教学；
三是积极撰写教学经验与总结，积极向各教学刊物投稿。
学校考核
意见
考核负责人：
2012
年
1
月
30
日
备注：
1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖、教学满意度等内容。
2．“教学观摩、讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。
3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。
4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。
5.教科研成果要说明论文发表或获奖、编写教材或教参、编写校本教材的题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级、使用效果等。
6．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述。
7．所有项目均需有相对应的附页佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。
三、2012—2013学年度目标及考核表
三、2013—2014学年度目标及考核表
管理先进个人
四、三年提升目标达成情况考核意见
三
年
提
升
目
标
达
成
个
人
总
结
学
校
考
核
意
见
考核负责人（签字）：
单位（盖章）
附件2：
兴化市中小学教师专业提升规划
材料袋封面
（2011学年——2014学年）
学校姓名
任教学科专业提升目标类型
材料目录
序号
材料名称
份数
份
年度目标及考核表
3
师德建设考核材料
份
4
教育工作证明材料
其他教育工作
5
教学工作证明材料
教科研工作证明材料
校本课程开发
6
继续教育证书或进修证明材料
7
培养指导青年教师工作材料
学生满意度测评材料
9
其它有关证明材料
备注
学校审核人年月日
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