医院创建工作总结Word格式.docx

医院创建工作总结Word格式.docx

《医院创建工作总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医院创建工作总结Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　制定了责任到人的《收费室人员服务态度患者满意度调查表》，深入病区在床头对患者进行调查，调查得出的结果并不理想，我们除了落实制定惩处制度，还对收费员的进行素质教育，使收费员的服务态度明显好转；

收费室现金未按照规定日清月结，财务科派专人进行为期10天的清理和规范，及时纠正存在的问题，目前已经达到日清月结，并及时送存银行，保障医院资金安全规范。

在财务方面，因为财务科人员不足，低值易耗品、库存商品未达到明细管理，固定资产折旧方法混乱，财务报表只能满足使用，没有进行财务分析等问题，财务科已经制定出整改意见，并在日常工作中逐步落实，今年财务工作围绕“创建”工作实施方案，较往年取得了实质性进展，科室费用明细核算，账务处理及时，报表张数增多，反应问题更加全面透彻，工作的细致化和规范化也上了一个新的台阶。

在人事方面，每月能及时足额的发放职工工资奖金，组织科室主任召开财务会议10次，使临床科室监督我们的工作质量，并在今年重新采集录入全院职工信息，整理归档人员人事档案，及时办理人员正常晋升等级认定、人事聘用，以及岗位设置等人事工作，保障职工利益不受损害。

　　三、建立内部督查、奖惩等长效机制，保证“创建”活动长期贯穿在日常工作中。

　　我科室本次“创建”活动的亮点是实现提出精细化办公理念，使工作做细做精，明细分工，责任到人，每个人都分担相对适合自己的工作，并对工作制定出量化考核标准，与科室奖金挂钩，实行多劳多得，全面调动职工工作积极性。

立足本职工作，围绕“创一流服务，

　　建温馨医院”活动遵旨，我们财务科除了做好本职工作，大力整改人员日常服务态度，提高业务能力水品，在“创”“建”活动其间进行的整改和创新，是我们的工作更加完善，使我们能够更规范、更科学、更能适应和符合医院总体发展需要。

　　在院务会正确领导下，在办公室的积极倡导下，我们通过这次活动取得了很多经验，规范了工作中的不足，使我们财务科呈现出高质量、高效率的工作作风，并竭力使这种良好的工作作风贯穿在我们的日常工作，更好的服务职工、服务患者、服务社会。

　　20XX年11月9日

　　篇二：

创建二甲医院工作总结

　　创建二甲医院工作总结

　　医院分级管理与等级医院评审，是运用现代医院管理理论，根据医院的功能、任务、规模和技术水平等对医院实行的标准化管理和目标管理。

对于促进医院的发展和护理质量的提高具有极其重要的意义。

我院于1995年开始通过了第一周期的等级医院评审验收。

去年以来开始进入第二周期的创建活动，护理部带领全体护士坚持以人为本、与时俱进，按照二级甲等医院的评审标准，狠抓规章制度的落实、开展整体护理和温馨护理服务，在巩固基础、提高护士素质、提高护理质量和保证医疗安全等方面下功夫。

使各项工作有了新的提高和发展。

现将护理部的等级医院管理工作情况汇报如下：

　　一、贯彻卫生部关于加强护理工作的有关规定，建立健全护理管理体制。

　　我院实行院长领导下的护理部主任负责制，由主管业务的副院长具体负责护理工作。

为护理部主任——病区护士长二级管理体制。

护理部设主任一名、干事2名。

业务院长定期参加护理工作会议，随时听取护理部主任的工作汇报和总结，并深入科室研究和解决护理工作中问题。

病区护士长现有18人。

20XX年通过改革实行护士长竞聘上岗，竞聘上岗后的护士长管理队伍平均年龄36.4岁，全部是大专以上学历、护理师以上职称。

实现了护理管理队伍的年轻化、专业化和现代化。

这些护士长均参加了山西省护理管理培训班和院内护理部组织的培训，并领取了护理管理人员上岗证。

我院现共有床位300张，临床科室27个。

全院共有在岗正式护士120人，临聘护士47人、护工20人。

总计187人。

其中包括高级护理人员8名、中级护理人员63名、初级人96名，护工20名。

各临床科室均配备有一定数量的中高级职称的护士。

临床护士床位之比为：

1：

03。

　　二、完善充实护理规章制度，实行制度化和规范化管理。

　　近年来完善了护理工作制度39条；

各级各类护理人员岗位责任制20条。

新增《护理人员继续教育制度》等3条；

重新修订疾病护理常规167条，修订护理操作规程34条，制定了护理紧急预案27条，（详细目录见后）这些规章制度的修订和完善使护理管理进一步实现了科学管理，各项护理工作做到了有章可循，有法可依，有效的防范了护理纠纷和护理事故的发生。

　　三、加强护理队伍建设，提高护士整体素质。

　　建立健全了护理人员继续教育制度，采取理论考试、技术操作考核、平时考核相结合的方法，对各级护理人员有目标、有计划、分层次培训和考核，考核的内容包括护士三基理论、基础护理技术操作、专科护理知识及护理学科发展新知识、新动向等，考核方法为理论考试、操作考核、平时工作考核，考核结果记录于技术档案中，作为护理人员评优、聘任、晋升、年度考核的重要依据。

同时结合我院开展的温馨服务、创文明医院、创“百姓放心医院”和外宾定点医院等对护士进行职业道德教育和礼仪培训、使护士的整体素质得到了较大的提高，促进了护理各项工作的开展。

　　四、建立健全护理质量控制体系，确保各项护理目标的实现。

　　护理质量管理实行医院护理质量委员会、科室护理质控小组二级质量控制。

护理部按照质量目标，根据医院实际情况不断修订和完善了质量标准5部分，16项。

护理管理委员会设5个质控检查组对照标准每月对科室的护理质量进行考核检查，护理部总结评价后将考核结果上报医院考核办，作为科室质量考核和奖励的依据，同时将本科室存在的问题反馈给护士长，护士长及时分析问题原因并采取措施，通过pDcA循环使护理质量不断得到持续改进，保证各项护理目标的实

　　现。

　　五、增强法制观念，强化安全意识。

　　认真落实护理安全管理制度，严格执行护理缺陷、护理事故登记报告制度，定期分析总结安全隐患，及时对护理人员进行安全教育。

在护理站、治疗室等护理人员工作的场所张贴醒目的警示标语，时刻提醒护理人员严格执行三查七对、认真履行操作规程，同时制定了《住院指南》、输液巡视卡住院病人须知等对病人履行必要的告知义务，不断规范和提高护理文书书写质量。

坚持定期护理质量检查、夜班总护士长值班查房和护理部不定期查房制度，由于制度落实、考核严密，几年来无护理差错事故发生。

　　六、开展以病人为中心的整体护理，为病人提供满意的服务。

　　我院于1997年开展整体护理，先由1—2个模式病房逐年扩大到8个病区，在开展整体护理的过程中结合我院实际情况，通过举办整体护理学习班、培训责任护士，强调了观念的转变，要求在护理工作中树立以病人为中心的思想，以健康教育为重点，从入院宣教、用药指导、术前、术后教育和出院指导入手，为病人提供个体化人性化的护理服务。

全体护理人员努力做到“病人入院有迎声、护理操作有请声、操作不周有歉声、病人出院有送声”的全程优质服务。

为病人提供温馨周到的护理服务，使病人对护理人员的满意度始终保持在95%以上。

　　七、护理科研教学、新业务新技术开展情况。

　　我院担负太原市卫生学校、太原大学附中护理班、山西职工医学院高护班、山西中医学院高护班等大中专学生的实习任务，在科教科的统一安排下，完善了教学机构和各种制度，护理部专人负责实习生的教学计划和实施、轮转、评学评教等工作。

近三年来共接收实习生人次。

教学工作受到实习单位的好评。

　　随着医院的不断发展和提高，科室新技术新项目不断开展，促进了护理水平的提高，03年共开展新技术新项目10项；

04年到目前为止开展了7项，护理人员撰写的论文在省级以上杂志发表03年15篇；

04年8篇。

05年10篇。

护理部每年召开专题研讨会，03年护理部举办了“怎样开展健康教育专题研讨会”，共有17人在院内进行了论文演讲答辩和交流。

04年举办了专科护理研讨会，重点研讨危重病人的观察与护理。

　　八、存在问题及应对措施；

　　1、由于我院最近几年发展迅速，新进护理人员逐年增加，新招聘的护士业务能力及综合素质均有待于培训和提高。

今后要进一步加强三基学习和考试考核，特别是加强是新护士的基础知识和基本操作的训练和考核。

　　2、我院科室病床少，因此护理人员相对紧张，虽然配备了一定数量的护工，但还是不能满足临床需要，在一定程度上影响了护理质量的提高，因而探索护理人力资源的合理应用和统一管理是我们今后的方向。

　　3、护士长队伍的年轻化虽然给护理管理队伍增添了活力，但是也带来了护理管理经验不足和管理不到位的问题，要通过护理部的经常性教育和外出培训等手段促进护理管理水平的提高。

　　4、虽然我院建院时间不长，但是已经有一部分护士年龄偏大。

她们的体力和精力都不适合担任临床繁重的工作，怎样针对老护士的特点发挥她们的积极作用，同时予以安排适合她们工作的岗位也是我们面临的实际问题。

　　总之，通过医院等级管理，我院护理工作基本实现了管理制度化、操作规范化、服务人性化，我们将以这次评审为新的目标和动力，进一步提高和发展我院的护

　　理工作，更好地为人民的健康服务。

二甲中医医院创建工作总结

　　如何才能学好中医

　　培养造就一大批新一代中医名家，不仅是我国中医药发展战略的选择，而且也是年轻中医的成长目标。

振兴中医，关键是人才。

在全国仅有的33.4万中医药人员中，年轻中医肩负着承上启下的重任。

　　一、坚持终身学习——完善知识结构，不断更新知识

　　年轻中医在校读了很多书，毕业之后走上工作岗位，要把学校所学的知识转化为实际工作能力，仍然需要读书，仍然需要继续学习。

　　1.学好基础理论：

纵观历代名医的形成，都是在学好中医基础理论之后，通过拜师学习而成名的。

因此，毕业之后，要重温教科书，包括中医基础理论知识、临床各科知识和现代化科学及西医学有关知识。

　　2.学好经典著作：

古代的经典著作是医学发展的源头和基石，是中医学知识宝库的核心内容。

因此，学中医，精读经典尤为重要。

《内经》、《伤寒杂病论》、《温病学》、《神农本草经》等经典著作，是古代医家的智慧结晶，也是从医者必读的典籍。

由于这些著作文简理奥，只有反复阅读，才可能理解透彻，掌握其要义，才可能从“心悟”到临床有所得。

同时，对后世历代名著也要进行泛览，在其泛读的基础上，可择其优而从之。

　　3.学好哲学：

哲学是各门学科的思辨基础。

中医药学中蕴含着极其丰富的哲学内涵。

如中医基础中的“天人相应”、“形神合一”理论，中医认识疾病的“司外揣内”、“比类取象”、“由臆达语（心悟）”法，中医诊断疾病的“四诊合参”法，中医治疗疾病的“辨证论治”、“同病异治、异病同治”等方法，都具有一定的哲学内涵。

这种思