小学美术三上教学计划Word格式.docx

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教材分析

苏少版第5册教材共有20课，教材编写以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系，体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。

学情分析

三年级的孩子正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。

教学目的

1.通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。

2.说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。

3.明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。

重点难点

看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

1.色彩的明度渐变

2.点彩游戏

3.粉印纸版画

4.我设计的服饰

学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。

通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。

学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。

通过引导学生观赏世界各地的服饰，了解基本的制作技巧。

学习色彩明度渐变的知识。

掌握明度渐变的调色方法。

启发学生的想象，进行创作，表现。

制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。

学会用不同的表现方法，设计与众不同服饰作品

讲

授

演

示

5.画感觉

6.形形色色的人

7.天外来客

8.对称美、秩序美

通过回忆、体验，让学生了解自身各种感官的感知能力。

能运用不同形式表现出形形色色的人，体现不同的特征和造型。

通过本课学习，培养学生探索未知世界的精神，培养学生科学地进行想象，敢于将心中所想付诸笔端。

学习对称与秩序的基础知识，寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美。

鼓励学生表达出自己独特的感受，并且会欣赏他人的作品。

了解各式各样人群的特点，抓住人物的相貌、体型、服饰以及动作等特征进行表现。

运用想象描绘出具有一定科学性的天外来客。

掌握对称与秩序的基本知识，并用各种方法表现。

9.动物明星

（一）

10.动物明星

（二）

11.水墨画动物

观察各种动物的外貌特征，了解它们的生活习性和特点。

运用绘画的形式表现出一只自己喜欢的有特点的动物。

抓住动物特征，用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。

结合自己的理解，临摹或创作泥塑动物形象。

通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型趣。

了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法。

表现出不同动物的外形、色彩特征。

习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。

大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。

12.动物装饰画

13.我的动物朋友

14.亲昵

1.引导学生通过观察周围的人和动物，培养学生的造型能力。

让学生在欣赏、讨论、游戏中，更好地体验动物给我们人类的生活、学习带来的乐趣，感受人和动物之间的友情。

能描绘全家人在一起的感人场面，表现人与人、动物与动物、动物与人之间的良好关系。

感受亲情，培养学生的动手能力和创造力。

学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。

引导学生探索研究画出或用各种材料制作出不同的人和动物相处时有趣的情景。

培养学生的审美能力。

如何表现亲昵的场面。

15.图形印章

16.手提袋

17.剪纸

（一）

感受印章文化，了解图形印章的制作过程和正确的操作方法。

通过欣赏和感受，运用正确的方法，学习制作一枚印章。

使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。

运用已掌握的图案技能装饰手提袋。

使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格。

剪纸朴素的美与现代生活紧密联系。

要求学生独立或合作创作。

通过欣赏及创作，体会图形印章的造型特点。

掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。

较熟练的掌握工具，体验纸的平凡与神奇。

18.剪纸

（二）

19.摸物背形

20.皮影戏

了解国外剪纸的相关知识。

能够活学活用的创作简单的动物剪纸作品。

培养学生的触觉、视觉的感知能力。

通过摸物背形的活动，认识事物的外形和事物主要的特征。

学生能够认识多种背形的形式。

了解皮影戏的历史以及其发展过程，了解皮影的制作工艺。

培养学生的民族自豪感和对传统文化的继承和发展

了解剪纸的多种拓展技法和应用，感受剪纸之美。

了解多种背形形式，能把握事物的主要的特征和整体的外形。

了解皮影戏这一传统工艺的制作方法。

学习能力的培养，自主能力的提高