高考语文复习专题集训提升练 图文表文转换Word文档下载推荐.docx

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答案:

配送机器人到达目的地后,顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货,顾客收货后,机器人配送任务完成。

2.目前,拥有世界文化遗产最多的国家是意大利,我国位列第二。

对待我国现有的文化遗产和申遗问题,下面是受访者的态度。

把下面图表内容用文字表达出来,要求语言简明、连贯,不要出现具体数字,不超过85个字。

图表一:

调查

内容

认为会促进所

在区域的合作

和发展

认为不会促进所

在区域的合作和

发展

不好说

比例

49.7%

33.8%

16.5%

图表二:

应该继

续申遗

关于申遗

态度淡然

认为申遗反

而是种破坏

41.5%

40.9%

17.6%

【解析】图文转换的关键是看图表中的内容及相关的数据。

本题有两个图表,第一个主要是关于申遗能否促进所在区域的合作和发展的调查,第二个主要是关于是否继续申遗的调查。

根据所提供的数据把内容概括出来即可。

有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展,将近三分之一的受访者的态度则与之相反;

关于是否继续申遗,有不足一半的人认为应该,也有不足一半的人态度淡然。

3.5月31日是世界无烟日,某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。

阅读下面的调查数据统计表,回答问题。

（6分）世纪金榜导学号

（1）概括图表反映出的信息。

（不超过35个字）（3分）

（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。

（不超过20个字）（3分）

【解析】

（1）首先借助题干中的有效信息把握图表反映的内容,然后依据图表中的数据把握趋势,同时注意最大和最小的数据。

“学校”“医院”“酒店、茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所,从图表反映的信息看,除了酒店、茶楼有争议外,无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所禁烟。

（2）此题要求拟写提示语,要注意与所选场合相适应,内容上要体现禁烟的主题,语言上要注意通俗易懂,而又不失庄重、严肃,起到警示的作用。

另外还要注意字数的限制。

（1）除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外,居民普遍支持公共场所禁烟。

（2）①学校:

儿童易模仿,请您勿吸烟!

②医院:

您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟!

③酒店、茶楼:

提神不妨清茶,消愁莫若朋友,何必吸烟!

（任选其一即可）

4.阅读下面的图表,完成后面的问题。

（1）图表反映了什么问题?

（3分）

（2）出现这种问题的原因是什么?

请结合现实,谈谈你的看法。

（1）图表反映的是“市民对政府治霾政策的信心”,从图中的数据可以看出,“很有信心”的比例较小,可见大部分市民对政府治霾政策信心不足。

（2）出现这种问题的原因图表中并没有提示,需要结合现实来谈,可从雾霾现状、治霾政策、市民等方面来考虑。

（1）大部分市民对政府治霾政策信心不足。

（2）近年来雾霾问题严重,影响到了人们的生活;

环境污染严重,治霾工作难度较大。

5.下面是教师网上阅卷的流程图,请把这个图转写成文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。

【解析】把教师网上阅卷流程图转换为文字,第一,整体把握,按九个步骤具体叙述教师的阅卷工作;

第二,注意图中箭头标志,指向性的箭头表示工作流程的先后顺序;

第三,注意关键环节,如“审核”环节的内容较复杂,要分为“是”“否”两种情况进行叙述。

组织语言进行表述时要力求简明、准确。

教师开始网上阅卷时,首先要获取用户名和密码,输入IP地址登录系统,然后进入培训阶段,培训阶段会先获取培训答卷,接着进行培训卷评阅,提交等待审核,审核如果通过,试评转正评,如果没通过,再次获取培训答卷。

6.给下面这幅漫画起一个标题,最合适的一项是（3分）（　　）

A.烛光里的温暖　　

B.21世纪“卖火柴的小女孩”

C.办法总比困难多

D.眼界有多大,世界就有多大

【解析】选D。

从图上来看,漫画由人、火堆、残破的梯子和外面的天空等几个部分组成,漫画中的人身处黑暗的环境之中,为了得到光明,把通往外面世界的梯子拿来取火,得到眼前的光明,却不知道从梯子可以爬到外面,可以得到更多的光明。

这说明人由于眼界的局限,只看到眼前的世界。

漫画说明一个人的眼界有多大,世界就有多大;

从情感色彩来看,漫画的作者对于这个人的做法应是否定的。

A、C两项情感色彩与漫画不合,且“烛光里的温暖”偏离了漫画的中心所在,而“办法总比困难多”,忽略了拿梯子来生火照明会带来的后果,且并没有真正的解决问题;

B项,“21世纪‘卖火柴的小女孩’”,也是只关注人取火这一部分,而忽略了梯子和外面的世界这些内容。

7.下面是亚洲奥林匹克理事会的第二代会徽,请描述其构图要素,并说明构图寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。

【解析】题干给出要求“描述其构图要素,并说明构图寓意”,这里包括两问,一是“构图要素”,另一是“构图寓意”。

仔细观察图片,该会徽主要由龙、鹰、太阳、奥运五环构成。

表达时要做到有序,要素的组合特点要交代清楚,比如动态感十足的龙和鹰环绕着放射光芒的太阳,下方是奥运五环。

回答寓意时要紧扣要素,“龙”代表中国,“鹰”代表阿拉伯国家,因为是亚运会,所以二者共同代表亚洲,“五环”代表团结、合作,“太阳”则象征亚运会蓬勃发展。

构图要素:

一条飞舞的龙和一只腾飞的鹰首尾相接,围成一个圆环,将一轮绽放光芒的太阳包围其中,下方是奥林匹克五环,紧跟其下的是亚奥理事会的英文书写。

构图寓意:

整个会徽象征亚洲各国的紧密团结,并强调了东方魅力和亚洲的蓬勃奋勇。

8.下面是北京申办2022年冬奥会时设计的标志,请仔细阅读,写出构图要素,并阐述其寓意。

要求语言简明,语句连贯通顺。

不超过100个字。

答:

【解析】构图要素要一一列举出来,汉字“冬”和数字“2022”以书法形式变化为抽象的滑道和冰雪运动形态,点明申办项目及时间,“BEIJING”“CandidateCity”点明申办地点,“五环”代表奥运会。

该标志将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,展现了冬季运动会的活力与激情,传递出中国文化的独特魅力,将中国文化、体育和奥林匹克精神完美融合为一体。

汉字“冬”和数字“2022”以书法形式变化为抽象的滑道和冰雪运动形态,配上“BEIJING”“CandidateCity”和奥运五环图案,点明申办项目及冬奥会特点,展现了冬季运动的活力与激情,将中国文化、体育和奥林匹克精神完美融合为一体。

9.下面的图表,是某校高三学生周末放假后的学习生活情况调查结果。

请仔细阅读图表,用简明的语言完成后面的题目。

根据图表反映的信息,你能得出什么结论?

请简要说明并根据结论为高三学生提出一条合理化建议。

【解析】该题图表信息比较简单,意在反映某校高三学生周末放假后的学习生活情况,其中15%的学生选择户外运动,25%的学生选择在校学习,60%的学生选择回家休息。

表述结论时应将具体数据转化为文字,即大多数学生选择回家休息,一部分学生选择在校学习,只有少数学生选择户外运动。

根据这一结论可知,高三学习本就紧张,如果建议学生放假后依然在校学习,显然不够合理,但又不能一味建议其回家休息,也应建议其适当进行一些户外运动。

所以建议的方向,应该是让学生走出学校,走出家门,到户外进行运动,锻炼身体,放松身心,以便开学后更好地投入学习中。

结论:

大多数学生选择回家休息,一部分学生选择在校学习,只有少数学生选择户外运动。

建议:

让学生走出学校,走出家门,到户外进行运动,锻炼身体,放松身心