高考状元学习攻略实用word文档 33页.docx

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高考状元学习攻略

　　方法篇

（一）语文

　　高中时期是一个人充实知识、提高学习能力、走向心智成熟的关键时期。

高中的学习情况直接关系到未来的发展，甚至决定一个人的一生。

关于高中学习，没有人会否认方法的重要性。

正如XX年广西文科状元林丽渊在总结自己的学习方法时说：

科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容地披荆斩棘!

用对方法的确可以使学习效率提高很多倍。

那么，对于高中生来讲，究竟怎样才能掌握科学的学习方法呢?

相信XX年高考状元的学习方法最具说服力。

　　一、状元谈语文学习方法：

广泛阅读　夯实基础

　　XX年北京文科状元　张玥

　　语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。

所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。

对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。

　　在应试技巧方面，也应该注意掌握。

尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。

应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。

另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。

我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。

　　在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。

在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。

　　XX年云南理科状元　邓侃

　　语文的外延即生活。

　　我国古哲有言：

“水之积也不厚,则其负大舟也无力。

风之积也不厚,则其负大翼也无力。

”“适千里者三月聚粮”。

深厚的语文基础,对于现代社会的远行人,是载送航船的海水,是举托鹏翼的扶摇。

　　语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。

学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。

阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。

多读文学作品，是学好语文的必由之路。

生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。

　　应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。

　　基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。

汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。

对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。

文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。

成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。

在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。

为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。

　　阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。

　　作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。

　　XX年内蒙古理科状元　高鹏

　　文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。

它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。

　　首先，基础知识点。

包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。

这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。

至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。

我从高一开始就做了大量这样的笔记。

在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：

熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。

此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。

其实这也就是所谓的“积累”。

　　其次，整篇的文章。

包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。

读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。

而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。

平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：

　　通过预习，自己去感觉一篇文章的精彩

　　预习时，文章一定要反复的读;而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处;必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。

比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。

当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。

此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。

写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。

　　通过课堂，落实具体的知识点

　　课堂上，首先要跟随老师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。

学完鲁迅的几篇小说，你应该能简单地分析其他的小说。

学完陶渊明的诗歌你对类似诗歌的思想感情应该可以把握。

这会很快地提高你的理解能力。

另外老师所讲的是这篇文章的重点和难点。

比如一首诗歌中环境描写的方式和作用，一篇阅读文章的重要知识点等等。

它们往往是实实在在的内容，可以落实为文字性的东西，需要自己去记录和掌握。

　　通过习题，训练答题技巧

　　语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。

这是做题的技巧，也是关键。

语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的：

第一题常常是关于文章开头的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。

像今年的高考题，可以说完全是按照这样的顺序来设问的。

所以当你找不到答案时，可以按这个思路来思考问题。

此外，所有的问题一般都是从文章内容、结构、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，特别是一些题目问到“有什么好处或作用”时，这几个方面一定要考虑。

还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：

先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。

比如，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该说明用了何种艺术手法，然后说明它的作用和好处，然后就具体的诗句做分析。

这样的回答才算完整。

在复习的时候，应该有意识地总结这样的“标签”，例如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。

这些对答题都有好处。

　　XX年广西文科状元　林丽渊

　　语文是我高三一年提升最快的一科，所以我想说，现在没学好语文或者对语文没信心的学弟学妹们一定要相信自己，经过一年的强化训练，只要你肯付出，肯努力，语文120分以上是绝对没问题的!

　　重视一轮复习

　　一轮复习的成果如何直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前成绩如何，一轮复习都必须重视。

　　比如字音字型，必须多做，各做上一百道都不为过。

当然，对做错的地方一定要抄录下来，然后定期回顾复习。

一般资料书也会有总结，要常读常背。

其他基础题也如此，只要肯下苦功，各个击破，总分就不会低。

至于文学阅读之类，我建议多做全真高考题来练习，然后从中总结规律。

还有背熟悉专业术语，注意利用原文语句，这样答起这类主观题得分不会低。

　　重视作文复习

　　作文分值之大以至于没有人敢不重视它。

但是，要复习好，需要技巧。

首先要突破审题关，不论作文写得如何好，写偏题目就得分低。

对于审题，我一般是每星期都审四至五篇题目，然后列提纲，给老师看，然后检查出自己哪出了问题。

这样训练几次，审题就显得不那么困难了。

其次是要突破材料关，材料充实是高考作文高分必备。

一般议论文起码要有两三个例子做论证，最好一古一今，一正一反，而且要衔接恰当。

这就要求平时多背多看多记。

最好找几十个典型人物的例子背熟，这样往哪种作文题材套都行。

再者要突破结构关，我一般用总分总结构。

开头用排比论证，这样气势够，给人眼前一亮的感觉。

结尾也要写得漂亮，这样给评卷老师留下好的印象。

最后要过书法关，高考作文不是书法大赛，但是一样要求写作工整，建议大家在高三一开始就每天坚持练字。

不一定要练得很漂亮，但一定不要拖泥带水、龙飞凤舞，做到字字匀称，标准的汉语字体就行了。

（二）数学

　　状元谈数学学习方法：

精练多练出成果

　　XX年新疆理科状元　林佳瑞

　　学习数学最重要的一点就是：

新旧结合、注重通法、记忆结论、抠透细节。

　　学了新知识，回头看看旧的东西，你会发现可以用新知识解决许多旧问题，同样只要你善于联系，旧知识照样可以解决新问题。

例如：

用导数解决函数单调性问题，向量解决立体几何问题，数列证明不等式，当然函数也可解决不等式。

因此，知识的结合是很重要的。

就说数形结合吧，数没有形直观，形没有数逻辑性强，二者刚好互补。

同样，结合意味着化归、转化，如：

非等比，等差数列转化为等比，等差数列，甚至各项大于0的等比数列取对数也可化为等差数列。

所有公式中，万能公式沟通了三角与实数（只需令tana=x），这不也是一种结合吗?

再比如：

求y=x+4/x的值域，我们可以分x>0，x<0，应用均值不等式，但若你令x=2tana，则y=2（tana+cota）=4/sin2a，其值域呼之欲出啊!

对结论的记忆不用刻意去记，只要你做一个有心人，平时做题时注意积累就好，利用结论可以迅速解决选择和填空，还可以开阔你的思路呢!

　　知识盲点：

　　1.空集的特殊性;

　　2.不等式系数的不确定性;

　　3.消元过程扩大解集;

　　4.均值不等式应用中忽视取等条件;

　　5.区分最值与极值;

　　6.等比数列小心q=1的情况;

　　7.a//b即a=xb（b≠0）;

　　8.做题中任何题都应优先定义域;

　　9.轨迹及方程问题中注意各轨迹方程的定义，如：

圆要求d2+e2-4f>0等;

　　10.两圆位置关系与半径的联系。

　　易错点：

　　1.忽略定义域;

　　2.分类讨论做不到“不重不漏”;

　　3.忽略了定理，定义的限定条件;

　　4.向量法求二面角，对其是否大于90度不清楚;

　　5.遗漏一些特殊情况，如：

空集，求数列通项忽略对n=1的验证，忽略导数不存在的点及斜率不存在的情况等。

　　XX年云南理科状元　邓侃

　　数学是思维的体操。

且不谈“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，处处都闪烁应用数学的光芒，高度抽象的纯粹数学，也有其深刻而动人的美丽，堪称艰深难懂而璀璨美丽的艺术。

恰如russell所说：

“公正而论，数学不仅拥有真理，而且拥有至高无上的美——一种冷峻严肃的美，如同一尊雕塑。

”学习数学不仅为了应试解题，更要培养思考问题的逻辑性与严密性，提升思维品质。

　　学好数学关键在于思考。

看似枯燥无味的数学公式，细心品味其内涵与外延，也能触摸到深刻的美丽。

数学教材要通读，从最基本的概念出发，一步步推导出美丽的结论，前后勾连，交织成严密知识网络。

记忆公式要学会举一反三，注意不同条件下结论的变化，掌握公式的推广和特例，衍生出解决问题的有效模式。

　　平时做题时，不要满足于记忆解答，要体会每一步的“