部编版六年级语文下册古诗文积累与运用附答案Word文档下载推荐.docx
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(7分)
(1)春种()粒粟,秋收()颗子。
(2)南朝()寺,多少楼台烟雨中。
(3)人间()月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(4)不知细叶谁裁出,()月春风似剪刀。
(5)飞流直下()尺,疑是银河落()天。
3.填花名,将古诗补充完整。
(4分)
(1)人闲()落,夜静春山空。
(2)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
(3)借问酒家何处有?
牧童遥指()村。
(4)()潭水深千尺,不及汪伦送我情。
4.根据提示写古诗名句。
(11分)
(1)高适有两句诗说:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
”王维有两句送别诗的意思和它相反,这两句诗是:
,。
(2)当我们在外地过节时,常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“,”来表达对家乡的思念之情。
(3)小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事,只知道织女不仅漂亮,而且非常勤劳。
《迢迢牵牛星》中“,”是对织女勤劳形象的完美诠释。
(4)《马诗》中诗人自比为良马,期望自己受到重用,一展雄才大志的诗句是:
(5)读诗句,品经典。
王安石《元日》中“,总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福;
郑燮《竹石》中“,任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神;
杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒,”展现了杜甫“喜欲狂”的心情。
5.把下列句子补充完整。
(1)黑云翻墨未遮山,。
(2),草色遥看近却无。
(3)君看一叶舟,。
(4),。
若到江南赶上春,千万和春住。
(5)好雨知时节,。
(6)山下兰芽短浸溪,。
(7),但悲不见九州同。
(8)暖风熏得游人醉,。
(9)洛阳亲友如相问,。
(10)月出惊山鸟,。
三、综合知识积累。
(16分)
1.小学古诗文中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌,善写这类诗的诗人我们称为边塞诗人。
下列哪位诗人称得上是边塞诗人?
()(2分)
A.李白B.王昌龄C.杜甫D.苏轼
2.“墙角数枝梅,凌寒独自开”中的“梅”和“”被人们喻为花中四君子。
A.松、竹、兰B.菊、竹、兰
C.菊、松、竹D.兰、竹、荷
3.下列古诗描述的节日依次是()(2分)
①春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
③中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
A.①春节②中秋节③端午节④除夕
B.①元宵节②中秋节③清明节④春节
C.①寒食节②七夕③中秋节④春节
D.①元旦②七夕③中秋节④元宵节
4.与韩愈、柳宗元、“三苏”合称为“唐宋八大家”的是()(2分)
A.王安石杨万里欧阳修
B.曾巩杨万里欧阳修
C.王安石曾巩欧阳修
D.曾巩王安石杨万里
5.下列古代的文化典籍中,以书房命名的一项是()(2分)
A.《聊斋志异》B.《杜工部集》
C.《稼轩长短句》D.《临川先生文集》
6.文学常识填空。
(6分)
(1)“四书”指四部儒家经典,即《》《大学》《》《孟子》。
(2)在中国文学史上,《》是一部艺术成就最高的神魔小说,作者是明代小说家。
(3)成语“高山流水”涉及的两个历史人物是和。
四、说说下列诗句分别运用了什么修辞手法。
1.白发三千丈,缘愁似个长。
()
2.大漠沙如雪,燕山月似钩。
3.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
4.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
五、阅读古诗,完成练习。
(17分)
(一)绝句(11分)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
1.这首诗的作者是代诗人,诗中描绘的是季的景色。
(3分)
2.这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳,短短28个字描绘了六种景物,这六种景物是、、、、、。
3.诗中有声有色,动静结合,其中表示颜色的字是,表示声音的字是;
表示动景的句子是,,表示静景的句子是,。
4.根据诗句内容,可以推知诗人的观察地点应是()(1分)
A.柳树下B.窗前C.西岭D.门外河边
(二)闻官军收河南河北(6分)
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.这首诗是代诗人的作品,这是他的“生平第一快诗”。
这首诗抒发了诗人的心情。
2.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。
(2)令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。
(3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。
()
六、文言文阅读。
(15分)
学弈
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人,;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
1.这篇古文的作者是我国古代的思想家、教育家。
(1分)
2.请将短文中横线处的内容补充完整。
(2分)
3.请用“/”划分朗读节奏。
思援弓缴而射之
4.解释下列句中加点的字的意思。
(1)使弈秋诲二人弈。
(2)思援弓缴而射之。
(3)为是其智弗若与?
(4)非然也。
5.翻译下列句子。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
(2)虽与之俱学,弗若之矣。
6.用自己的话说说:
为什么两个智力条件差不多的学生,跟随同一个老师学习,效果却不同?
古诗文积累与运用参考答案
一、1.板桥清咬坚韧顽强遭遇的挫折与磨炼坚忍顽强
2.贺知章春天里柳树美丽的姿态春天和大自然
二、《示儿》杜牧但悲不见九州同
2.
(1)一万
(2)四百八十(3)四(4)二(5)三千九
3.
(1)桂花
(2)荷花(3)杏花(4)桃花
4.
(1)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人
(2)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(3)纤纤擢素手札札弄机杼(4)何当金络脑快走踏清秋(5)千门万户曈曈日千磨万击还坚劲青春作伴好还乡
5.
(1)白雨跳珠乱入船
(2)天街小雨润如酥(3)出没风波里(4)才始送春归又送君归去(5)当春乃发生(6)松间沙路净无泥(7)死去元知万事空(8)直把杭州作汴州(9)一片冰心在玉壶(10)时鸣春涧中
三、1.B2.B3.C4.C5.A
6.
(1)中庸论语
(2)西游记吴承恩
(3)伯牙(或俞伯牙)锺子期
四、1.夸张2.比喻3.设问4.拟人
五、
(一)1.唐杜甫春
2.黄鹂翠柳白鹭青天雪船
3.黄、翠、白、青鸣两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
4.B
(二)1.唐杜甫忽闻朝廷收复失地的消息之后欣喜若狂
2.
(1)√
(2)×
(3)×
六、1.孟子2.专心致志惟弈秋之为听
3.思/援弓缴/而射之
4.
(1)教导
(2)引,拉(3)智力(4)这样
5.
(1)弈秋是全国最擅长下棋的人。
(2)虽然他和第一个人一起学棋,但是棋艺比不上人家。
6.示例:
因为他们的学习态度不同,一个人专心致志地学习,另一个人却三心二意,所以学习效果不同。
部编版六年级语文下册快乐读书吧漫步世界名著花园
一、读课本的第39~40页,掌握阅读策略。
1.阅读名著有方法,可以先________________________,能帮助我们理解作品的内容和价值;
还可以______________,那样收获就更大了。
2.下面是状状了解到的一些做读书笔记的方法,请你选择正确的打上“√”。
(1)批注:
在页面的空白处随时写下自己的感触。
(2)摘抄:
摘抄喜欢的段落,并标注页码。
(3)创作表演:
将喜欢的内容改编成剧本并表演。
(4)画人物图谱:
梳理书中复杂的人物关系并画出关系图。
()
(5)画出结构图:
了解作者的思路,理清情节脉络,画出全书结构图。
()
(6)写读书体会:
揣摩主题,把作者想要表达的想法记录下来。
二、运用阅读策略,走进名著。
1.了解《鲁滨逊漂流记》的时代背景,选择恰当的内容的序号填到括号里。
十八世纪的英国,不仅是殖民大国,而且是()发展的顶峰,这是个充满冒险精神的时代,也是个()横行的时代。
作品的主人公鲁滨逊,体现了这个时代新兴资产阶级勇于探索、勇于冒险的()精神。
A.资本主义B.英雄主义C.霸权主义
2.阅读《汤姆·
索亚历险记》,绘制人物图谱。
三、读下面的精彩片段,完成练习。
(一)
这个兔子洞开始像走廊,笔直地向前,后来就突然向下了,爱丽丝还没有来得及站住,就掉进了一个深井里。
也许是井太深了,也许是她自己感到下沉得太慢,因此,她有足够的时间去东张西望,而且去猜测下一步会发生什么事。
首先,她往下看,想知道会掉到什么地方,但是下面太黑了,什么都看不见。
于是,她就看四周的井壁,只见井壁上排满了碗橱和书架,还有到处挂在钉子上的地图和图画。
她从一个架子上拿了一个罐头,罐头上写着“橘子酱”,却是空的,她很失望。
她不敢把空罐头扔下去,怕砸着下面的人,因此,在继续往下掉的时候,她就把空罐头放到另一个碗橱里去了。
(二)
素甲鱼深深地叹息着,用一只手背抹着眼泪,瞧着爱丽丝想说话,可是有好一阵子泣不成声。
“好像他嗓子里卡了根骨头。
”鹰头狮说。
于是就摇它和拍它的背。
终于素甲鱼能开口说话了,它一面流着眼泪,一面说:
“你可能没在海底下住过很久。
”“从来没住过。
”爱丽丝说。
“你也许从来不认识龙虾吧!
”爱丽丝刚想说“我吃过”,但立即改口,说“从来没有”。
“所以你一点也想不到龙虾四组舞有多么好玩。
”
1.概括情节的主要内容。
片段
(一)描述的情