学会使用我的电脑Word格式.docx

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课时安排：

6课时

第一课时

教学过程：

一、导入

老师发现同学们的书包好沉，但不知道里面到底装了些什么，谁能说一说他的书包里都装了些什么？

生回答书包里都有什么。

今天我们一起来学习学习我们的“电脑”中都有什么。

（引出课题：

“我的电脑”中有什么）

二、新授

1、认识“我的电脑”

电脑中安装的软件不一样，桌面上的图标也不相同。

但是每台电脑的桌面上都有一个“我的电脑”图标。

双击这个图标就打开了“我的电脑”窗口。

从窗口中可以看到这台电脑所安装的软盘、硬盘、光盘驱动器等设备的图标。

Windows中“我的电脑”是一个资源管理程序，我们现在先认识它。

2、换算关系：

　　B（字节）是用来表示计算机存储器容量的最小单位，常用的表示存储器容量的单位还有KB（千字节）、MB（兆字节）与BG（千兆字节），它们之间的换算关系是：

1GB＝1024MB1MB＝1024KB1KB＝1024B

四、练习

打开“我的电脑”看看

第1步：

启动计算机，在桌面上双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。

第2步：

在“我的电脑”窗口工作区中，将鼠标指针依次单击各图标，记下“我的电脑”窗口左边的系统提示信息。

单击C盘图标出现的提示信息　　　单击D盘图标出现的提示信息

第3步：

用鼠标依次单击各图标，记下状态栏中的显示信息。

单击C盘图标状态栏中显示的信息　　　单击D盘图标状态栏中显示的信息

第4步：

对比第2、3步系统提示信息和状态栏显示信息。

【小博士】通常电脑中一个硬盘分成几个区，称为C盘、D盘、E盘等，在“我的电脑”窗口对应的图标分别是：

五、整理下课

第二课时

一、导入

教师：

请在脑子里想象一下你去过的一个大的图书馆，妈妈给你钱让你上图书馆买一本自己喜欢的书。

请问，当你进到图书馆，你都看到了些什么，你又是如何选到自己喜欢的书的？

学生回答。

“我的电脑”好比图书馆。

板书：

电脑中的文件和文件夹

二、新授

★看图说一说

电脑中文件和文件夹就好比图书馆里的书柜，它里面可存放很多的书和文件资料，而文件就是存放在书柜里的内容资料。

请看着下面的图例，用打比方的方式说一说。

学生通过观察说出自己的想法。

教师就学生的想法小结.

★学着做一做

演示打开“我的电脑”中的C盘，认识文件和文件夹。

学生：

根据教师演示的引导，打开“我的电脑”中的C盘，认识文件和文件夹

教师结合下图小结如下：

为了方便查找、管理文件，在Windows中，用文件夹来分类存放文件。

文件夹就像一个盛放文件的盒子，可以将文件分门别类地放在不同的文件夹中。

文件夹中不但可以存放文件，还可以存放其它的文件夹，称为子文件夹。

★试着找一找：

在D盘中的“三四班”文件夹中有一个游戏，请找一找。

谁找出来谁就可以玩一玩。

教师巡视指导，可以请一名学生到教师机上进行演示操作，教师对学生的操作过程进行适当评点。

★巩固练一练

1、在D盘“5月18日”文件夹中，请说出哪些是文件夹图标，哪些是文件图标。

2、请在D盘其它地方中找一找上题中列出的不同类型的文件图标。

3、查看硬盘上某个文件夹中的内容，数一数里面有几个文件夹，几个文件。

学生练习，教师巡视指导。

三、归纳总结

教师总结归纳本节课的内容，并针对学生操作中出现的错误，再进行强调，引起学生特别注意。

第三课时

别看电脑的体积不大，它储存数字文件的本领可大了。

我们常用的一张光盘，可以存储一部电影，可以存下同学们从一年级到六年级所有课本的内容呢！

我们电脑中的磁盘中保存了些什么，大家一起去看看。

1、查看硬盘中的内容

【做一做】打开C盘，查看其中的内容

打开“我的电脑”窗口,在“我的电脑”窗口中双击C盘图标　　，打开C盘窗口。

　　　　　　　查看C盘中的内容

【金钥匙】硬盘中的文件和文件夹较多，窗口可能显示不下，这时窗口右侧会出现一个滚动条，滚动条中有一个滚动块，把鼠标指针移到滚动块上按住左键向下拖动，窗口中的内容就会向上滚动，显示出下面的内容。

将滚动块向下拖动查看C盘中其它内容

双击“MyDocument”文件夹，打开“MyDocument”窗口。

显示“MyDocument”文件夹内容　　

【小博士】C盘中的“MyDocument”就是桌面上的“我的文档”文件夹

显示“我的文档”文件夹内容

单击工具栏中的按钮，如图3.14所示，返回C盘窗口。

　　单击“后退”按钮返回“C盘”窗口

三、练习

1．查看D盘中“学习素材”文件夹中的内容，然后返回“我的电脑”窗口。

2．查看你计算机D盘，看看里面有几个文件夹？

几个文件？

3．查看你计算机中C盘和D盘内容。

四、整理下课

第四课时

上节课我们已经了解了什么是文件和文件夹，也了解了硬盘中都放了哪些内容，今天我们来了解一下我的文档内有哪些内容

板书课题：

查看“我的文档”文件夹

二、讲练结合（师生共同合作讲解）

上节课，我们已经了解了硬盘中都放了哪些内容，今天请同学们来当当小老师教教我如果查看“我的文档”文件夹中的内容。

1．学生动手操作，打开“我的文档”文件夹。

师出示学生打开“我的文档”后需要查看的问题：

⑴“我的文档”中有多少文件夹和文件

⑵文件的图标是否都一样。

⑶MyDocument是什么意思？

⑷如果文件太多，应该如果查看？

2．请同学演示操作，回答问题：

⑴

⑵图标都不一样，文件夹的图标一样，但文件的图标各不相同，有图像文件、文本文件、Word文件

⑶MyDocument就是“我的文档”的意思。

⑷如果文件太多可以利用水平滚动条和垂直滚动条移动查看文件。

三、小结

今天，我们班出现了好多小老师，每一个都比老师讲的好，希望大家以后再接再厉！

！

第五时

上节课，我们已经了解了硬盘中的文件和文件夹，今天我们再来了解下光盘中有什么？

二、新授（查看光盘中的内容）

光盘是数字信息的重要存储介质，它的特点是容量大、体积小、价格低、速度快、可靠性高，市场上大部分软件和音视频文件都存放在光盘中，因此，现在的电脑都配有读取光盘数据的光盘驱动器，简称光驱。

1、认识光盘与光驱

光盘和光盘驱动器

光盘上没有图案的一面是用来存储数据的，印有图案文字的是封面，使用时，数据面向下，封面向上放入光驱。

光盘封面　　　光盘数据面

2、了解光盘如何使用

同学们的机子上没有光盘，那就请看老师给大家演示。

师提示1：

有些光盘放入光驱时会自动播放。

如果想查看这种光盘中的内容，可以先按住shift键不放，再放入光盘，等到光驱的指示灯不再闪烁后，放开shift键。

然后打开“我的电脑”窗口，将鼠标指针指向光驱图标，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“打开”，就可以查看光盘中的内容了。

3、请同学们打开书32页，了解小博士告诉大家的关于光盘方面的知识。

三、作业

请同学们回家后找一张光盘放在家里的光驱中，看看这张光盘中有些什么内容（但由于家中有电脑的同学只是极个别的，所以这道题也只是布置给有条件的学生）。

第六课时

教学过程

一、了解光盘的种类

常见的光盘是“只读”光盘，称为“CD－ROM”。

“只读”的意思是只能从光盘中读取数据，而不能再将新的数据存入光盘。

这种光盘中的信息是制造商事先写入和复制好的，我们不能再更改。

还有两种可以写入数据的光盘，一种叫“CD－R”，这种光盘不仅可以读出信息，还能记录新的信息，但仅能写一次，所以又称作“写一次光盘”，它适用于现场记录数据，盘片价格较高。

另一种叫“CD－RW”，这种光盘不仅可多次读，而且可多次写，信息写入后可以擦掉，再重新写入新的信息，所以有称作“可擦写光盘”。

由于它具有可擦写功能，可代替磁带、磁盘，目前已进入实用化阶段。

但是，通常我们的计算机中安装的光驱也是一种“只读”光驱，用它可以读取CD－ROM、CD－R、CD－RW光盘中的数据，但不能向CD－R和CD－RW光盘中写数据，要向CD－R或CD－RW写入数据，必须使用一种叫刻录机的光驱，它具有读写功能。

二、了解软盘与光盘

（1）计算机处理的信息是通过外存储器长期保存的。

磁盘驱动器是外存储器，磁盘是存储介质。

用录音机与磁带、录像机与录像带比喻说明。

（2）软盘是带有护套的圆形薄膜。

移动3.5英寸软盘上写保护孔的滑块，露出小孔，磁盘处于写保护状态，计算机能读出软盘上信息，却不能向软盘写入新的信息。

常用的3.5英寸软盘存储量小，只有1.44MB。

（3）硬盘的磁性圆盘用硬质材料制成，封闭在驱动器中，不能拆开。

计算机读写硬盘的速度快，硬盘的存储容量也大，目前家庭使用的一般都在10GB以上。

（4）光盘因采用激光技术来存储和读取信息而得名。

常见的CD-ROM只读光盘，用户在普通光驱上能“读取”光盘上的信息，不能存储信息。

如果需要将信息保存在光盘上，需要购买可“刻写”的光盘，在“光盘刻录机”上刻写信息。

（5）使用磁盘时要注意：

防热、防潮、防灰、防磁；

硬盘还要防震动；

不要用手触摸软盘薄膜以及光盘的读写面。

学习：

方便地查看软盘格式化类型方法之一

在“我的电脑”或“资源管理器”中右击“A：

”，单击“格式化”命令，选择格式化类型中某一项，按F1键，即可见帮助信息，下图分别是三种格式化类型的功能。

Windows98系统格式化操作与DOS命令“Formata：

/s”不同，不删除软盘上原有文件。

1．软盘加上“写保护”后有什么作用？

录音机里的录音带可以加“写保护”吗？

如果不知道，可以问问老师、家长或同学。

2．常见的外部存储器有：

_____________，_____________和___________。

______________携带方便，可存可读，但容量小。

______________容量大，可存可读，但不能取出盘片。

______________携带方便，容量大，可取不可存。

3．一张只读光盘的容量是650ＭＢ，一张3.5英寸软盘的容量是1.44MB。

请你算一算，一张只读光盘的容量相当于多少张3.5英寸软盘？

如果只存汉字，一张只读光盘可存储多少万字？

写出两个系统软件、五个应用软件的名字。

说一说为什么不要购买