五年级信息技术上册教学设计Word文档下载推荐.docx
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⒈走进板报编辑部⒉当个编辑小能手
(一)⒊当个编辑小能手
(二)⒋让文字更美观⒌图文并茂的板报⒍制作简单的表格⒎巧用文本框⒏综合实践——制作漂亮的电子板报⒐回顾与反思
第1课走进板报编辑部
教学内容:
⒈认识Word窗口;
⒉输入文字;
⒊保存文件。
教学目标:
⒉掌握文字录入的方法;
⒊学会保存Word文档。
教学重难点:
文字录入。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、导入新课。
⒈欣赏板报。
⒉师:
用Word制作的板报,很好看吧。
今天我们就将以“20xx年上海世博会专题”为例,学习办报的制作方法。
二、学习新课。
⒈启动Word。
⒉认识Word窗口。
⑴教师简介窗口的组成部分。
菜单栏常用工具栏格式工具栏状态栏文档编辑区⑵学生逐个使用窗口,了解其组成及作用。
⒊简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。
它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同,由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括:
确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。
分组讨论:
说说“画图”程序中的工具栏和Word中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
⒈教学输入文字的步骤。
⑴单击“任务栏”上的“输入法”按钮,选择一种中文输入法,如:
智能ABC。
⑵在第一行输入标题,按回车键另起一段。
⑶在每一段的段首,要空两个汉字的位置。
⑷当输入的文字满一行后,Word会自动换行。
⑸继续键入下一段文字的内容,直到将这篇文章全部输完。
⒉练习输入一段文字。
五、教学保存文件。
⒈单击“文件”菜单中的“保存”。
⒉单击“保存位置”下拉列表框,在下拉列表中选择D盘。
⒊单击“新建文件夹”按钮,出现“新文件夹”窗口。
⒋在“文件名”框中输入“王小明”,单击“确定”。
⒌在“文件名”框中输入“中国国家馆”,单击“保存”按钮。
⒍当文件保存好后,Word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。
三、练一练。
⒈输入P5“中国国家馆”的文章,并保存。
⒉输入P8“练一练”第3题中的文字。
第2课当个编辑小能手
(1)
⒈打开文件。
⒉删除文字。
⒊插入符号。
⒋插入文字。
⒌撤销和恢复操作。
⒈学会打开已经保存的文件。
⒉掌握文字修改的方法。
⒊学会撤销和恢复的操作。
⒈修改文字。
⒉掌握撤销、恢复操作。
师:
你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗?
别急,Word为我们提供了一整套编辑文本的方法,利用这些方法,我们就可以很方便地修改文章。
二、学习打开已保存文件的方法。
⒈打开“文件”菜单中的“打开”命令,出现“打开”对话框。
⒉从“查找范围”的下拉列表框中找到D盘,从D盘中找到“王小明”文件夹。
⒊双击“中国国家馆”就会把文件打开。
三、“做一做”。
通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮,打开“中国国家馆”这篇文章。
四、文字的删除。
⒈教学删除文字的方法。
⑴在要删除的文字前单击鼠标,使光标定位在这里。
按“←”,每按一次就删除光标前一个字符,直到将不需要的字符全部删除。
⑵用Delete键删除。
每按一次Del键就删除光标后一个字符。
⑶一次性删除。
选中文字,单击右键,单击“删除”。
⒉学生修改“中国国家馆”,教师指导。
五、介绍插入文字、符号的方法。
⒈介绍插入文字的方法。
⑴将鼠标光标定位在“的”与“气”之间,输入要插入的“精神与”三个字。
⑵看“精神与”已经插进来了。
⒉介绍插入符号的方法。
⑴在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。
⑵打开“插入”菜单,单击其中的“符号”命令,弹出“符号”对话框。
⑶单击“字体”选择按钮,选择Weldings选项。
⑷在大列表框中找到并双击要插入的符号,文档中就会出现这个符号,通过设定字号,可以改变符号的大小。
六、教学“撤销操作”。
⒈单击常用工具栏中的“撤销”按钮,就可以取消前一步的操作。
⒉“打开”和“保存”不能撤销。
七、教学“恢复操作”。
单击常用工具栏中的“撤销”按钮,就可以将前一步的撤销操作取消,恢复到撤销操作之前的状态。
八、说一说。
怎样恢复和撤销错误操作。
九、练一练。
输入P14的“练一练”中的“爱我中华”一文。
第3课当个编辑小能手
(2)
⒈选定字块。
⒉移动字块。
⒊复制字块。
⒋文字的查找与替换。
⒈学会选定字块。
⒉掌握字块的移动、复制和删除。
⒊掌握文字的查找与替换。
字块的移动、复制和删除。
教学时间:
一、选定字块。
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。
⒉将光标定位在要选定字块文字的最前面。
⒊按下鼠标左键不放,向右方拖动鼠标,覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。
⒋如果想取消刚才选定的字块,只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键,即可取消选定的字块。
二、移动字块。
⒈单击常用工具栏上的“剪切”,按钮,选定的文字消失。
⒉将光标移到要插入的位置。
⒊单击常用工具栏上的“粘贴”按钮,就完成了文字的移动操作。
三复制字块。
⒈将需要复制的文字选定为字块。
如上文的“东方之冠”。
⒉单击“复制”按钮,然后将光标移到要复制的位置。
⒊单击“粘贴”按钮,就完成了文字的复制操作。
四、教学查找与替换的方法。
⒈打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。
⒉单击“编辑”菜单中的“查找”选项,弹出“查找与替换”对话框。
⒊在“查找内容”框中输入“展馆”。
⒋单击“查找下一处”按钮,Word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”,并反白显示。
⒌如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。
练习:
完成P19的“练一练”。
第4课让文字更美观
⒈修饰文字。
⒉修饰段落。
⒊插入艺术字。
⒋修饰艺术字。
⒈学会对文字的修饰。
⒉学会修饰段落。
⒊学会插入和修饰艺术字。
修饰文字、艺术字、段落。
你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗?
那么,就来学习Word格式工具栏中的工具吧。
⒈打开“格式工具栏”。
⑴单击“视图”菜单中的“工具栏”。
⑵单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。
⒉介绍“格式工具栏”。
⒊修饰“中国国家馆”。
⑴打开“中国国家馆”,将标题选定为字块。
⑵单击工具栏中的“字体”下拉列表框。
⑶在下拉列表框中,选择“华文彩云”字体。
⑷单击工具栏中的“字号”下拉列表框,选择三号字⑸单击“字体颜色”,选择红色。
⑹用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。
⑺将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。
⑻单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,关闭文件。
二、修饰段落。
⒈讲述:
修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。
⒉段落设置的意义。
段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。
三、对“中国国家馆”排版。
⒈将标题选定为字块,单击工具栏上的居中对齐按钮,,标题即居中显示。
⒉将文章正文选定为字块。
⒊单击“格式”菜单中的“段落”选项。
⒋将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。
5、将“首行缩进”设置为“2字符”。
⒍将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。
⒎单击“行距”下拉列表框,选择“1.5倍行距”。
⒏单击“确定”按钮,所有设置完成。
⒐单击“常用工具栏”上的“保存”按钮,关闭文件。
五、插入艺术字。
⒈简介艺术字。
艺术字是指有特殊效果的文字,通常主要应用在标题修饰上。
在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。
⒉教学插入艺术字的步骤。
⑴打开Word新建一空白文档。
⑵单击“插入”菜单中的“图片”选项。
⑶单击“艺术字”选项。
⑷“‘艺术字’库”中有30中式样,选择其中一种式样,单击“确定”按钮。
⑸按提示输入“北京奥运”,并设置为隶书26号,单击“确定”按钮。
⑹美丽的艺术字就插入到你的文档中了。
3、操练。
将“中国国家馆”设置为P27的艺术字。
六、修饰艺术字。
⒈明确本节课的学习目标。
艺术字插入后,既可以修饰文章,还可以改变其中的文字。
⒉修饰艺术字的方法。
⑴右键单击艺术字,在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。
⑵单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。
⑶在“颜色和线条”选项中设置填充效果。
⑷在“填充效果”选项中设置“底纹样式”为“水平”,单击“确定”按钮。
⑸还可以根据板报的需要,调整艺术字的形状、字符间距和文字的环绕方式等。
做P29的作业。
四、小结。
本节课你学会了什么?
第5课图文并茂的板报
⒈插入来自文件的图片。
⒉设置图片的版式和位置。
⒊插入剪贴画。
⒋绘制图形。
⒈学会插入来自文件的图片和剪贴画。
⒉掌握设置图片版式和调整位置的方法。
⒊学会通过自选图形绘制简单的图形。
绘制简单的图形。
1.插入来自文件的图片。
2.设置图片的版式和位置。
教学目标:
使学生学会在文章中插入来自文件的图片。
一、复习。
如何通过菜单调出图片工具栏?
二、新课。
⒈直接导入新课。
⒉学习新内容。
⑴打开“中国国家馆”文件,将鼠标定位在适当的位置上。
⑶单击“来自文件”选项。
⑷在“插入图片”对话框中单击“查找范围”的下拉列表,选择“福娃”文件夹。
⑸单击选择“中国国家馆”图片。
⑹单击“插入”按钮,图片就插入到文章中。
⑺单击图片,图片周围出现八个控制点,移动鼠标指向这些控制点,鼠标光标就会变成双向箭头,这时按下鼠标左键上下左右拖动,就可以调整图片的大小。
⑻单击“保存”按钮,关闭文件。
四、实践。
⒈设置剪贴画和图片的不同环绕方式,感受不同的效果。
⒉在一篇文章中插入来自文件的图片。
四、设置版式和位置。
⒈教师示范设置图片的版式和位置。
⑴打开上例文件,选定“中国国家馆”图片单击右键,在弹出的菜单中单击显示“图片”工具栏。
⑵单击“图片”工具栏中的“文字环绕”按钮。
⑶单击“四周环绕型”选项,就可以实现“文绕图”。
⑷移动鼠标指向图片,光标会变成十字形