5572考试管理技术开本Word文档下载推荐.docx

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C、上下级监督

D、横向相关部门的监督

5、以下对考试管理的特性,描述错误的是()。

A、考试管理是一种活动

B、考试管理是一种职业

C、考试管理是一个学科名称

D、考试管理具有绝对的独立性

6、考试课程评卷的业务负责人是()。

A、评卷教师

B、评卷工作管理人员

C、评卷组长

D、考试管理机构的主任

7、“各类高等及中等教育全国统一考试在启用之前的试题(包括副题)、参考答案和评分标准”为()级事项。

A、秘密

B、机密

C、绝密

D、保密

8、以下考试管理机构中成立最早的是()。

A、剑桥大学地区考试委员会

B、牛津大学地区考试委员会

C、联合学校考试委员会

D、美国大专院校测试中心

9、在核对试卷的时候,考试工作人员首先必须编写评卷袋码,也叫()。

A、保密号

B、浮签

C、序列号

D、试卷号

10、农业社会考试管理的特点有()。

A、科学性

B、现代化

C、人性化

D、手工性

11、考点出现以下哪种情形应由由省级考试主管部门给予黄牌警告()。

A、考试组织不严密,考务出现严重差错的

B、考点管理不力,监考不负责任,出现大面积违纪、舞弊等违规现象的

C、监考人员“监外不监内”,替违规考生通风报信,情节严重的

D、由巡视员发现并抓获的违纪作弊人数超过考试实考人数2%的

12、以下哪种情形应由省级考试主管部门给予红牌警告,取消考点组考权或撤销考点()。

A、主、监考人员责任心不强,没有履行主、监考人员职责的

B、隐瞒考生违规情况不报的

C、经省地(市)巡视组考核、评估为丙类考点的

D、同一考点同一时间的考试有五分之一(含五分之一)以上考场存在雷同卷的

13、考试管理工作的首要环节是()。

A、命题管理

B、考试管理设计

C、考试管理评价

D、考试管理实施

14、实现考试科学化的首要环节是()。

A、考前宣传

B、命题

C、施测

D、考后分析

15、产生评分误差的主要因素来自()。

A、试卷、答案方面

B、评分标准方面

C、被试方面

D、评卷教师方面

16、北宋建隆2年以后,我国古代社会选拔考试管理统一归于()执掌。

A、吏部

B、礼部

C、国子监

D、太学

17、各级考试机构发生的上缴上级支出、对下级的补助支出和捐赠支出属于()。

A、人员经费支出

B、公用经费支出

C、对个人和家庭的补助支出

D、收入再分配支出

18、工业社会考试管理的特点有()。

A、日益专业化

B、经验性

D、日益信息化

19、考点应该设置在()。

A、繁华闹市区

B、交通不便的地方

C、县(市、区)政府所在地

D、建筑工地附近

20、衡量测验有效程度的指标是()。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

21、在试卷印制期间,非入闱人员因公需要进厂的,须经入闱负责人同意,至指定地点会谈,会谈时需有()人以上在场。

A、2

B、3

C、4

D、5

22、各级考试机构发生的职工基本工资、津贴、奖金支出属于()。

23、考试管理的研究对象是()。

A、考试的设计

D、考试管理活动

24、考试管理与考试生命力呈()关系。

A、正相关

B、负相关

C、无关

D、因果

25、评卷的管理过程是以()的流转为标志的。

A、试卷

B、人

C、财

D、物

26、进行考试管理组织结构设计的依据是法国管理学家格拉丘斯的()。

A、管理效率理论

B、管理效益理论

C、管理宽度理论

D、管理层次理论

27、每袋试卷评阅完毕后,应立即对每份试卷进行合分,合分必须由专人负责,合分人员不得少于()人。

A、1

B、2

C、3

D、4

28、考试信息管理系统的实现方式中,一般而言,使用者满意度最低且实现成本也最低的方式是()。

A、委托开发

B、自行开发

C、共同开发

D、购买商品化的软件

29、“地区、市级以上高等及中等教育统一考试前的命题工作和人员的有关情况”为()级事项。

30、“入闱命题”也称()。

A、职能部门内进行命题

B、公开征题

C、封闭式的编制命题

D、题库命题

 

二、多选

1、考试管理系统的构成包括人、()等要素,其中人是最核心的要素。

A、财

B、物

C、时间

D、信息

2、考试管理的研究范围有两大方面:

()。

A、各级各类考试活动的财政管理

B、各级各类考试活动的行政管理

C、各级各类考试活动的业务管理

D、各级各类考试活动的人事管理

3、决定考试生命力强弱的最直接、最根本的因素是考试的结果能否实现两个满意:

A、考试的组织者满意

B、社会民众满意

C、考生满意

D、家长满意

4、中国农业社会的考试主要分为社会选拔考试和()三种,其中发展最完善、影响最大的当属社会选拔考试。

A、脱产学习考试

B、自学考试

C、在职考试(考核)

D、学校考试

5、二战后,美国高中的一些考试和大学的入学考试,由社会考试机构承办和由非官方的考试委员会委托社会考试机构负责实施。

这些社会考试机构以(ETS)和(ACT)最为知名,它们是指()。

A、教育考试服务中心

B、高等文官考试委员会

C、美国大专院校测试中心

D、普通文官考试委员会

6、1928年10月,《考试院组织法》公布,该法规定,考试院由()两部分组成。

A、考选委员会

B、铨叙部

C、教育考试服务中心

D、大专院校测试中心

7、香港考评局的核心机构是考评局委员会,由27名主要来自中学、高校、政府、工商界的专业人员组成,负责()两方面工作。

A、制定考试政策

B、监管考评局

C、组织命题人员

D、监管试卷印刷

8、在考试管理要素中,人是考试管理活动的()。

A、主体

B、客体

C、人不是考试管理的要素

D、以上都正确

9、考试管理中的经费管理一般包括三个方面()。

A、经费的筹措

B、经费的来源

C、经费的支出

D、经费的管理方式

10、目前,我国考试管理机构按照管理性质的区别大致可分为()。

A、行政单位

B、全额拨款事业单位

C、差额预算管理事业单位

D、自收自支管理单位

11、命题管理包括对()。

A、命题文件的管理

B、命题人员的管理

C、命题过程的管理

D、命题保密的管理

12、命题人员主要由以下三方面的人员构成()。

A、学科专家

B、高级教师

C、考试和教育测量专家

D、命题工作管理人员

13、考试命题过程的管理主要包括设计命题工作计划与()几个部分。

A、制定课程命题文件

B、编审试题试

C、试卷组配

D卷的研磨与验收管理

14、组织报考一般可分为()等方式。

A、现场报考

B、网上报考

C、电话报考

D、网上报考和现场报考相结合

15、考试施测管理通常按照()三级设置。

D、座位

16、考场编排的方式有()两种。

A、随机编排

B、学科编排

C、人工编排

D、计算机编排

17、计算机编排考场有两种方式:

B、按照姓氏编排

C、按照准考证号顺序由小到大进行编排

D、按照年龄编排

18、评卷人员主要由两方面的人员构成:

C、校长

D、教研组组长

19、试题分析的内容主要有以下几方面:

()等。

A、试题的区分度

B、试题的难度

C、题目反应分析

D、试题的效度

20、考后分析的主要内容可以分为两大部分:

A、考试过程各环节实际执行情况分析

B、监考人员执行职责的情况分析

C、试卷回收保密的情况分析

D、试卷的统计分析

21、考试信息管理可分为()。

A、考试管理

B、命题管理

C、成绩管理

D、评卷管理

22、防范病毒必须建立多层的网络级病毒防治系统:

A、网关(代理服务器)防毒

B、服务器防毒

C、客户端计算机防毒

D、杀毒软件防毒

23、考试信息管理系统的实现方式有:

A、自行开发

B、委托开发

24、对各考试科目进行考场编排时,一般同一科目学生在考场的位子可以采用()两种模式。

A、“双随机”

B、按顺序

C、按年级

D、按年龄

25、成绩录入采用()等多种录入方式。

A、按学号或考场编号直接录入

B、按姓名直接录入

C、光标阅读器读卡录入

D、系统自动转入(电子阅卷、无纸化考试成绩等)

26、考试结果的发布现在比较常用的方式一般有:

A、信件发布

B、声讯电话发布

C、短信定制

D、web在线查询方式

27、当前考试理论呈现百花齐放的发展态势,有()等。

A、经典测验理论

B、项目反应理论

C、概化理论

D、管理宽度理论

28、人事考试方面,香港政府总部属下的“公务员事务局”负责制定并执行管理公务员队伍的政策,包括()。

A、公务员的招聘、

B、薪俸及服务条件

C、人事管理、人力统筹、培训

D、政府内部法定语文政策

29、考试管理的基本原理有()。

A、人本原理

B、系统原理

C、控制原理

D、建构原理

30、工业社会考试管理的特点有()。

A、考试管理的日益社会化

B、考试管理的日益专业化

C、考试管理的日益法制化

D、考试管理的日益科学化化

三、分析题

1、为什么说科学有效的考试管理可以增强考试生命力?

2、命题的形式有哪几种?

3、简述评卷组长的条件和职责。

4、简述考试管理的社会功能。

5、谈谈你对考试管理法治化趋势的认识。

6、举例说明考试基本信息包括哪些?

谈谈如何对这些信息进行处理?

7、编制一份某校期末考试命题工作计划(注意所涉及的内容要全面)。

8、结合实际谈谈评分误差的来源有哪些?

控制评分误差应采取哪些措施?

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