部编版语文六年级下册期末考试语文试题Word下载.docx
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藏戏的开.山.鼻.祖.。
(马晨有《藏戏》)
C、父亲不.慌.不.忙.地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
我赶紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
(李星华《十六年前的回忆》)
D、当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄.奄.一.息.了。
(杨旭《金色的鱼钩》)
3、下列句子中没.有.语病的一项是()(2分)
A、能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措。
B、父母溺爱孩子,对孩子的成长极为不利。
C、在暑假户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D、这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程献爱心。
4、古诗文默写。
(10分)
(1)春城无处不飞花,。
日暮汉宫传蜡烛,
。
(《寒食》韩翃)
(2)开轩面场圃,把酒话桑麻。
,。
(《过故人庄》孟浩然)
(3)王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现的委婉有致的两句是:
,。
(4)于谦的《石灰吟》中描写表达诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节的诗句是:
,。
(5)郑燮的《竹石》一诗中表达主旨及作者对竹的高尚品行和顽强意志赞美的诗句是:
5、走近名著。
(4分)
阅读下面文字,回答问题。
“现在我们来谈谈更让我感兴趣的事——塔蓝图拉毒蛛的捕猎。
蜘蛛的最佳捕猎期是每年五六月间。
当我第一次观察蜘蛛洞时,就发现它躲在洞穴第一层—
—即前文所说的‘拐角处’。
一开始我想用蛮力来对付它,就用一把一英尺长两英寸宽的小刀,不停地掏那些小洞,一连干了好几个小时,却没有抓到蛛蛛。
(1)上面这段文字节选自《》,作者是。
(2)这部名著的主题是什么?
二、口语交际及综合性学习(第6——9题,共8分)现在是我们中国特色社会主义进入新时代的关键性时刻,我们必须提升人民
的幸福感和安全感,我们必须要严厉打击黑、恶势力,让我们的社会更加的和谐、幸福。
为此,学校将要举行“扫黑除恶”主题活动,请你参与。
6、请为本次活动拟写一条宣传标语。
7、请为本次活动设计活动形式,至少两种。
8、本班级要召开一次主题班会,由你主持,请你设计一段开场白(2分)
9、班级定于周五召开“扫黑除恶”为主题的班会,你去邀请校长来参加,你会
怎么说?
三、阅读理解及分析。
(第10——20题,共23分)
(一)、阅读下面古诗文,回答10——13题。
(共8分)
【古诗赏析】
马诗李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
10、这首诗的后两句表达作者什么样的思想感情?
【古文阅读】
学弈
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
吾曰:
非然也。
11、解释下列句中加点的词。
(1)使弈秋诲.二人弈
(2)思援.弓缴而射之
12、翻译下列句子。
(2分)惟弈秋之为听。
13、本文通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?
(二)、阅读《踢开问题的绊脚石》,回答14——17题。
(共9分)踢开问题的绊脚石
上初二的时候,各学科似乎一下子提高了难度,天天都有背不完的英语单词,
有抠不完的数学难题,加上进入青春期,常有莫名的冲动让心灵变得不再宁静,上课的时候难免心猿意马。
稍一疏忽,原本成绩不错的同学也会滑入“学困生”的行列。
那次期中考试,在同年级中,我们班的成绩总体靠后,班主任大发雷霆,我们也恐慌起来。
但越是着急,越是出错,学习成绩好的同学忽然失去了信心,
中等生看不到未来,差生干脆破罐子破摔,同学们一个个全都自暴自弃……那段时间班里发生了很多事,班主任天天奔走在各种突发事件中,忙得焦头烂额,不久就因为着急上火住进了医院。
学校派数学老师做我们的代理班主任。
班会课上,数学老师跨上讲台,二话不说就要我们做一道数学题。
题目是这样的:
有一艘船,你第一个登船,八岁的同学第二个登船,九岁的同学第三个登船,十岁的同学第四个登船,以此类推,请问第一个登船的同学几岁?
数学老师口述了问题之后,我们异口同声地回答:
“七岁!
”这问题太简单了。
数学老师不说话,眼睛眨呀眨地看着我们,我们不明白他为什么沉默,眼睛眨呀眨地盯着他。
数学老师再次口述题目,强调了“你第一个登船”,我们这才恍然大悟:
原来答案是我们各自不同的年龄。
数学老师说,许多看起来纷纭复杂的问题其实都是披了伪装的,就像我们刚刚做的这个题目,八岁、九岁、十岁……第一、第二、第三、第四……这些字眼看起来都有规律可循,但这些规律也恰恰就是陷阱,会把人引入歧途。
其实,无论问题有多少花样,都会有核心所在,找到了问题的核心,就可以抽丝剥茧,让
难题变得简单。
面对书本上的难题是如此,面对学习和今后的生活也是一样……不知不觉中,我们被数学老师的高论所吸引,听得津津有味。
数学老师说,
还有重要的一点,就是不要把眼光紧紧地盯在别人身上,不要盯着别人的辉煌,无论遇到什么样的问题,都不要忘了自我,无论何时都要记得:
“我”很重要。
让我们没想到的是,数学老师也知道海明威,他用漂亮的粉笔字把海明威的一句话写在黑板上:
“一个人必须是这个世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。
”
同学们纷纷掏出笔来,把这句话记录在笔记本或是教科书的扉页上。
我们暗
下决心,要让自己这块“岛屿”坚固并且美丽起来,以便连成一块最好的班级大陆。
找到问题的核心,找到自己的信心,这就是踢开问题的绊脚石的法宝。
那天的班会没有雷霆之怒,没有疾言厉色,我们全班却受到了鼓舞。
是的,问题并不大,也不难解决,所有花哨的伪装都不能构成威胁,我们对未来充满了信心。
等着吧,人生的路上,我们会信心百倍地迎接每一次考试。
14、请用简洁的语言概括本文的内容。
15、文中画线句子用了什么描写手法,作用是什么?
(3分)
16、结合文章内容,简要分析数学老师的形象。
17、你从这篇文章中得到了什么启示?
(2分)
(三)阅读《三轮车夫》一文,回答18——20题。
(共6分)
深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。
鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。
从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中
裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。
她赶忙跑
了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:
“大哥,让我先坐这部车好吗?
我急着上医院呢!
中年男子看了她一眼,没有吭声。
车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:
“孩子病了?
“是呀是呀,病得不轻呢!
孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!
“孩子看病要紧,你先上车吧。
”车夫说。
女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:
“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。
”女人停下
步,惶惑地看着车夫。
车夫想了想,说:
“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!
”“咦,你这不是宰人吗?
平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!
“别啰嗦,上不上?
”车夫不耐烦了。
“太贵了,能不能少点?
”那男子还
想讨价还价。
“一分钱都不能少!
”车夫斩.钉.截.铁.地说。
随即,他转身问那女人:
“喂,20块钱,你坐不坐?
”望着怀里的孩子,她把心一横:
“20就20。
”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。
车夫一使劲,三轮车”一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。
她问车夫:
“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?
”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。
”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。
不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。
她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!
看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。
”“刚才……不是说好20块吗?
”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?
”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。
18、用简洁的语言概括本文的内容。
19、“一分钱都不能少!
一句中加点的词语表现了人物怎样的心理?
20、纵观全文,从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人?
四、写作(第21题,共45分)
21、请从下面两个文题中任.选.一.题.作文
文题一:
请以“温暖的记忆”为题目写一篇文章。
文题二:
阅读下面文字,按要求作文。
有人说幸福只是人的主观感受,有人说幸福只是在不倦追求的过程之中,还有人说幸福必须以爱为前提;
其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只
是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你能够收获许多幸福的记忆。
请以“幸福”为话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上。
二、选择题
2.
部编语文小升初【阅读理解】训练、体会文章的思想感情+20篇阅读理解题和答案
第九讲、体会文章的思想感情
作者写文章,就是为了表达一定的情感,只不过这个情感是通过人或事以及物体来表达。
因此,我们要体会文章的思想感情可从以下几个方面着手:
从重点词语体会思想感情。
小学阶段的文章大多是写人、记事或写景状物的。
我们在阅读写人记事类的文章时就要抓住表现人物特点的词语,如描写外貌、语言、动作、心理等的词语来体会思想感情。
写景状物的文章就要抓住表现景物特点的词语来体会。
如《白杨》这一课,我们通过“坚强、不软弱、不动摇“这些词语可以感受到白杨的精神品质是坚强不屈,这也象征着新疆的建设者们不怕困难、无私奉献的精神。
从关键句子体会思想感情。
很多文章都有一个关键句子来表达作者的思想感情,这些句子有时在开头,有时在结尾,有时通过某个人的语言或感受表达岀来,我们就要抓住这些关键句子来揣摩,从中体会作者的思想感情。
如《自己的花是让别人看的》中的句子“人