和布克赛尔蒙古自治县第二小学学年一年级上学期期末考试文档格式.docx
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A.15
B.14
C.16
D.17
5.(2分)和数量一样的是(
)。
○○○○○
○○○○○○
○○○○○○○
二、判断题
6.(2分)这个纸杯是圆柱。
)
7.(2分)观察下列数。
、2、7、5、10、8中最小两个数的和是7,最小两个数的差是3。
8.(2分)左边的水杯是圆柱体。
9.(2分)长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
10.(2分)0℃表示一个温度。
三、填空题
11.(5分)填一填,算一算。
12.(1分)填一填。
请问:
和________
13.(10分)看图回答
(1)又来了,一共有多少只?
(2)飞走了只,还剩下几只?
14.(5分)直接写出得数。
4+6=
10-7=
8+2=
10-9=
5+5=
10-3=
3+7=
10-1=
15.(9分)看图回答
(1)从左边起,第6个是________,第2个是________,是第________个和第________个,第________个是。
(2)一共有________个,,和共有________个。
(3)________和同样多,三角形比圆形少________个。
16.(4分)数一数,下面动物各有几条腿
________.
________.
17.(4分)想一想,填一填。
3+5=6+________
9-3=3+________
1+8=9-________
5+5=2+________
18.(3分)一共有________只小动物在排队。
做排头时,在第________,向后转后在第________个。
四、解答题
19.(9分)填空。
(1)根据上图填写不同图形的个数
________个
(2)________的数量最多,________的数量最少。
(3)球比正方体多________个,比长方体少________个。
(4)四种图形一共有________个。
20.(5分)用右边哪个物体可以画出左边的图形?
请把它圈起来。
21.(5分)连一连,填一填,说一说生活中的图形。
长方体有(
)个,圆柱体有(
)个,球体有(
)个。
)图形和(
)图形一样多。
22.(5分)照样子把剩下的门牌号写上去。
23.(5分)看数接着画。
24.(5分)找规律填空
25.(3分)填上“>”、“<”或“=”。
6×
1________7
2×
2________4
7×
2________9
26.(15分)按要求画。
(1)画△,○比△多1个。
○○○
(2)画○,和□同样多。
□□□□□
(3)画☆,比○少一个。
○○○○○○
和布克赛尔蒙古自治县第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
1.【答案】
2.【答案】B
【解析】【解答】解:
钟面上时针和分针成直角时,这时的时间是3时或9时。
故答案为:
B
【分析】3时,时针指向3,分针指向12;
9时,时针指向9,分针指向12;
这两个时间时针和分针的夹角是90度,是直角。
3.【答案】
4.【答案】C
【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。
5.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和数量一样的是○○○○○.
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】正确
【考点】10以内数的加法和减法
8.【答案】错误
9.【答案】正确
10.【答案】正确
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】0℃是一个具体的温度,所以表示一个温度
正确
【分析】0℃是水结成冰时的温度,也是零上温度和零下温度的分界点,是一个具体的温度值。
11.【答案】2;
4;
10;
14;
1;
2;
12;
3;
14
【解析】【解答】根据分析,解答如下:
2,4,10,14;
1,2,10,12;
3,4,10,14.
【分析】计算一位数的加法时,可以用“凑十法”,将较小的加数分成两个数相加的形式,与较大的加数先凑成10,然后再加剩下的部分,据此计算简便.
12.【答案】一样多
13.【答案】
(1)解:
5+3=8(只)
(2)解:
9-4=5(只)
【解析】【分析】
(1)根据题意可知,原来有5只松鼠,又来了3只松鼠,要求一共有多少只,用原来的只数+又来的只数=一共的只数,据此列式解答;
(2)根据题意可知,原来有9只蜻蜓,飞走了4只蜻蜓,要求还剩几只,用原来的只数-飞走的只数=剩下的只数,据此列式解答.
14.【答案】10;
7;
9
【解析】【解答】4+6=10;
10-7=3;
8+2=10;
10-9=1;
5+5=10;
10-3=7;
3+7=10;
10-1=9.
9.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:
大数记心里,小数往上数,例如4+6=,把6记在心里,往上数四个数:
7、8、9、10,之后得出结果4+6=10;
减法:
大数记在心里,小数往下数,如10-7=,把10记在心里,往下数七个数:
9、8、7、6、5、4、3,之后得出结果10-7=3,据此方法解答其他题.
15.【答案】
(1);
;
7
(2)2;
5
(3);
3
(1)左边起第6个是正方形,第2个是白色三角形,白色圆是第4个和第12个,第7个是黑色三角;
(2)一共有2个白色三角,圆和正方形共有2+3=5(个);
(3)圆和白色三角同样多,三角形比圆形少6-3=3(个)。
5;
3。
【分析】
(1)从左边开始数,分别数出第6个和第2个图形,然后数出白色圆和黑色三角是第几个即可;
(2)数出白色三角的总数,再数出白色圆和正方形的总数;
(3)数出白色三角的个数,然后判断哪个图形与它同样多;
用所有圆的个数减去所有三角形的个数即可求出少几个。
16.【答案】2;
6;
8
【考点】数10以内的数
公鸡有2条腿,梅花鹿有4条腿,蚂蚁有6条腿,螃蟹有8条腿。
8【分析】数数时从一边开始数,注意不要重复数也不要漏数,每数出一个就在边上写上相应的数字。
17.【答案】2;
0;
3+5=6+2;
9-3=3+3;
1+8=9-0;
5+5=2+8
8。
【分析】先计算左边的得数,然后根据这个得数计算出右边的数即可。
18.【答案】7;
5
一共有7只小动物在排队,猴子做排头时,松鼠排在第3,向后转后,松鼠排在第5个。
5。
【分析】从一边开始数,数出一共有几只动物。
谁做排头就从谁开始数,数出松鼠排在第几位即可。
19.【答案】
(1)7;
(2)长方体;
正方体
(3)2;
3
(4)29
(1)数出圆球有7个;
正方体有5个;
长方体有10个;
圆柱体有7个。
(2)5<7<10,长方体的数量最多,正方体的数量最少。
(3)球比正方体多7-5=2(个),比长方体少10-7=3(个)。
(4)7+5+10+7=29(个)。
正方体;
(4)29。
(1)分类分别数出四种图形的个数,注意不要多数也不要漏数;
(2)比较数量的多少判断哪种最多,哪种最少;
(3)用减法计算球比正方体多几个,比长方体少几个;
(4)用加法计算四种图形的总数。
20.【答案】|
(1)正方体中有正方形,可以画出正方形;
(2)长方体中有长方形,可以画出长方形;
(3)圆柱体中上下面都是圆形,可以画出圆形。
21.【答案】解:
长方体有3个,圆柱体有2个,球体有3个。
长方体图形和球体图形一样多。
22.【答案】解:
【考点】5以内数的排序
23.【答案】解:
如图:
【解析】【分析】第一格需要画6个,已经有2个,因此再画4个;
第二格需要画7个,已经有4个,因此再画3个。
24.【答案】
(1)观察表1数据可知,5和7相差2,1和5相差4,则相邻的两个数之间相差2,据此求出其它的几个数;
(2)观察表2可知,表中的第3格数字是6,前后各有两格,结合表1的规律:
相邻的两个数之间相差2,可以推出其它的数,据此解答.
25.【答案】<;
=;
>
【考点】20以内数的大小比较,2的乘法口诀及应用,6的乘法口诀及应用,7的乘法口诀及应用
1=6,所以6×
1<7;
2×
2=4;
7×
2=14,所以7×
2>9
<;
=;
>【分析】先计算出左边算式的积,然后再比较大小即可。
26.【答案】
△△
○○○○○
(3)解:
☆☆☆☆☆
(1)○有3个,○比△多1个,△就比○少1个,是2个;
(2)□有5个,那么○也有5个;
(3)○有6个,比6个少1个是5个,☆有5个。