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有水平滚动条和垂直滚动条,分别位于工作表的右下方和右侧。

工作表标签:

即工作表名称,位于文件窗口的左下方。

工作表移动按钮:

位于文件窗口左下方的四个图标按钮

标签拆分线

3、几个重要概念

Excel工作簿:

即Excel文件,或称活页夹,其扩展名为“.xls”。

工作表:

一张由行和列组成的巨大的二维表,共有65536行256列。

单元格:

工作表中的每个小矩形,由行和列的交叉构成,是工作表的最小单位。

单元地址:

由列号和行号组成,指出某单元在工作表中的位置。

当前单元格:

即活动单元,指当前正在操作的单元格,由黑色线框住。

四、Excel2000文件操作

新建、打开、关闭、保存、打印预览、打印

五、Excel2000工作表操作

工作表操作包括:

工作表的插入:

在当前Excel工作簿插入工作表、图表、宏表或对话框等。

工作表的删除:

将工作表从当前工作簿中删除。

工作表重命名:

以新的名称代替原工作表标签。

工作表移动:

调整工作表在工作簿中的顺序。

工作表选定全部:

全部选定工作簿中的所有工作表。

教学小结本节要求学生重点掌握Excel2000相关概念,。

参阅教材第四章第一节

作业上机操作Excel2000部分的课后练习。

教学后记

4.2编辑Excel2000工作表。

教学目的1.使学生了解Excel2000基础知识;

2.掌握Excel2000的基本操作,学会编辑工作表。

教学重点Excel2000数据类型及输入方法。

教学难点Excel2000工作表中数据的输入、数据的修改。

演示设计

一、excel数据的分类

1、数值型数据

2、正文型数据或字符型数据不能进行运算的数据

二、单元格或区域的选取和表示

1、单元格的选取

1)选取一个单元格

方法一:

用鼠标单击所需的单元格,或者移动键盘上的方向键。

方法二:

[编辑][定位],输入单元地址。

2)选取连续的多个单元格

操作:

单击左上角的单元格,<

Shift>

+单击右下角单元格。

3)选取不连续的多个单元格

先选取一部分连续的单元格,<

Ctrl>

+单击另外的单元格。

2、整行或整列的选取

单击行号或列号。

3、全部单元格的选取

单击全选框按钮。

4、取消选定的单元格

单击工作表的任意处。

5、区域的表示

由区域的两个对角线单元地址表示;

也可以定义域名,通过域名来引用和操作。

三、数据的输入

Excel工作表中的数据不仅可以从键盘直接输入,还可以自动输入

操作步骤:

*单击要输入数据的单元格。

*输入数据。

*确定输入的数据。

确定输入数据的方法有:

回车键;

单击编辑栏中的“√”按钮;

按方向键;

单击其他单元格等。

1、正文的输入

2、数字的输入

3、公式的输入

格式要求

1)由等号开始。

2)等号后面是由运算符、单元地址、数值、正文等组成的表达式。

4.函数的输入

1)函数是系统研制者定义好的供用户直接引用的特殊的公式。

2)函数格式:

函数名(参数1,参数2,…)

3)函数的输入方法

5.日期数据的输入

方法一:

使用DATE(年,月,日)函数输入。

方法二:

输入日期数,然后转换成日期的显示格式。

方法三:

按“年/月/日”的格式直接输入。

6.时间数据的输入

使用TIME(时,分,秒)函数输入。

输入时间数(一个小于1的小数),然后转换成时间的显示格式。

四、填充数据

1、自动填充

(拖动“填充柄”进行填充)

输入初始单元数据,1个或2个单元格。

选定包含初始值的单元格。

指向“填充柄”并拖动填充柄经过待填充区域。

2.编辑填充操作

操作步骤:

首先在工作表中输入一个初始值。

选择包括初始值的区域,操作[编辑][填充][…]。

五、数据的修改

1、输入过程中修改

2、修改单元数据

光标定位于要修改单元,重新输入数据。

双击要修改单元进入编辑状态。

方法三:

光标定位于要修改单元,然后单击编辑栏或按F2键进入编辑状态,编辑数据。

六、数据的删除和清除

1、删除

[编辑][删除]。

2.清除

[编辑][清除][全部]:

删除格式、数据内容和批注。

[编辑][清除][内容]:

删除数据内容。

[编辑][清除][格式]:

删除格式。

[编辑][清除][批注]:

删除批注。

教学小结本节要求学生重点掌握Excel2000中单元格数据的编辑,要会利用多种方式进行数据的填充、修改、复制、粘贴和清除与删除等操作,做到熟练掌握和处理。

学习指导这一节中对数据的填充要强调不同类型数据的输入方法:

特别是日期型、数字字符型数据的输入,要教会学生利用Excel提供给我们的有利工具,高效率的、准确地输入数据。

参阅教材第四章第二节

第四章Excel2000电子表格系统

4.3设置Excel工作表;

4.4Excel公式和函数的使用。

教学目的1.掌握Excel工作表的单元格格式的设置;

1.掌握Excel工作表行和列的设置;

2.掌握Excel工作表窗口格式的设置。

教学重点Excel工作表单元格式的设置、行与列的设置。

教学难点Excel公式和函数的使用。

建议学时理论:

2上机:

4教学教具多媒体教学系统

板书设计4.3设置Excel工作表;

教学过程

课程导入

主要内容先提问一下上节课有关数据与单元格的概念,在此基础上,进一步引出本节新的内容。

1.设置单元格格式;

2.行和列格式的设置;

3.工作表操作;

4.窗口操作;

5.自动格式化工作表操作;

6.单元地址和引用;

7.公式;

8.函数;

9.自动求和、计数功能;

详细内容及要求

第三讲、设置Excel工作表格(1学时)

指对Excel工作表格式进行设置,不改变工作簿的数据内容。

主要格式设置有:

单元格格式,包括数据的显示格式、对齐、字符外观、边框、图案和保护等。

行和列格式,包括行高和列宽、隐藏行或列、取消隐藏行或列等。

工作表格式,包括工作表命名、隐藏工作表、工作表背景设置等。

窗口格式,包括拆分窗口、冻结拆分窗口(即冻结标题)等。

一、设置单元格格式

二、行和列格式的设置

三、工作表操作

四、窗口操作

五、自动格式化工作表

1、条件格式的设置

根据设置的条件动态地为满足条件的单元格自动设

置格式。

选取要设置格式的单元格区域。

[格式][条件格式]。

设置条件表达式和设置单元格格式。

2、格式的复制

3、工作表自动套用格式

第四讲、Excel公式和函数的使用(2学时)

一、单元地址及其引用

1、地址的分类:

相对地址:

相对当前单元的相对位置。

表示如:

A5:

B9、A5、B8。

绝对地址:

单元格在表中的绝对位置,表示在相对地址前加“$”。

如,$A$5:

$B$9$A$5$B$8。

混合地址:

相对地址和绝对地址的混合。

$B$9、A$5、$B8。

2.单元地址的引用

格式:

[工作簿名]工作表名!

单元格地址

例:

[BOOK1]Sheet1!

A4;

$B$6

Sheet1!

A3;

$B$5(注:

省略工作簿名,则默认为当前工作簿)A4;

$B$9(注:

默认为当前工作簿的当前工作表)

二、公式

1、公式的格式

公式=操作数+运算符

1)要求:

由等号开始。

等号后面是由操作数和运算符组成的表达式。

2)操作数:

可以是数字、单元地址、字符、区域名、区域、函数

3)运算符

①算术运算符、②比较运算符③文本运算符“&

”④括号:

()

4)运算符的优先级

()>

算术运算符>

文本运算符>

比较运算符,()最优先。

2、公式的改变

1)改变被引用的单元数据时,公式的值相应地改变。

2)移动公式时,其引用的单元地址不改变,值也不变。

3)移动被引用的单元数据时,公式中被引用的地址相应地改变,其值不改变。

3、公式的复制

公式在复制过程中,其引用的相对地址将相应地发生改变,其结果也将改变。

三、函数

参数的取值范围是:

常数、单元格、区域、区域名、逻辑值、文本、公式、其他函数。

now()函数没有参数。

四、自动求和、计数功能

1、自动求和功能

操作:

定位结果存放的单元格。

单击自动求和按钮:

∑。

选择求和的数据单元区域。

[回车]。

2、自动计算功能

步骤:

鼠标指向自动计算区域函数名框。

单击右键,出现自动计算的函数菜单。

选择函数。

选择自动计数区域。

 

教学小结本节要求学生重点掌握Excel2000中公式和函数的使用,学会使用常用函数的用途,利用这些函数处理实际问题。

要做到熟练掌握。

学习指导这一节中对单元格数据的处理,重点放在公式和函数使用上。

要强调不同函数的使用方法及它们的使用条件。

参阅教材第四章第三节,第四节

作业上机操作本节Excel2000部分的课后练习。

教学内容第四章Excel2000电子表格系统

4.5Excel数据库管理功能;

4.6Excel图表功能。

教学目的1.使学生掌握Excel关于数据库管理功能;

2.学会利用Excel图表对数据进行统计操作。

教学重点数据的排序、自动筛选、分类汇总及图表操作。

教学难点数据的分类汇总、图表编辑。

板书设计4.5Excel数据库管理功能;

主要内容本节内容较多,与前面内容关系不密切,可直接引出新内容。

1.什么是Excel数据库;

2.数据排序;

3.自动筛选;

4.分类汇总;

5.Excel

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