电气工程就业论文2900字电气工程就业毕业论文范文模板文档格式.docx

电气工程就业论文2900字电气工程就业毕业论文范文模板文档格式.docx

《电气工程就业论文2900字电气工程就业毕业论文范文模板文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电气工程就业论文2900字电气工程就业毕业论文范文模板文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

电气工程及自动化；

教育发展；

就业创业

电气工程及自动化是一门新兴技术学科，近几年发展越来越完善，已经成了我国高新技术产业的核心构成部分，被广泛应用在国防、工业以及农业等不同领域中，创造出众多现实价值。

现代高校在培养电气工程及其自动化专业人才时，必须结合市场企业对该专业人才的需求特点，注重采取有效教育改进措施，不断提高电气工程及其自动化专业学生的就业率和就业质量，引导广大学生积极参与到就业创业实践学习中。

1电气工程及自动化专业发展现状分析

目前，市场上电气工程及自动化专业优秀人才数量还是极为匮乏的，电气工程及自动化专业建设发展具有良好的发展前景，高校需要结合市场企业对该专业人才培养的需求特点，有针对性地设置教学内容和方式，将培养高端电气工程及自动化人才作为未来就业创业发展重要研究课题[1]。

伴随着我国人工智能化、集成化技术的不断创新发展，未来电气工程及自动化技术也会朝着智能化和集成化方向不断前进，高校要想提高电气工程及自动化专业学生的就业创业能力，就必须注重加强与市场企业的合作联系，共同建立实训实践基地，组织引导学生参与到实践操作活动中，促使学生能够掌握运用各项技术和设备。

2电气工程及自动化专业人才需求特点

市场企业对电气工程及自动化专业培养的人才要求特点分为以下几点：

（1）较好的专业素质。

基于双向选择就业体制下，市场企业对于优秀人才提出了更高的要求，用人企业单位不仅要求电气工程及自动化专业学生具备良好的专业能力和素质，还必须有着较强的实践工作能力。

因此，各大高校在电气工程及自动化专业建设工作中，要注重培养具有扎实基础知识和专业素质的实践技术型人才，积极引导电气工程及自动化专业学生参与到企业岗位实训中，培养学生良好的就业能力和职业素养，确保专业学生适应社会发展要求；

（2）较强的科技素质。

在当前这个知识经济时代，市场企业更需要一专多能、高能力高素质的优秀人才，对于电气工程及自动化专业及其就业发展情况，企业单位肯定会优先选择一些具有较强科技素质和专业能力的高级人才[2]。

因此，各大高校在电气工程及自动化专业建设管理工作中，要注重挖掘专业学生的智力潜能，培养学生良好的科研能力和科技素质，实现学生学习的全面发展。

3电气工程及自动化专业学生就业创业途径

3.1建立科学完善的专业人才培养平台

基于新形势下，高校在电气工程及自动化专业建设发展中要着重培养具备实践创新能力和专业素质的优秀技术人才，联合市场企业发挥出双方资源优势，共同建立起科学完善的电气工程及自动化专业人才培养平台。

通过搭建电气工程及自动化专业人才培养平台，能够促使该专业学生在真实工程环境下完成各项实践技能的强化训练学习，全面提高学生在市场就业方面的综合能力和素质。

高校要始终坚持产学研教育模式，联合企业共同创新开发电气工程及自动化专业人才培养模式，努力构建出科学完善的实践教学体系，旨在培养学生良好的实践操作能力和问题思考分析解决能力。

高校要想实现提高电气工程及自动化专业学生的就业率，充分保障学生的就业质量，就要在“教学、实习、科研”一体化人才培养平台建立过程中科学将专业理论教学与实践教学以及科研实习教学有机结合在一起，确保形成良好的实践教学运行机制[3]，为广大电气工程及自动化专业学生提供充足的工程实践机会，督促教师引导学生积极参与到实践实训活动中，学会操作运用各项设备与技术，将学生培养成市场企业所需要的实践应用型人才。

3.2强化就业工作信息反馈，引导学生自主创业

高校在电气工程及自动化及其发展就业创业教育工作中，要强化就业工作信息反馈，通过定期开展毕业生就业跟踪调查活动，安排专业工作人员负责建立管理学生就业档案库，根据毕业生反馈的就业情况信息，督促专业教师及时优化调整电气工程及自动化专业教学计划和内容，确保将学生培养成符合企业岗位要求的技术型人才。

高校要结合毕业生在市场企业岗位就业情况反馈的信息，合理构建专业课程体系，适当增加相关课程，如增设“信息新技术讲座”“工程新技术专题”等选修课程[4]，满足学生对新知识内容的学习需求，同时提高学生在就业市场的竞争力。

高校在电气工程及自动化专业学生就业教育工作中，还需积极鼓励学生依托相关行业展开就业，科学引导学生自主创业。

高校要组建起专业的就业创业师资人才队伍，督促创新创业指导教师加强对学生的教育工作，引导广大学生树立起先进的就业创业观念，让学生不要排斥从基层工作，而要敢于面向基层就业，积累更多实践经验，脚踏实地往上攀登，为社会贡献出最大的价值。

此外，高校要在专业课程教育过程中融入更多创新创业内容，有效培养良好的创新创业思维意识，组织引导学生到学校创新创业基地中展开创业实践学习活动，将所学知识应用在实践活动中，从而提高学生的实践能力和就业创业责任感。

高校要发挥出自身的职能作用，积极为电气工程及自动化专业学生提供就业创业条件，加强对学生参加社会实践工作的指导，帮助学生从不同途径获取到就业机会和创业机会。

3.3科学引导学生进行正确定位，拓展就业创业途径

伴随着我国信息技术、自动化控制技术、计算机技术的不断完善，未来电气设备和电力系统都会向着信息化、数字化的方向不断前进发展，这样一来社会中涉及电气工程领域的各个行业管理将会更向着市场规范化、高效益化发展。

高校电气工程及自动化专业教育发展要跟上时代潮流发展脚步，结合市场对该专业人才的需求特点，加强对专业学生就业创业的教育指导工作，拓宽在校学生未来就业和创业途径。

每所高校在新生入学开始就要积极对学生开展专业教育和就业创业生涯指导教育，除了要让学生充分掌握运用专业知识和技能，还必须让学生实时了解到市场最新就业创业发展方向，促使每个学生都能够树立起正确的就业创业意识和观念。

针对，电气工程及自动化专业学生的未来就业发展情况，高校要引导学生走向正确的就业创业方向。

高校要联合市场相关企业单位每年定期在学校开展招聘会[5]，在校就业创业指导教师要让学生踊跃参与到与专业相关的企业单位招聘会活动中，促使学生及时掌握了解到市场最新的人才需求信息，根据这些人才需求信息改进自身学习内容和方法，科学有效减少在专业学习过程的盲目性。

高校就业创业指导教师要引导学生积极转变就业创业观念，加强对学生的综合评价工作，让学生了解到自身学习发展情况，是否跟得上市场相关专业人才发展要求，从而科学明确自身定位，确保能够在未来就业市场上发挥出自身的优势。

高校专业教师要根据学生的实际学习兴趣和需求特点，有针对性地对学生就业创业学习展开全过程指导工作，帮助学生能够更好地进行就业创业学习，不仅学习到丰富先进的就业创业知识和技能，还能够参与到企业岗位实践工作中，积累更多实战经验。

4结语

在电气工程及自动化专业建设发展中，市场企业单位对该专业人才的需求偏向于高能力、高素质的实践应用型技术人才。

因此，高校教师要加强对该专业学生的正确教育指导工作，帮助学生明确就业发展方向定位，努力学习掌握相关专业知识技能，提高学生就业创业能力和意识。

电气工程就业毕业论文范文模板

（二）：

电气工程专业校企联合指导毕业设计的探索与实践论文

毕业设计是电气工程专业教学过程中一个及其重要的实践环节。

本文首先对目前高校毕业设中的选题、指导教师、毕业设计管理等现状进行分析，针对目前毕业设计中存在的问题，提出校企联合指导毕业设计的模式。

通过对该模式的深入分析以及采用对比分析法对云南农业大学电气工程及其自动化专业两届毕业生的实践探索，得出校企联合指导毕业设计的模式行之有效，不但可以有效解决目前高校毕业设计中存在的问题，而且符合就业和市场发展的需求，更有利于新形势下应用型人才的培养，实现真正意义上的“产学研”结合。

所以校企合作是今后高校工科专业发展的必然趋势，探索其合作模式也有着非常重要的现实意义。

电气工程；

毕业设计；

校企联合；

人才培养

毕业设计是电气工程专业实现人才培养目标的一个非常重要的实践教学环节，通过毕业设计，学生可以对大学四年所学的专业知识进行梳理和总结，综合应用所学专业知识，解决实际的工程问题，所以毕业设计是学生对所学知识和技能的一次有效的检验和总结，也是连接从学校理论知识学习到实际工作岗位的桥梁[1]。

从1999年至今，我国各大高校大规模的扩招，高等教育已从精英教育变为了大众普及教育，扩招使高等教育“量”的扩张与“质”的稳定和提高的问题凸显出来，这在高校毕业设计环节问题尤为突出，如何提高高校毕业设计的教学质量，提高实践教学，一直是每个高校迫切需要解决的问题之一[2]。

一、毕业设计现状分析

（一）毕业设计选题

每一届毕业设计题目都是由本专业指导教师模拟命题，然后由学生选择，时间长容易形成选题单一、缺乏创新性等问题，这样的毕业设计缺乏对学生的综合训练。

有科研项目的老师，往往是将科研课题中的某些点分解出来作为毕业设计题目，无科研的老师则从自己熟悉的领域或方向拟定题目，假题假做或假题真做[3]。

有的毕业设计题目已经在本专业重复使用了多届，下一届的毕业生甚至可以找到上几届的毕业设计进行抄袭，这严重影响了毕业设计的质量。

（二）指导教师

由于高校的扩招，学生人数增加，有的学校的师生比已经远远超过了教育部规定的1∶17的合格线。

指导毕业设计的教师，除指导毕业设计，还要承担日常的课堂教学和科研任务，在指导学生时，时间的分配和投入的精力就会明显减少。

目前高校很多年轻教师，有很高的学历，但很多都是从高校毕业后直接进入高校任教，虽然有很好的理论基础，但明显缺乏工作实践经验；

还有部分老教师，一直从事教学工作，和企业联系较少，不能紧跟新知识、新技能的更新，教授的理论知识甚至和实际脱节。

（三）毕业设计管理

毕业设计一般都安排在大四的下学期，很多学生在大四下学期忙于找工作或去单位实习，学生不能平衡工作和毕业设计之间的关系，对毕业设计不够重视，能缓则缓，能拖则拖，积极性不高，指导老师很难做到统一的指导和检查。

虽然每一个学校对毕业设计都有严格的管理、检查和评分的标准，但多数指导教师考虑到学生的就业，对毕业设计不能按质、按量完成的问题，往往采取非常宽容的态度，把原来设定的高标准、严要求一次次放低、放宽，答辩时能放就放，成绩评定非常宽松。

这样的毕业设计管理，会导致毕业设计的质量明显降低，达不到人才培养的目的。

以上毕业设计管理中存在的问题严重影响本科毕业设计的质量，更不利于培养社会需要的应用型人才。

为提高电气类专业的毕业设计质量，笔者将电气专业学生的毕业设计放到企业中去，以实际的电力工程项目作为毕业设计课题，真题真做，对校企联合指导毕业设计进行了积极的探索，并对实践效果进行了分析和总结。

二、校企合作毕业设计新模式

“校企合作毕业设计模式”实质上就是指学校与企业共同参与毕业设计完成过程的一种管理方式。

它以就业为导向，以企业实际项目运作为依托，以培养学生的工程实践能力为重点，以学生的专业方向以及自己在企业的各种实习、实践活动为选题基础，利用校企两种不同的资源和环境，将毕业设计与未来将从事的职业、岗位有机结合起来，使学生的毕业设计不仅仅是完成学习任务、获取学位的一种凭证，更重要的是把它作为学生迅速走向工作岗位的有力铺垫[4]。

（一）校企合作选择毕业设计题目

毕业设计选题由企业技术人员与指导教师共同拟定[5]，但主要以企业技术人员为主。

选题都是企业实际工程项目，做到“真题真做”，学生通过实际工程项目的选题，调动了积极性，激起了学生浓厚的兴趣，通过实践，将书本上所学“死”的专业