创意课程创新的盒子PPT资料.ppt

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团队内部缺少创新的氛围团队内部缺少创新的氛围,好的思路往往得不到执行；

好的思路往往得不到执行；

团队创新的过程中成本过高团队创新的过程中成本过高,给企业带来巨大的负担；

给企业带来巨大的负担；

创新过程中创新过程中,每个人扮演的角色定位不清晰每个人扮演的角色定位不清晰;

团队创新的成果很难运用于实际的工作过程团队创新的成果很难运用于实际的工作过程,创新的转化创新的转化困难困难;

培训目标培训目标1.树立全员创新意识，学会简便易行的树立全员创新意识，学会简便易行的6种创新方法种创新方法2.提高员工的动手能力，跨越创造过程中的提高员工的动手能力，跨越创造过程中的6个误区个误区3.结合个体、团队、结果三个层面建立创意结合个体、团队、结果三个层面建立创意-创造创造-创收全新创收全新的创新观念的创新观念4.理解个体在创新团队中的位置，找到合适定位，建立和谐理解个体在创新团队中的位置，找到合适定位，建立和谐创新团队文化创新团队文化5.以客户导向为基础，建立创新成本意识和风险意识以客户导向为基础，建立创新成本意识和风险意识6.从创新结果出发，推动创意的实现，提高组织的创造能力从创新结果出发，推动创意的实现，提高组织的创造能力课程特色课程特色1.1.全新的项目体验，本次课程利用全新的项目体验，本次课程利用“盒子盒子”为道为道具，从盒子的具，从盒子的“破破”-“立立”-“收收”，三个维度，三个维度来说明创新的三个阶段来说明创新的三个阶段2.2.利用科学的测评，明确了创新团队中的人员的利用科学的测评，明确了创新团队中的人员的角色定位和分工，保证组织的正常运营角色定位和分工，保证组织的正常运营3.3.项目的开展具有竞争性，提升人员的参与程度项目的开展具有竞争性，提升人员的参与程度4.4.通过构筑六种创意方法和跨越六个创造误区，通过构筑六种创意方法和跨越六个创造误区，切实帮助组织提升实际解决问题的能力切实帮助组织提升实际解决问题的能力5.5.强化创新的客户导向和结果导向强化创新的客户导向和结果导向模块一：

创新角色定位模块一：

创新角色定位-热身热身培训目标：

培训目标：

通过这个环节，明确创新的定义，引发针对创新通过这个环节，明确创新的定义，引发针对创新的思考，明确个人的定位。

的思考，明确个人的定位。

操作形式：

故事引导故事引导-梵天之塔梵天之塔-创新测试创新测试-团队组建团队组建测评介绍：

测评介绍：

背景：

每一个人在创新团队中的贡献和作用是不同的，通过背景：

每一个人在创新团队中的贡献和作用是不同的，通过创新测评找到自己在创新团队中的位置，从而更有利的为创创新测评找到自己在创新团队中的位置，从而更有利的为创新做出贡献新做出贡献测评：

利用美国测评：

利用美国OIOI测评中的一套工具，将创新角色分为四类，测评中的一套工具，将创新角色分为四类，分别是探索者、艺术家、法官和战士分别是探索者、艺术家、法官和战士形式：

问卷回答，即时结果呈现，类似团队角色测评形式：

问卷回答，即时结果呈现，类似团队角色测评整体时间：

整体时间：

30-6030-6030-6030-60分钟分钟分钟分钟创新角色定位创新角色定位创新创新探索者探索者士士兵兵法官法官艺艺术术家家最最佳佳创创新新团团队队组组成成：

四四种种角角色色团团队队成成员员合合理理搭搭配配创新角色特点创新角色特点探索者探索者艺术家艺术家法官法官士兵士兵1、A兴趣广泛B想象力丰富C严肃、谨慎D结果导向2、A善于收集信息和产生想法B善于将粗略的点子或素材精加工C善于分析每个想法的意义、价值以及现实可行性D善于持续推进工作，直至产生最终结果带来价值3、A常常冒出新的点子或发现新素材B被复杂和新奇的事物所吸引C理智、冷血质，不会过分热情，也不易情绪化D说干就干，雷厉风行，办事效率高4、A经常运用头脑风暴B喜欢整合、灵活运用各种资源C喜欢分析各种事物之间的关联D可靠精确、处理具体工作的能力强5、A高度热情B别出心裁C很强的批判能力D精益求精6、A反应敏捷、性格外向B喜欢安静地沉思C黑白分明、眼睛里不揉沙子D有毅力和韧性7、A对外界环境十分敏感，一般最早感受到变化B拥有高度的创造力，思路开阔，观念新C能够理清各种事物的秩序和优先级D执行到位8、A好奇心强、有实验精神B有幽默感C善于发现问题D具有高度自控力和纪律性9、A头脑开放、相信可能性B有艺术、审美细胞C逻辑思维能力强D自发性强，目的明确10、A不受条条框框束缚B善于设计、加工、包装C善于权衡利弊来选择方案D高度的规则、规范意识模块二：

创新的实战演习模块二：

创新的实战演习-创意创意培训目标：

创意是创新的基础，培养创意的团队氛创意是创新的基础，培养创意的团队氛围，展开对于创意方法的讨论，同时引导讨论构筑围，展开对于创意方法的讨论，同时引导讨论构筑创意的六种方法创意的六种方法操作形式：

建盒子建盒子项目介绍：

项目介绍：

任务：

每个团队都将得到任务：

每个团队都将得到1212个至个至1515个盒子，目标是个盒子，目标是利用这些资源，所有的人要建盒子将所有队员都装利用这些资源，所有的人要建盒子将所有队员都装在盒子里面，建的盒子的面都必须完全封闭。

在盒子里面，建的盒子的面都必须完全封闭。

90-11090-11090-11090-110分钟分钟分钟分钟创意创意新颖与适合的平衡新颖与适合的平衡寻找与选择创意寻找与选择创意三个关注点：

定位（创新角色）、沟通（决三个关注点：

定位（创新角色）、沟通（决策效率）、创意（科学均衡）策效率）、创意（科学均衡）创新角色分析创新角色分析团队决策分析团队决策分析创意引导方法：

摸小，换大，破疯狂创意引导方法：

摸小，换大，破疯狂（摸规律、换视角、破常规、小翻转、大夸张、（摸规律、换视角、破常规、小翻转、大夸张、尽疯狂）尽疯狂）模块二：

创新的实战演习-创造创造培训目标：

关注创造过程中团队应该注意的问题，同时学习掌握跨越创造过程的六大误区，加强人员的分工协作意识操作形式：

垒盒子项目介绍：

每个团队利用我们所提供的资源在规定的40分钟时间里，将盒子尽可能高的垒起来，最低要实现13个盒子的高度。

90-11090-110分钟分钟创造创造创意与实施的平衡创意与实施的平衡实施与调整实施与调整三个关注点：

分工（组织）、资源（整合）、三个关注点：

分工（组织）、资源（整合）、方法（尝试）方法（尝试）跨越创造的六个误区：

三跨越创造的六个误区：

三“不要不要”三三“要要”（不满足于现状、不要沉溺于创意、不要让机（不满足于现状、不要沉溺于创意、不要让机会溜走、要付诸实践、要正面迎战、要在错会溜走、要付诸实践、要正面迎战、要在错误中学习）误中学习）创造过程强调的是执行的方法、策略和效率创造过程强调的是执行的方法、策略和效率模块二：

创新的实战演习-创收创收培训目标：

关注客户导向和结果导向，明确战略、执行、细节、分工对于结果的影响操作形式：

猜盒子项目介绍：

每个团队都将拥有自己的市场和产品，在上下半场一共八轮的比赛中，我们要获得最大的利益整体时间：

120-150120-150分钟分钟创收的四个导向创收的四个导向市场导向：

客户变化和市场细分市场导向：

客户变化和市场细分战略导向：

外部环境和内部布局战略导向：

外部环境和内部布局客户导向：

关系导向和竞合策略客户导向：

关系导向和竞合策略效率导向：

岗位匹配和流程效率效率导向：

岗位匹配和流程效率模块三：

储蓄创意模块三：

储蓄创意-总结总结培训目标：

强化创新盒子课程的整体思路和理论模型，号召行动和思考，储蓄创意是创新的第一步操作形式：

名言宣导-收集创意-号召行动收集创意：

收集创意：

每个人都会得到一张小纸条，将自己的想法以及对于工作中好的思路和主意，列举下来，我们集中提供给组织。

30-4030-40分钟分钟时间安排时间安排（一天一夜一天一夜）时间时间具体时间具体时间项目项目第一天第一天17:

00-21:

30热身热身第二天第二天6:

50-7:

20晨练晨练8:

30-10:

15建盒子建盒子10:

15-12:

00垒盒子垒盒子12:

00-13:

30午餐休息午餐休息13:

30-16:

30猜盒子猜盒子16:

30-17:

00总结总结时间安排时间安排（一天一天）时间时间具体时间具体时间项目项目第一天第一天8:

30-9:

00热身热身9:

00-10:

30建盒子建盒子10:

30-12:

00垒盒子垒盒子13:

00总结总结热身环节减少游戏体验的环节热身环节减少游戏体验的环节每一天都是崭新的生活