最新九年级中考语文模拟试题五内附答案Word文档下载推荐.docx

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　　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　　□□□□□□□，□□□□□□□。

　　　人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

2．根据拼音写出相应的词语。

（1）四角和望柱下面伸出一千多个圆雕á

otó

u（　　　　　　　　）。

（2）当一些亲切的思想给他以kuì

zè

ng（　　　　　　　　），他是知道的。

（3）我从石架向下望，感到tó

uyūnmù

xuà

n（　　　　　　　　　　）。

（4）过不一会儿，暴风雨就xiēsīdǐlǐ（　　　　　　　　　　）地开始了。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

Ａ．还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。

Ｂ．那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

Ｃ．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

　　Ｄ．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

　　4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.　湛江市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。

（在“交通拥堵”后加上“状况”）　

B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。

（删去“大约”或者“左右”）　　

C.　在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。

（删去“在”和“上”）　

D.作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。

（将“并且”改为“和”）

5.请仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与前后的句子构成排比。

　　读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动我的地方：

我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠躬尽瘁，死而后已；

_______________________，_______________________，_______________________；

我同情鲁滨逊的遭遇，为求生存寄居孤岛，漂泊半生。

二、阅读（46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

鱼我所欲也

　　鱼，我所欲也；

熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

（1）故患有所不辟也（　　　　　　）

（2）蹴尔而与之　（　　　　）

（3）今为所识穷乏者得我而为之　（　　　　　）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！

8．下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ 

）（3分）

A．作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生取义”。

B．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

C．作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。

D．文中的排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。

（二）课外文言文阅读（9分）

　　　初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：

“此非恶声也!

”因起舞。

及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。

逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：

“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权自相鱼肉遂使戎狄乘隙毒流中土。

今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必

有望风响应者矣!

”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。

逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：

“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!

”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《资治通鉴》）

9.下列语句中加点词意思相同的一项是（）（3分）

A.使如逖者统之以复中原∕安陵君因使唐雎使于秦

B.既加冠∕今遗民既遭残贼

C.先达德隆望尊∕必有望风响应者矣

D.当余之从师也∕大王诚能命将出师

10.请用三条“∕”给文中画线的句子断句。

　　由　宗　室　争　权　自　相　鱼　肉　遂　使　戎　狄　乘　隙　毒　流　中　土。

11.用自己的话，说说针对司马睿“不给铠仗，使自召募”的做法，祖逖是如何应对的。

_______________________________________________________________

（三）实用文本阅读（10分）

尊严是心灵的防线

　　①尊严是心灵的防线。

　　②古人云：

“人无刚骨，安身不牢。

”这刚骨就是尊严。

普列姆昌德说：

“对人来说，最最重要的东西是尊严。

”而尊严跟心灵密不可分。

一个人的心灵是否充满真、善、美，从一定意义来说，就取决于他是否有尊严以及能否守护好它。

　　③一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。

换言之，前者的尊严成了其心灵

的防线，后者的尊严早已消失殆尽。

如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。

（A）

　　④因此，要想做一个真正的人，就必须拥有尊严并且要守护好它。

如果一个人失去了做人的尊严，那么他就失去了做人的骨气，（B）所以，古希腊有这样一句谚语：

“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。

”没有尊严，一个人就很难成为真正意义上的人，他可能沦落为妖魔鬼怪，或者说，一个人原本能成为某个领域的佼佼者，但是因为没有了尊严，他可能一无建树，误入歧途，甚至遗臭万年。

杀死岳飞的秦桧、甘当卖国贼的汪精卫等，就是这样。

　　⑤也许，在平时坚守尊严不是困难的事，可是，一旦遭逢特殊的境遇，坚守尊严往往就成了君子所为。

当年，孔子在游学中，曾被陈、蔡两国的服劳役者围困在野外，弟子们惊慌失措，孔子却照样给大家讲学。

孔子说：

“君子在困窘面前能坚守节操不动摇，小人遇到困窘就会不加节制，什么样的事都可能做得出来。

”就是说，在逆境中坚守尊严，更需要一个人的品质保证。

（C）

　　⑥当然，尊严不会从天而降，要靠自己去争取。

（D）就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才能舞出精彩，赢得属于自己的尊严。

所以，卢梭呼吁：

“每一个人都应该为维护自己和祖国的尊严而努力。

”

⑦巴斯葛说：

“人的一切尊严，就在于思想。

”只有思想高尚，我们才有尊严。

当我们的思想变得越来越高尚时，尊严才会真正成为我们心灵的防线。

12.下列最适合作为本文中心论点的一项是　（　　　　　　）　（　3分　）

Ａ．尊重是心灵的防线。

　　　　Ｂ．尊严跟心灵密不可分。

Ｃ．尊严不会从天而降。

　　　　Ｄ．尊严来源于思想的高尚。

13.下列的论证方法判断不正确的一项是　（　　　　　）　（　3分　）

A.古人云：

”（引用论证）

　　B.如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。

（举例论证）

　　C.一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。

换言之，前者的尊严成了其心灵的防线，后者的尊严早已消失殆尽。

（对比论证）

D.就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才能舞出精彩，赢得属于自己的尊严。

（比喻论证）

14.在文中标注字母的地方，下面事例放在哪处最合适？

为什么？

当年，画家徐悲鸿在欧洲留学，有个洋学生向他挑衅说：

“中国人愚昧无知，去天堂学习，也成不了才。

”徐悲鸿义正词严地说：

“我们代表彼此的国家，等学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才。

”从此以后，徐悲鸿刻苦努力，最终他的作品轰动了巴黎美术界，那个洋学生也不得不甘拜下风，从此对中国人刮目相看。

________________________________________________________________

（四）文学文本阅读（17分）

童真

刘继荣

　　⑴女儿从小不认生，觉得满世界皆是可亲之人，见谁都笑。

有一次，我在街边的瓜果店买桃子，没零钱，卖瓜果的不以为意：

“下次补吧，大家都认得你，你是那个小酒窝的妈妈。

”我先一愣，然后才醒悟过来，原来，女儿的人缘有这么好。

　　⑵我有些忧心忡忡：

孩子总那么憨，像个不长心眼的小糖人儿，万一遇着个歹人怎么办？

回家后，我细细教导了女儿一番，教她如何防范陌生人。

她正在吃桃子，满脸桃汁，只管咿咿唔唔点头，也不知记住没有。

　　⑶一个周末，我们一家去逛早市。

这一路上，女儿结识了好几个朋友，甚至还得到一名穿超人斗篷的小男生的邀约，两人打算下午一起去广场玩，而且不带家长。

小孩子可以在一秒内信任对方，大人就未必了。

超人的妈妈尽管面有难色，但拗不过儿子，答应了。

婆婆则在我耳边嘀咕：

“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩!

再说两个人都指甲盖那么大，没有大人跟着哪行啊!

”我朝老人家挤挤眼，叫她先别反对，我自有主意。

　　⑷下午，女儿准时出门，我悄悄尾随。

小超人已先到广场，他们荡秋千，滑滑梯，又看了一会儿别人放风筝。

很快，我发现小男生的妈妈也尾随其后，我们两个会心一笑，分别躲在隐蔽处，忠心耿耿地做保镖。

荡秋千时，女儿险些翻下吊椅，幸亏小超人手快扶住了她，但脑袋似乎还是被磕了一下。

我当时几乎要挺身而出，但最后还是忍住了，因为女儿只摸了摸头，开心都来不及，哪有时间哭!

　　⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿，又去看月季花。

花圃边的长椅上，一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻，揪下自己的鞋子扔进草坪。

他们帮

忙拾回来，小妹妹觉得有趣，立刻停止哭闹，一遍一遍扔鞋，他们也当作开心的游戏，争先恐后去拾。

旁边有个老太太竖起大拇指：

“三兄妹好和睦，相亲相爱一家子。

”我窃笑：

这是相亲相爱的陌生人啊!

　　⑹黄昏时，两个小人儿挥手告别，各自回家，我们两位家长也暗暗点头告辞。

这时，空荡荡的路上，忽然走过一个陌生男子，身材高大，语调温和。

他与女儿攀谈起来，问她几岁了，家住哪里，上小学还是幼儿园。

女儿似乎毫无戒备，一一告知，好像还顺口背出一连串电话号码。

我心中惴惴不安，靠近两步，随时准备现身。

　　⑺那陌生男子又问女儿，为何单独走路，爸妈在哪里？

女儿对答如流，说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢，他们可能就躲在前面的树丛里。

我又惊又喜，这理由简直妙不可言。

此时，陌生男子从背包掏出一把玲