小学暑假社会实践活动策划精选多篇Word文件下载.docx

小学暑假社会实践活动策划精选多篇Word文件下载.docx

《小学暑假社会实践活动策划精选多篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学暑假社会实践活动策划精选多篇Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学唱1—2首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。

或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。

再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。

3、学技能

家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。

家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。

4、锻炼服务意识

积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。

四、活动方式

在班主任指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。

五、有关要求

1、注意安全

安全是活动的保障。

假期组织活动，一定要注意安全。

活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。

如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。

安全措施到位，计划才能顺利开展。

2、准备充分

把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。

如宣传环保要提前制作好环保卡；

外出旅行要提前设计好出行路线。

3、注重形象

外出活动，要注重形象。

懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。

时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。

第二篇：

2019年园艺学院暑假社会实践活动策划

一．活动背景

根据共青团中央和共青团江苏省委的相关要求，利用暑假组织引导同学们利用返乡或留在学校的时间，深入基础教育较薄弱、教育资源相对匮乏、留守儿童相对集中的乡镇学校，开展亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研等服务活动。

我们学校附近有月牙湖特教站，可以作为留校同学的活动基地。

返乡的同学可以选择家附近的学校进行活动，也可以寻求当地居委会的支持，帮忙组织同学进行活动。

本活动可以让同学自由去留，不管在学校还是返乡都可以进行，十分方便随机。

而且我们院的月牙湖特教站刚刚取得了突出的成绩，可以借此机会更进一步，也可以借其影响力，吸引更多同学参加。

二．活动目的、意义

锻炼同学对所学知识的利用，加深同学们对教育现状的了解及融入社会的能力，对教育基础薄弱的地方做出一定贡献，提高同学们致力于教育的热心，尽力促进教育落后地区的发展。

三．活动时间、地点

时间：

2019年暑假

地点：

留在学校的同学：

月牙湖特教站

返乡的同学：

家附近的学校或居委会

四．活动开展形式

亲情陪伴、安全教育、兴趣指导、心理辅导、学习生活调研

五．活动内容

1.固定时间陪伴同学们学习，游戏，教他们知识，解答他们在学习生活中的问题。

2.进行安全教育宣传，提醒同学们在暑假注意安全，并宣传防灾避险的知识。

3.结合自身情况对同学们进行兴趣指导，如绘画，书法，棋艺等，丰富同学们的课余生活。

4.对于有心理问题的同学，进行适当的心理辅导，对留守儿童或情况特殊的同学进行特殊的陪伴。

5.对当地学校学生的学习生活进行调研记录。

6.结合自身开展的活动进行拍照、发微博等适当的宣传。

六．活动开展

（一）活动准备阶段：

放假前半个月制作海报、宣传板，借助人人微博等媒体发布报名信息。

（二）活动举办阶段：

在同学返乡前详细告知其活动内容，对于安全知识的宣传方面，可对同学们先进行适当的集体培训，提供一些详尽的资料。

并进行充分的活动动员，可以鼓励同学们针对所学专业，做一些科普宣传，如有活动支出，记录下活动的经费，保留发票，返校后给予适当报销。

活动进行过程中，要求同学定期通过网络平台发布自己的活动内容与阶段性成果，适时给予监督提醒。

场地：

留校同学：

月牙湖特教站（由志愿者队调度）

返乡同学：

居住地附近的学校或居委会，街道办事处、社区活动中心等（需要同学自己进行沟通申请）

阶段负责人：

指导单位：

园艺院

参加人数：

视报名人数而定

（三）活动后续阶段：

同学们返校后，收集实践调查报告，报销活动支出，结合活动开展工进行适当总结，对于有较大突出成果的同学可进行表彰宣传。

七．活动经费预算

可能涉及一些资料费100元，为受助同学们买文具、小礼物等的费用800元，以及最终进行表彰时购买证书礼品的费用100元，初步定为1000元，可随报名人数进行适当调整。

八．活动安全

要特别注意活动过程中的安全，提醒同学们注意交通、天气等情况，与同学们互动时尽量避免剧烈运动，注意消暑和休息。

确保活动过程中的人身及财产安全。

第三篇：

小学暑假社会实践活动方案

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：

小组合作模式。

学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。

研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、编组、选题；

b、聘指导教师；

c制定活动方案；

d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；

制定参观、观察、活动计划；

准备录音机、录像机等活动工具）；

e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

f、分析活动资料（定量：

用统计图表定量分析自己的调查结果；

定性：

用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。

）

g撰写社会实践调查报告（范例附后）

三、注意事项：

1、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；

热爱生活，关注生活问题；

学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。

在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3合理利用各种资源。

充分利用网络资源。

网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。

同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

第四篇：

一、指导思想和意义

e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

）

g撰写社会实践调查报告（范例附后）

2）参与社会实践，激发学习兴趣，