实验探究浮力大小与哪些因素有关Word文件下载.docx
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小桶所受的重力G桶（N）
排开水所受的重力G排（N）
1
2
3
（3）实验结论：
阿基米德原理
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
（4）实验反思
①本实验为什么要重复多次？
避免实验结论的偶然性，使实验结论更具有普遍性
②如果烧杯中的水没有加满，会造成什么影响？
还能得出实验结论吗？
如果溢水杯中没有装满水，就会使F浮大于G排，从而无法得出实验结论
③阿基米德原理适用于液体和气体。
二．探究浮力大小与哪些因素有关。
1.实验原理：
称重法测浮力。
2.实验器材：
弹簧测力计、圆柱形金属块、分别装有适量的水和酒精的量筒各1个、细线。
3.猜想与假设：
浮力大小可能跟物体浸入液体的深度有关；
浮力大小可能跟物体的重力有关；
浮力大小可能跟物体的体积有关；
浮力大小可能跟物体浸入液体的体积有关；
浮力大小可能跟液体的密度有关。
4.实验过程：
（1）探究浮力是否与物体浸入液体的体积有关
①弹簧测力计调零，用细线系好圆柱形金属块。
②用弹簧测力计测出将圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格1中。
③沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之一的体积浸入量筒的水中，把此时弹簧测力计的示数F记录在表格1中。
④沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块的大约三分之二的体积浸入量筒的水中，把此时弹簧测力计的示数F记录在表格1中。
⑤沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块完全浸没在水中，把此时弹簧测力计的示数F记录在表格1中。
⑥利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，记录在表格1中。
表格1 探究浮力是否与物体排开液体的体积有关
物体重力G/N
物体浸入水中的体积（填“大小”）
浸入水中弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
（2）探究浮力是否与排开液体的密度有关
②用弹簧测力计测出圆柱形金属块所受重力G，将数据记录在表格2中。
③沿竖直方向用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在水中，静止后，将此时弹簧测力计的示数F记录在表格2中。
④沿竖直方向用用弹簧测力计吊着圆柱形金属块，使金属块浸没在酒精中，记录此时弹簧测力计的示数F，填入表格2中。
（5）利用F浮=G-F，分别计算出两次的浮力F浮，填入表格2中。
表格2 探究浮力是否与排开液体的密度有关
液体种类
物体浸入液体中的体积（填“大小”）
浸入液体中弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
水
酒精
3.探究浮力是否与物体浸入液体中的深度有关
①用细线拴好铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力G；
②将铁块浸没在水面下1cm处，读出此时弹簧测力计的示数F1；
求出铁块受到的浮力F浮1=G-F1；
③将铁块浸没在水面下3Cm处，读出此时弹簧测力计的示数F2：
求出铁块受到的浮力F浮2=G-F2
（3）比较F浮1和F浮2的大小：
表格3 探究浮力是否与物体浸入液体中的深度有关
物体上表面距水面的距离
分析论证：
①如果F浮1=F浮2，浮力与物体浸没在液体中的深度无关；
②如果F浮1＜F浮2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而增大；
③如果F浮1＞F浮2，浮力随着物体浸没在液体中的深度的增加而减小．
得出结论：
浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体中体积有关，跟物体的形状、密度、重力、物体浸在液体中深度等因素无关。
液体的密度越大，物体浸入液体中体积越大，浮力越大。
三。
探究杠杆平衡条件
1、实验器材：
杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、刻度尺
2、探究假设：
杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。
3、实验步骤：
步骤1:
调节杠杆两端的平衡螺母，使横梁水平平衡。
（避免杠杆自身重对实验的影响）
步骤2:
在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，并移动钩码的位置，直至杠杆水平平衡（便于测量力臂），分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l
2的数值，并将实验数据记录在表格中。
步骤3:
固定F1大小和动力臂l1的大小，改变阻力F2的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂l
2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力F2和阻力臂l
2的数值，并填入到实验记录表格中。
步骤4:
改变动力F1的大小，保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l
2的大小，并填入到实验数据记录表。
步骤5:
整理实验器材。
4、数据记录：
实验数据记录表如下：
动力F1（N）
动力臂l1（cm）
动力×
动力臂
（N﹒m）
阻力F2（N）
阻力臂l2（cm）
阻力×
阻力臂（N•m）
六、分析论证：
根据实验记录数据，探究结论是：
动力×
动力臂=阻力×
阻力臂
公式表示：
F1L1=F2L2
思考：
在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？
答：
便于测量杠杆的力臂大小
四．探究光的反射定律
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。
2、实验步骤（选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.）
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射的光线的方向，并测出入射角和反射角的大小。
（2）改变入射光线的方向，再观察反射光线的方向怎样改变，并测出入射角和反射角的大小。
（3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，观察能否看到反射光线。
3、误差分析
描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。
4.数据记录：
入射角∠i（°
）
反射角∠r（°
实验结论:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；
反射光线和入射光线分居在法线的两侧；
反射角等于入射角。
五．探究平面镜成像时像与物的关系
1、提出问题：
（1）平面镜成像时，像的高度与物的高度是否相同？
（2）平面镜成像时，像到平面镜的距离跟物到平面镜的距离有什么关系？
2、猜想假设：
（1）平面镜成像时，像的高度h′等于物的高度h。
（2）平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。
3、设计实验：
（1）实验器材：
泡沫塑料板一块（35cm×
30cm），一张坐标纸（30cm×
20cm）、一块带支架的薄透明平板玻璃（厚度2mm左右）、一把刻度尺、同样大小的蜡烛两支、两把相同的直角三角板、一盒火柴、一支记号笔。
（2）实验步骤：
①将坐标纸平放并固定在水平桌面上，在坐标纸中间画一条直线MN，把带支架的薄透明平板玻璃沿直线MN放置，使平板玻璃底边与直线MN重合，利用两只直角三角板检查，确定平板玻璃垂直于纸面，如图1所示。
②将一支蜡烛用火柴点燃，作为物体S，竖直立在平板玻璃前面的坐标纸上，用眼睛可观察到此蜡烛在平板玻璃中所成的像S′。
用记号笔在坐标纸上标记出物体蜡烛S所在的位置A（围绕蜡烛的底足画圆，圆心标为A）。
③将另一支未点燃的蜡烛放到平板玻璃后面，在平板玻璃前从各个不同角度观察未点燃的蜡烛，直到未点燃蜡烛与点燃蜡烛的像S′完全重合，用笔在坐标纸上标记未点燃蜡烛所在像S′的位置A′（围绕未点燃蜡烛的底足画圆，圆心标为A′）。
④将点燃的蜡烛的置于B、C点，重复上面的步骤
（2）（3）记下B′、C′的位置
⑤移去平板玻璃，用刻度尺通过物体的位置A和像的位置A′做一条直线，用刻度尺分别测量A、B、C点到平板玻璃（直线MN）的距离u1、u2、u3和A′、B′、C′点到平板玻璃（直线MN）的距离v1、v2、v3，并将u和v的数据记录在实验数据记录表
（二）中。
4．实验数据记录表
物距u/m
像距v/m
5、分析论证
（1）平面镜成的是虚像
（2）像与物的大小相等。
（3）像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。
（4）像与物的连线与镜面垂直。
六．八年级物理学生实验报告——探究凸透镜成像的规律
1.实验器材：
光具座、凸透镜、蜡烛、刻度尺、光屏、火柴。
2.提出问题：
改变蜡烛在凸透镜前的位置即物距，通过凸透镜后会成什么样的像？
3.设计实验：
①将凸透镜正对太阳光，用纸片再透镜的另一侧移动，直到出现一个最小最亮的光斑，用刻度尺测出小光斑到透镜的距离，即为该透镜的焦距f
②将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛，把烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调至同一高度。
（调节的目的是：
使烛焰的像能成在光屏的中间。
③将蜡烛移至凸透镜2倍焦距以外的某一位置，调节光屏的位置直到光屏上出现清晰的烛焰像，观察成像情况，测出此时的像距和物距，并记录在表中。
④将蜡烛移至距凸透镜2倍焦距处，调节光屏的位置直到上面出现清晰的烛焰像，观察成像情况，测出此时的像距和物距，并记录在表中。
⑤将蜡烛移至距凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间的某一位置，调节光屏的位置直到上面出现清晰的烛焰像，观察成像情况，测出此时的像距和物距，并记录在表中。
⑥将蜡烛移至距凸透镜1倍焦距处，调节光屏的位置，观察成像情况，测出此时物距，并记录在表中。
⑦将蜡烛移至距凸透镜焦距以内的某一位置，观察成像情况，并记录在表中。
4.进行实验和收集证据】实验中所使用的凸透镜的焦距是f=cm
物距
像距
像的性质
（u）
（v）
倒立或正立
放大或缩小
实像或虚像
像物同侧
或像物异侧
u=cm
v=cm
5.分析和论证
倒立
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