历史选修3 20世纪的战争与和平第14课冷战的缘起岳麓版课后练习第三十八篇Word下载.docx

历史选修3 20世纪的战争与和平第14课冷战的缘起岳麓版课后练习第三十八篇Word下载.docx

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B、强行割让苏台德地区给德国

C、对部分日本法西斯战犯免于起诉

D、同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件

第3题【单选题】

下列三幅图分别表示了不同时期的世界形势。

它们所揭示的共同问题是

A、帝国主义国家间的争夺

B、法西斯势力的猖獗

C、“冷战”局面的形成

D、大国结盟威胁和平

第4题【单选题】

《剑桥中华民国史》记载：

1945年“国民政府不仅作为抵抗日本的自由中国的领导者而赢得了喝彩，还把中国带进了世界政治舞台，在那里终于被承认为大国之一。

”下列可以成为其史实依据的是

①签署《大西洋宪章》②签署《联合国宪章》

③参加雅尔塔会议④参加布雷顿森林体系

A、①②

B、②④

C、③④

D、①③

第5题【单选题】

第二次世界大战后，美国“冷战”政策最显著的特点是（）

A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度

B、支持希腊反动政权，阻止共产党掌权

C、组织“北大西洋公约组织”，加强与苏联抗争的实力

D、在遏制共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸战争

第6题【单选题】

美国总统威尔逊曾这样说道：

“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。

”美国实现这一意图是在（）

A、威尔逊时期

B、罗斯福时期

C、杜鲁门时期

D、肯尼迪时期

第7题【单选题】

某学校历史兴趣小组在研究二战后的国际关系课题时，要给以下图片冠一主题，你认为恰当的是柏林墙古巴导弹危机1961-1973越南战争朝鲜战争中的三八线（）

A、美苏“冷战”

B、和平与动荡并存

C、“冷战”阴影下的国际关系

D、多极化趋势加强

第8题【单选题】

1963年，华盛顿和莫斯科之间设立了专门热线，以确保危急时刻两个超级大国的首脑能够迅速沟通，同年，两国同意禁止在大气层中进行核试验。

以下对美苏这些做法的影响分析正确的是（）

①促成了古巴导弹危机的和平解决

②缓和了美苏两国之间的紧张关系

③动摇了美苏在世界上的霸主地位

④推动了不结盟运动的正式诞生

A、②

B、①②

D、①②④

第9题【单选题】

社会主义阵营最终形成的标志是

A、东欧一系列社会主义国家的建立

B、东欧各国仿效苏联进行社会主义改革

C、社会主义国家的相互承认

D、《中苏友好同盟互助条约》的缔结

第10题【材料分析题】

世界政治格局是世界上主要政治力量通过一系列的对抗、分化组合而形成的一种结构。

阅读下列材料，回答问题。

材料一从全世界范围来看，直到第二次世界大战结束之前，还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。

受二战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……

材料二似乎十分有悖常理的是，就在欧洲诸殖民帝国土崩瓦解时，欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣和政治上的独立。

……20世纪50年代时，东欧与西欧各国却惊人地东山再起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请指出材料一的观点并结合史实加以论证这一观点。

"

依据材料二并结合所学知识，谈谈20世纪50年代“欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣”的原因和对国际政治格局的影响。

第11题【材料分析题】

材料一

材料二其实，冷战的理论基础就是前不久刚刚去世的乔治·

凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。

从其含义上来说，冷战既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及到政治、经济、外交、思想、文化等各个方面。

由此可见，冷战的特征一是涉及范围广泛，二是不直接使用武力，三是以军事实力为后盾。

——孔寒冰《冷战并没有真结束》

结合所学知识，分析材料一局面出现的背景。

结合所学知识，分析材料二中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一　1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。

具体措施有二：

一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；

二是建立以美国为核心的世界经济体系。

1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：

“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。

”

材料二　战后初期苏联努力构建周边安全带，在东欧形成了以苏联为核心的社会主义阵营，同时竭力扩大自身的影响力。

材料三　第二次世界大战接近尾声时，斯大林曾经表示：

“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。

艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟关系分裂。

材料一、二反映了美苏的什么矛盾？

对国际格局产生了什么影响？

综上所述你认为材料三中斯大林的判断正确吗？

为什么？

无

第13题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料：

1953年入主白宫的美国总统艾森豪威尔，上台前猛烈攻击遏制战略，指责它使美国耗费了大量金钱，却不能取得应有的胜利。

他上台后便立即着手制定美国的新战略。

随后，艾森豪威尔批准了国家安全委员会第162号文件──“国家安全基本政策”，称为“新面貌”文件。

文件认为苏联的威胁主要表现在其强大的军事力量、对西方自由世界的敌视及对亚非拉国家的渗透和颠覆上。

“新面貌”战略坚持了艾森豪威尔的“大平衡”思想，提出“应付苏联对美国安全的威胁，在这样做的同时，避免严重削弱美国经济或损害我们的基本价值和制度”。

在缩减军费的情况下，为最大限度地满足军方的要求，文件强调“以进攻性打击力量实施大规模报复性破坏的能力”，要在核武器的数、质量上都保持对苏联的优势．不过在苏联已拥有核武器的情况下，美国统治集团认识到了进行核威慑的局限性，因此强调在裁减常备军的同时，加强后备力量建设。

文件承认美国的联盟政策面临着种种问题，最使美国担心的是“西欧越来越不愿追随美国的领导”。

因此文件强调使盟国相信“美国的安全战略是集体安全战略．联盟必须扎根于对利益共同体的强烈信念，并坚信美国领导的稳定性和明智性”。

另外，艾森豪威尔政府对心理战可谓情有独钟，它不仅设立了隶属于白宫的心理作战局，还把这种颠覆手段引为“新面貌”战略的重要组成部分。

──陈思、杜正艾《两霸争雄：

美苏冷战及后冷战时代》

根据材料概括“新面貌”战略的主要内容．

根据材料结合所学知识指出材料中“最使美国担心的问题”产生的原因及其影响。

第14题【材料分析题】

（历史选修3：

20世纪的战争与和平）

1962年10月，苏联在古巴部署弹道导弹，随之引发了冷战时期东西方最严重的战争危机——古巴导弹危机。

l962年10月16日，美国总统肯尼迪召集其主要顾问，组成国家安全委员会执行委员会，商讨对策。

l962年10月22日，肯尼迪向美国和全世界发表广播讲话，通告了苏联在古巴部署核导弹的事实，宣布武装封锁古巴，要求苏联在联合国的监督下撤走已经部署在古巴的进攻性武器。

1962年10月23日，苏联政府发表声明，表示仍要按苏古协议继续使用武器“援助”古巴，“坚决拒绝”美国的拦截，对美国的威胁“将进行最激烈的回击”。

1962年10月24日，在68个空军中队和8艘航空母舰护卫下，由90艘军舰组成的美国庞大舰队出动了。

剑拔弩张之际，一些国家呼吁美苏冷静下来。

同时美苏进行着秘密外交谈判，苏联得到美国同意不入侵古巴，并秘密撤回土耳其导弹的承诺。

1962年10月28日，苏联赫鲁晓夫宣布同意撤回古巴的导弹。

——刘金质：

《冷战史（1945—1991）》

根据材料，概括美国应对古巴导弹危机的措施。

根据材料并结合所学知识，简析古巴导弹危机得以和平解决的原因。

第15题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

1962年10月22日，肯尼迪总统宣布实行“封锁”禁止舰船将进攻性武器运往古巴，并要求苏联撤走战略性导弹。

但是，他没有要求取消卡斯特罗政权，也没有要求拆除占巴的防预性导弹。

当开往古巴的苏联船只改变航线时，当美国确信苏联油船未带进攻性武器而允许它继续前进时，很明显，这两个国家都不想打仗。

最后，10月28日，赫鲁晓夫宣布，他己下令将苏联导弹撤出古巴。

材料二：

1963年8月5日，美国、英国和苏联签署了《禁止在人气层、外层空间和水下进行核武器试脸条约》。

这一条约得到了人多数国家的欢迎，它们也都签署了这一条约。

1968年初，包括美国和苏联在内的许多国家签署了防止核扩散条约．该条约规定，签约的核国家不得向非核国家提供核武器，禁止签约的非核国家制造核武器。

这一条约于1970年3月5日开始生效，到这时已有47个国家签署。

根据材料一并结合所学知识，指出古巴导弹危机发生的国际背景，概括美苏两国应对该危机的共同之处。

根据材料一，二并结合所学知识，说明美苏应对危机的行为所产生的影响。