西方政治制度史课程教学大纲docWord下载.docx

西方政治制度史课程教学大纲docWord下载.docx

《西方政治制度史课程教学大纲docWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西方政治制度史课程教学大纲docWord下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

基本教材：

马啸原，《西方政治制度史》，高等教育出版社，2003年版

参考书：

[1]马基亚弗利，《君主论》，广西师范大学出版社2002年；

[2]马克斯·

韦伯，《新教伦理与资本主义精神》，三联（北京）书店1992

[3][美]斯科特.戈登，《控制国家——西方宪政的历史》，江苏人民出版社2001

[4][英]弗里德利希.冯.哈耶克《自由秩序原理》，三联书店，1997年

[5][法]托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆1997年

[6][美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊，《联邦党人文集》，1995年

一、课程的性质、目的和任务

本书以马克思主义为指导，从历史发展的角度讲述了西方国家政治制度在古代、中世纪、近代和现代的设置和演变。

当代西方各国的政治制度是在继承和改革古代政治制度的发展过程中逐步完善和建立的。

学习本书，通过研究西方的政治制度史，有助于加深对当代西方政治制度构建的认识，也有助于加深对西方人民的政治取向、政治情感、政治意识、政治观念等政治文化背景的理解。

本书的特点是：

资料翔实，言必有据；

逻辑严密，条理清晰；

结构合理，文字流畅；

厚今薄古，洋为中用。

二、课程的基本要求

1、课堂出席：

积极参与课堂提问和讨论者将得到10%的附加分，或者评阅试卷时给予照顾。

2、读书札记：

读书札记是指在读书过程中就相关主题所做的摘录、批注、评点等等。

希望同学们用完整的笔记本认真誊写。

3、口头报告：

学期内每位同学将有一（两）次机会就有关议题（临时指定）在课堂上进行口头陈述。

本课程的内容是通过教师讲授、课堂案例讨论、学生课后阅读及平时的训练等环节进行的，各环节应紧密配合，要求符合学生认知规律，并坚持理论知识和实践技能并重的原则。

讲授与课堂讨论相结合，采用“问题式”教学法。

读书、授课、讨论均围绕特定议题展开。

三、课程的基本内容及学时分配

前言及第一章古希腊城邦国家的政治制度

（3课时）

教学目的：

通过教学使学生了解本课程的性质、重要性和学习方法。

初步了解古希腊的民主传统以及古希腊文明对世界尤其是西方的影响。

教学重点难点：

1、初步了解古希腊政治制度和民主传统

2、古希腊几次主要改革的原因

教学内容：

第一节希腊氏族社会的解体和政治国家的产生

一、古希腊早期的历史概括

二、氏族民主与氏族解体

第二节古希腊几次主要改革

一、提休斯的改革

二、雅典民主制度的建立

第三节伯里克利时代的自由民主制度和斯巴达贵族民主制度

思考题:

1、古希腊民主传统的初步形成

2、伯里克利时代的自由民主制度和斯巴达贵族民主制度

参考书目：

顾准,《顾准文集》,贵州人民出版社1994年

亚里士多德，《政治学》，吴寿彭译，商务印书馆1996年；

柏拉图，《理想国》，郭斌和、张竹明译，商务印书馆1995年；

第二章古代罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度

通过教学使学生了解古罗马共和国时期的政治制度

教学重点和难点：

1、古罗马共和国时期的政治制度

2、古罗马帝国时期的政治制度

第一节古罗马帝国时期的政治制度

一、古罗马的早期概括

二、古罗马王制共和制政体的建立

第二节古罗马政治制度的民主因素

一、平民与贵族的斗争

二、罗马共和国的政治制度

思考题：

古罗马政治制度的民主因素

顾准,《顾准文集》,贵州人民出版社1994年

马啸原，《西方政治制度史》，高等教育出版社，2003年版

[美]斯科特.戈登，《控制国家——西方宪政的历史》，江苏人民出版社2001年

第三章西欧封建国家的形成与法兰西王国的封建政治制度

1、古罗马帝国时期的政治制度

2、古罗马政治制度的民主因素

第一节法兰克王国地建立

一、法兰克王国的政治和社会制度

二、法兰克王国的福建制度

第二节罗马帝国的灭亡和日耳曼早期社会状况

一、日耳曼早期社会状况

二、罗马帝国的灭亡

从国王和三级会议之间地关系，看政治过程是个利益博弈过程

[英]弗里德利希.冯.哈耶克《自由秩序原理》，三联书店，1997年

[法]托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆1997年；

[美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊，《联邦党人文集》，1995年

第四章法兰克王国地封建制度

（3课时）

通过教学使学生了解法兰克王国君主专制时期地政治制度

及其演变

1、法兰克王国君主专制时期地政治制度

2、法国的等级传统对政治的影响

第一节法兰克王国地等级政治制度

一、法兰西早期社会状况

二、法兰西早期政治制度

第二节法兰克王国君主专制时期地政治制度

一、法兰西君主制度

二、法兰西三级会议和司法制度

三、法兰西封建专制制度

法兰克王国君主专制时期地政治制度特点

参考书：

朱学勤，《道德理想国的覆灭:

从卢梭到罗伯斯庇尔》，北京三联书店1994年；

第五章英吉利王国地封建政治制度

（5课时）

通过教学使学生了解英吉利王国君主专制时代的封建政治制度

1,英吉利王国君主专制时代的封建政治制度

2,英国的法治传统及宪政体制的特点

第一节英吉利王国地早期封建政治制度

一、盎格鲁.撒克逊人的入侵和不列颠早期社会状况

二、诺曼底的征服与亨利二世的改革

第二节英吉利王国的等级封建政治制度

第三节英吉利王国君主专制时代的封建政治制度

一、英国向封建君主专制的转变

二、亨利八世的政府革命

英国的法治传统及宪政体制的特点

第六章中世纪德意志帝国和意大利城市共和国的政治制度

通过教学使学生了解意大利及其城市共和国

1、意大利及其城市共和国

2、威尼斯共和国的特点

第一节世纪德意志早期的封建制度

一、德意志16世纪的政治制度

二、宗教改革和德意志君主专制

三、普鲁士的封建专制

第二节意大利及其城市共和国

一、中世纪的意利

二、威尼斯共和国

威尼斯共和国的特点

哈罗德·

伯尔曼，《法律与革命：

西方法律传统》，中国大百科全书出版社1996年；

第七章英国君主立宪政治制度的建立和变革

通过教学使学生英国君主立宪制度的建立和英国的宪法性文件

教学重点：

1,英国政府机构的改革和英国的司法制度及其改革

2,影响英国君主立宪制度建立的因素

第一节国君主立宪制度的建立和英国的宪法性文件

一、英国资产阶级革命和君主立宪的建立

二、英国宪政体制的特点和宪法文件

第二节英国议会改革

一、19世纪30年代前的英国一会制度

二、19世纪后30年代的英国一会制度

第三节英国政府机构的改革

第四节英国的司法制度及其改革

一、英国的司法体系

二、英国的法院系统和陪审制度的变革

1、英国文官制度建立的意义

2、英国的宪政特点

哈罗德·

第八章英国当代政治制度

通过教学使学生了解英国政治机构之间的关系

1、英国地方政府及其自治

2、英国国王与内阁关系

第一节英国议会

一、英国下议院议员的选举

二、对议员的法律保护

三、英国下院的任期、各种委员会

四、英国国会的上院

第二节英国国王与内阁

一、权力象征的国王

二、掌握实权的内阁和政府

第三节英国政党

第四节英国地方政府

一、地方政府的演变

二、行政区域划分和地方自治

1、地方自治的意义

2、保护议员的意义

加托，《十字军东征：

马背上的圣战》，四川人民出版社2000年；

马基亚弗利，《君主论》，广西师范大学出版社2002年；

马克斯·

韦伯，《新教伦理与资本主义精神》，三联（北京）书店1992年;

第九章美利坚合众国的政治体制的构建和美国宪法修正案

通过教学使学生了解美国宪法的制定与政治体制的构建

教学重点与难点：

1、美国联邦制度制定及发展

第一节美国独立战争

一、独立战争前的政治状况

二、美国《独立宣言》和《联邦条例》

第二节美国宪法的制定与政治体制的构建

一、美国由邦联向联邦的转变

二、宪法的制定对美国政治制度的建构

第三节美国联邦制度的发展

一、美国的宪法修正案

二、美国政治制度的变化

联邦制的控权体系

第十章美国现代政治制度

通过教学使学生了解美国宪政制度特点

美国的总统、行政机关和文官制度

教学难点：

美国总统选举制度特点及原因

第一节美国国会

一、美国国会议员的选举和议员的豁免权

二、美国国会的组织和立法程序

第二节美国的总统、行政机关和文官制度

一、美国总统的选举、继任和弹劾

二、美国总统的权力

三、美国的文官制度

第三节美国的司法制度

一、美国法院的组织系统

二、美国司法诉讼程序

三、美国司法审查制度

第四节美国的州和地方政府

第五节美国的党派和利益集团

一、美国政党发展的历史

二、美国的利益集团

1、美国总统选举制度的特点

2、利益集团与政党的区别

第十一章法兰西共和国的建立和变迁

通过教学使学生了解法国宪政制度特点

1、法兰西第四共和国

2、法兰西第四共和国

第一节法国大革命

一、法国大革命与《人权宣