幼儿园中班冬天主题Word格式文档下载.docx
《幼儿园中班冬天主题Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班冬天主题Word格式文档下载.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4.讲解规则,展开辩论
辩论规则:
(1)两组幼儿轮流发言。
(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。
(3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。
幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。
4.教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。
讲述:
蓝色小花活动目标:
1.体会角色的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。
2.能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。
重点:
能用语言、绘画表达自己对蓝色的感受。
难点:
体会角色的善良品格,萌发对蓝色的喜爱之情。
1.故事磁带。
2.挂图。
3.纸、笔、有关蓝色的图片。
1.欣赏挂图。
——你看到了什么?
(引导幼儿自由讲述花园中的美丽景致)
——你能找到图片上有一朵瘦瘦小小的蓝色小花吗?
今天的故事就是关于她的。
2.欣赏故事。
——完整欣赏故事一遍。
——听了这个故事后,你心里有什么感觉?
有什么想说的?
(教师把幼儿的感觉、想法结合到后面的提问中)
3.再次欣赏故事。
——再次欣赏故事一遍。
——老星星为什么要叹气?
他的愿望是什么?
——蓝色小花是怎么做的?
她为什么要这样做?
——为什么说蓝色小花是最美最美的小花?
你觉得她美吗?
为什么?
4.迁移经验。
——故事中的老星星从来没见过蓝色,你见过吗?
你见过哪些蓝色的东西?
——幼儿将自己见过的蓝色东西用绘画的形式表达出来。
——欣赏绘画作品。
附:
蓝色小花
有一朵花,长得瘦瘦的,小小的。
这朵小花每天都早早地开放,向着天空仰起笑脸,蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。
一天晚上,星星出来了,所有的花都收拢花瓣睡觉了。
蓝小花也收拢了花瓣,想睡觉了。
这时,蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。
蓝小花问:
“你干嘛叹气啊?
”那颗星星说:
“我是一颗老星星,我每天晚上升起来,都想看看蓝蓝的天空,想知道蓝色是什么样子的。
可是我从来都看不见,只看到天空是黑黑的。
现在我老了,我永远看不见蓝色了。
”
蓝小花说:
“老星星别难过,我是一朵蓝色的小花,我可以让你看到蓝色。
”蓝小花张开蓝蓝的花瓣。
这时,露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上,晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更好看。
老星星高兴地说:
“啊!
蓝色真美丽啊。
我看到蓝色了。
蓝色小花是最美最美的小花,她每天早晨都早早地开放,仰起笑脸向着蓝天。
晚上,她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。
科学:
常绿树和落叶树
1.认识几种常见的树木,形成落叶树、常绿树的概念。
2.知道常绿树一年四季都是绿色的,落叶树到了秋冬季节会落叶的特点,学习对落叶树与常绿树进行分类。
认识几种常见的树木,形成落叶树、常绿树的概念。
了解落叶树与常绿树的特点,并能对其分类。
收集各种各样的树叶,收集一些关于常绿树和落叶树的图片。
活动过程
一、带领幼儿到社区观察树木,捡落叶。
1.利用晨间锻炼的时间,带领孩子们去社区捡落叶。
2.引导幼儿认真观看树叶。
师:
你看到什么样的树叶,是什么形状,什么颜色的?
小结:
刚刚老师请小朋友捡了很多树叶,发现有的树叶是黄色的,有的是绿色的?
?
二、集体交流自己观察的结果
1.师:
冬天到了,我们发现树叶有什么变化吗?
树上的叶子都掉了吗?
冬天里的树叶,有的树上的叶子变黄了,慢慢的掉下来,有些树的叶子还是绿绿的。
2.冬天到了,为什么有些树的树叶掉了很多,有些树的叶子掉了很少,甚至不掉呢?
(引导幼儿根据已有的经验,进行有秩序地讨论)
原来呀,有的树是常绿树,一年四季都是绿色的。
而有的树是落叶树,每年的秋天树叶就会开始变黄,渐渐掉下,到了春天的时候才会长出新的树叶。
三、了解几种常绿树和落叶树,知道它们的名称。
1.出示常绿树的图片,引导幼儿仔细看看,树叶的形状是什么样的?
颜色是什么样的?
这棵树叫什么名字呢?
2.出示落叶树图片,小朋友再看看,这就是落叶树,它们的树叶是什么样的?
颜色怎么样?
3.请小朋友仔细观察看看这些树有什么区别?
常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;
表面有蜡质。
落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。
四、迁移幼儿经验,说说还知道有哪些常绿树和落叶树。
小朋友你们知道有哪些常绿树和落叶树吗?
老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片,丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。
xx-10-22星期一下午
音游:
谁是小熊
(一)
(二)
1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。
2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。
3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。
目标1
目标2、3
玩过《看谁反应快》的游戏。
一、复习歌曲《家》。
用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。
二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。
1、教师范唱。
2、说出歌曲内容,学唱歌曲。
3、教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。
三、学玩游戏。
1、了解游戏情节。
倾听音乐
(二)。
“小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?
我们来找找吧!
2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。
3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:
“小熊是谁呀!
”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。
4、变化音乐第二部分的速度与力度。
引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。
四、完整游戏。
xx-10-23星期二上午
综合活动:
海的女儿(语言、美术)
活动目标
1、理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。
2、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。
3、能根据童话中的描述大胆想象海的女儿的美丽形象。
4、体验想象的快乐及作画的成功感。
重点:
1、理解故事内容,感受故事中小美人雨善良、美丽的性格。
2、能根据童话中的描述大胆想象海的女儿的美丽形象。
难点:
1、结合自己已有的知识、经验表达对故事的理解。
2、体验想象的快乐及作画的成功感。
活动准备
1、故事书一本
2、观看录像:
海里的鱼
3、科学活动:
海中的植物
4、音乐欣赏:
大海的波浪
5、与父母一起游览海洋博物馆
一、教师示范讲述故事一遍。
二、分段欣赏故事,帮助幼儿理解故事内容。
(1)教师讲述第1页后,提问:
为什么她是热切的期盼十五岁生日的到来?
(2)教师讲述故事第2—7页后,提问:
为什么他放心王子一个人在沙滩上?
(3)教师讲述故事第8—9页后。
提问:
如果你是小美人鱼你会怎么样?
(4)教师讲述故事11—15页后,提问:
如果告诉他是自己救了他,又会怎样呢?
三、再次完整欣赏故事一遍。
四、想象美人鱼的形象
听了故事《海的女儿》以后,你想象中的美人鱼是什么样子的?
五、多媒体欣赏美人鱼的形象
看到画家画的美人鱼你们觉得美吗?
六、画美人鱼的故事
小朋友们把想象中的美人鱼画下来吧,画出美人鱼发生的奇奇怪怪的事。
七、欣赏完成的作品
请每组推选一名小朋友将画放在投影仪上,介绍一下画的美人鱼长什么样?
xx-10-23星期二下午
体游:
花果山上的小猴子活动目标:
1、练习攀爬技能,提高幼儿四肢的协调性和灵活性。
2、培养幼儿的坚持性和克服困难的勇气,体验游戏的快乐。
准备:
音乐、布袋若干、木梯、轮胎、竹梯、隧道筒、各种水果图片、猴大王头饰、营地
过程:
一、热身运动
1、“宝贝们,今天我们一起来玩个游戏,我是花果山上的猴大王、你们都是小猴子。
孩儿们我们一起先来活动活动筋骨。
2、师幼随音乐做韵律活动。
二、探索各种攀爬技能。
1、师向幼儿介绍场地:
草地、竹桥、上坡、小山洞
“今天,本大王要带你们出去锻炼锻炼。
看我们前面有四条路,每一条路都有点危险,第一条路,要爬过草地。
第二条路,爬过竹桥。
第三条路,翻过小山坡。
第四条路,爬过小山洞。
我们在爬过这些路的时候要动动你们的小脑筋,怎样爬才能又快又安全呢?
2、教师讲解活动要求。
师:
“在锻炼之前本大王有个要求,就是你们每条路都要去尝试一下,这边是起点,我们要从路得起点爬到另一端去,然后从旁边绕回来,当你们听到本大王的哨子一响,就要马上回来集合,听明白了吗?
好,孩儿们现在去锻炼把。
3、幼儿在场地上自由练习攀爬技能,教室巡视指导。
4、集中反馈
“孩儿们集合啦!
”(师吹哨)“刚才孩儿们都很积极的在锻炼,那谁来说说,你都爬了哪些路啊?
是怎么爬过去的呢?
请个别幼儿上来示范攀爬动作,教师并在一旁解说正确的攀爬要点。
5、练习攀爬技能。
“现在孩儿们都知道了正确的攀爬方法,那我们再来尝试一下吧。
三、游戏:
花果山上的小猴子
“孩儿们,集合啦!
”“刚刚孩儿们的攀爬本领都已经学的很棒了,现在大家的肚子也因该饿了吧。
看!
在前面的花果山上有好多果树啊,我们一起去摘吧!
1、教师提出游戏规则。
“在摘果子之前,本大王有一个要求,孩儿们要先爬过草地,再爬过山洞,接着爬过竹桥,最后爬上山,才能一个一个爬到树上去摘果子,在摘完果子之后要从山脚旁边返到回营地。
2、师:
“现在本大王要先请一位孩儿来试试。
3、幼儿游戏。
“好了,孩儿们我们出发啦!
四、分享食物
“孩儿们都摘到果子了吗?
现在肯定都饿坏了吧?
好,我们一起来分享水果吧。
”(师幼一起分享水果)
五、放松运动
“我们肚子吃的太饱了,也玩累了,让我们一起来休息休息吧!
”随音乐,幼儿跟着教师做放松动作。
xx-10-24星期三上午
语言:
亲亲绿色
1.理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因。
2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。
目标2
1.图片
2.故事磁带。
3.绿色的透明玻璃纸。
1.听听“绿色”故事。