苏教版二年级上册语文理解阅读带答案Word下载.docx
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晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫!
”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng
qí
ng)蜓
扇(shān
shānɡ)着
乘凉(niá
ng
liá
ng)
捉(zhuō
zuō)住
2.写出下面词语的近义词。
漂亮——________
喜欢——________
3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
4.抄写短文中画横线的句子:
________。
在这个句子中把________比作________。
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
__________________
三、课外短文阅读。
空调自以为很了不起,看不起其他的家具,常常嘲笑它们:
“你们看我,热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!
再看看你们,能干什么?
有一天,空调又在得意洋洋地吹牛,突然灯灭了,停电了。
在这漆黑的房间里,空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。
任它有天大本事,也无法工作。
1.写出与下列词语的意思相同或相近的词语。
常常——(________)
用处——(_________)
2.写出文中的两个成语。
(___________)(___________)
3.用“”画出空调嘲笑别人的话。
4.你想对自以为是的空调说些什么?
写下来吧。
____________________________
四、读短文,完成练习。
春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:
“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!
”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。
他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?
”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。
小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。
他爬呀爬呀,累得满头大汗……
1.根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________
②梦想的事情________
2.斑斑的梦想是_______,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
__________________________
3.你认为斑斑是个怎样的孩子?
(
)
A.舍己为人B.勇敢C.聪明
五、课外阅读。
列那狐偷鱼(节选)
那天天气很冷,天色阴沉沉的。
列那狐沿着树林缓慢地走着,东瞧瞧,西望望,想不出任何寻找食物的办法。
忽然一阵大风刮过,远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳,跳到路边的篱笆旁。
他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。
毫无疑问,这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。
列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。
他轻轻一跳,越过了篱笆,绕到离大车还很远的大路的一端,躺倒在路中间,装出刚刚暴死的样子。
车开到列那狐跟前,猛地停了下来,两个鱼贩下车后,果然以为他死了,于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边,重新上车,继续赶路了。
你们一定会猜到,我们这只狐狸在车上笑得多么开心!
他几乎一动也不动,毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐,开始享受他的美餐。
吃完后,他丝毫不想逃跑。
这次,他要为家里人着想了。
他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上,然后轻轻地从车后滑到了地上。
(摘自《列那狐的故事》)
1.在括号里填入恰当的词语。
(______)的鱼香味(______)的牙齿
2.读短文,填一填。
(1)短文共有______个自然段,第______自然段写列那狐偷鱼吃。
(2)列那狐想出的妙计是_______。
3.从哪里可以看出鱼贩们上当了?
用“”画出相关的句子。
4.列那狐吃完后不想逃跑是因为()
A.他还要为家里人偷些鱼。
B.他还要偷些鱼给自己吃。
5.短文中的列那狐是一只()的狐狸。
A.勤劳B.狡猾
六、阅读理解。
小毛虫
一只小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周围的一切:
各种昆虫欢歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处生机勃勃。
只有它,可怜的小毛虫,被抛弃在一旁,既不会跑,也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才能挪动一点点。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,自己觉得,就像是周游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人,它懂得:
每个人都有各自该做的事情。
它,一只小小的毛虫,应该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,临近期限的时候,把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
“以后会怎么样?
”与世隔绝的小毛虫问。
“一切都将按自己的规律发展。
”小毛虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白。
”时辰已到,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
它灵巧的从茧子里挣脱出来,惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而下,它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
1.“趴”的正确读音是什么?
______________________________
2.小毛虫的成长经历,对你有什么启示呢?
_______________________________________________
3.根据意思填出短文中的词语。
(1)跟外界断绝一切联系。
()
(2)形容女子身材苗条,动作轻快。
(3)雾气。
(4)(为别人)费尽心思和力气。
七、阅读短文,完成练习题。
锯成两半儿的月亮
青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数着,他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了,小青蛙惊慌地叫起来:
“月亮被锯成两半儿了,月亮被锯成两半儿了!
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓ー跳,都探出脑袋瞧一瞧,说:
“咦,月亮不是好好的吗?
青蛙再抬头一瞧。
圆圆的月亮像个银盘一样。
他难为情了,说:
“我大概在做梦!
”过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是大雁排成一个“一”字,正从圆月亮中间飞过,圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌,他大声地笑着说:
“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”
1.短文中,圆圆的月亮像什么?
请用“”把句子划出来,想一想,月亮还像什么?
(最少写出两个)
2.联系上下文想一想,画“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是。
A.探望B.伸出C.做侦察工作的人
3.月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢?
____________。
八、阅读短文,并回答问题。
枣树上有个马蜂窝。
“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!
”小松指着树上的马蜂窝说。
他问小勇:
“你敢吗?
”“别捅!
”小勇摇摇头说,“马蜂蜇(zhē)人可疼了。
小松指着小勇的鼻子说:
“得啦,胆小鬼!
瞧我的。
”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。
“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。
小刚年纪小,跑得慢,眼看马蜂扑过来,他“哇”地一声吓哭了。
小勇回头一看,急忙往回(走跑),把小刚拉到身后。
可那马蜂并不理会这些,还是一个劲地往他俩(扑飞)来。
小勇急中生智,一边抡起手中的小褂(guà
),拼命地在空中挥舞着,一边护着小刚撤离险境。
刚刚在小勇的保护下,终于脱险了,但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高,疼得直掉眼泪。
小勇哭了,可是,大家都说他勇敢。
小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。
1.遇到不认识的字,可以用部首查字法。
“枣”字应该查部首____再查____画。
2.请在文中“□”里填上合适的标点符号,在“()”中选择合适的字打“√”。
3.仿写句子:
“小松丢下竹竿,捂着脑袋就逃。
”(注意加点的字。
)
_______________________
4.小松敢捅马蜂窝,可谁也没说他勇敢。
小勇哭了,为什么大家都说他勇敢呢?
划出文中描写小勇勇敢的两句话,并把你的想法写下来。
_________________________
九、课外阅读。
女娲补天
相传在遥远的古代,水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了,他恼羞成怒,一气之下,撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧,烈焰飞腾,各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,她心如刀割,发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子,架起一堆大火,把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火,炼了多少石子。
终于,天补好了。
女娲还担心天补得不结实,又用一只巨龟的脚代替天柱,竖立在大地的四方。
这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。
1.这个故事发生在_______(什么时候)。
2.女娲为什么发誓要修补好残破的天空?
________________________
3.女娲是怎么补天的?
在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
4.你觉得女娲是一个什么样的人?
十、快乐阅读。
画龙点睛
传说,古时候有位画家,在一座寺(sì
)庙(mià
o)的墙(qiá
nɡ)壁(bì
)上画了四条龙,他先给龙画了头,又画了身子,接着画了尾巴,最后又画了爪子。
大家赞(zà
n)不绝(jué
)口,他们一个一个都对画家竖(shù
)起了大拇(mǔ)指,还有一些人使劲为画家鼓掌。
可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。
画家说:
“画了眼睛,龙就会飞走了。
人们不相信,一定要画家试试。
于是画家就拿起笔,给两条龙点上眼睛,眨眼间,天上响起“隆(ló
nɡ)隆”的雷声,墙壁一下裂(liè
)开了。
人们惊呼道:
“”只见两条龙抖动着身子,张牙舞(wǔ)爪,腾(té
nɡ)空而去,墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。
从此,就有了“画龙点睛”的成语。
1.“抖”字我没学过,我猜它读________。
我还需(xū)要用部首查字法验(yà
n)证,应先查______部,再查______画。
2.我能排列出画家画龙的顺序。
(填序号)
(____)身子(____)眼睛(____)头(____)爪子(____)尾巴
3.我能猜出来“赞不绝口”的意思是()
A.赞赏