二年级体育上册教学设计Word格式文档下载.docx
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3、组织学生分组复习,巡回指导4、有针对性地进行重点5、组织学生展示学习6、引导学生讲评、小结。
1、随音乐跟老师示范学习1—2节动作。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地学习,比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习,熟练动作。
5、积极参加展示,把自己的复习成果展示给其他小伙伴看,积极地参与讲评。
自由分散,散点表演
第二课
1、组织学生集队和队列练习。
4、组织学生游戏:
老鹰和小鸡
1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令进行队列练习。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。
自由分散、五路纵队
二、合作学习,学习校园集体舞
1、组织学生口令复习校园集体舞1—2节。
2、提出分组学习的要求:
学习校园集体舞第3--4节,2—4人一组,合作学练。
3、组织学生分组学习,巡回指导4、有针对性地进行重点学习5、组织学生展示复习成果6、引导学生讲评、小结。
1、听口令有节奏地复习校园集体舞12、了解分组要求和各节的动作要求。
5、听音乐积极参加展示,把自己的学习成果展示给其他小伙伴看,积极地参与讲评。
第三课
在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
跑走交替、游戏
3、组织学生复习广播操。
1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。
3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。
自由分散、五列横队
二、跑走交替,学会交往
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
集体练习、分组练习
第四课
在游戏活动中体验合作的力量。
发展奔跑能力。
游戏:
星星、月亮、地球、太阳
一、积极游戏,活跃情绪
2、组织学生游戏:
石头、剪子、布
2、两人一组游戏。
3、认真听口令复习广播操,改进第五节的动作。
五列横队、自由分散
二、快乐游戏,体验合作
1、组织学生取球
2、带领学生玩球
3、组织学生分组、布置场地。
4、提出要求,组织学生游戏,及时宣布比赛结果。
5、布置学生回收球。
1、按要求每人取一软排球。
2、跟随老师的提示进行玩球:
抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。
3、四人一小组,按要求布置好场地,并排好队。
4、积极配合参与比赛,努力争胜。
5、按要求放回器材,球上架。
集体练习、分散练习、分组练习
第五课
在跳绳活动中体验体育的快乐。
跳绳变变变
一、自主体验练队列
2、组织学生学生向右转动作。
2、看老师示范进行反复练习,体验脚尖脚跟转动的动作。
二、小小跳绳变变变
1、组织学生取绳并自主活动。
2、组织学生用绳子做柔韧练习。
3、带领学生体验短绳的不断变化
4、组织学生跳短绳比赛。
1、按老师的要求取绳,取到绳后自主活动一分钟。
2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。
3、跟随老师体验短绳的不断变化:
短绳长长小兔跳(双脚沿绳跳左跳右,单脚沿绳跳左跳右)短绳弯弯变荷叶,小小青蛙学本领(练习单双脚跳,一为单,二为双)青蛙长大跳荷叶(立定跳远,体验用力蹬的动作)。
4、短绳提起变跳绳(进行规定数量的跳绳练习,第一次会A级20个,B级10个;
第二次A级50个,B级20个)。
5、跳绳比赛:
A组:
比比谁的进步大(由学生来评判,贴星表扬)
B组:
比比谁跳得又快又稳(在规定时间内不停的学生都给贴星表扬)
6、小组长收好绳子,交流学习心得。
第六课
在游戏中学会迎面接力跑,提高学生的跑的能力。
迎面接力跑
一、快乐游戏,调动情绪
2、组织学生复习向右转动作。
3、组织学生游戏:
贴烧饼
2、在老师的提示下熟练动作,并积极地参与展示动作。
3、全班围在一个大圈,按规则进行贴烧饼游戏。
4、柔韧练习。
二、积极参与,小组游戏
1、提出分组要求,组织学生分组。
2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。
3、组织学生尝试游戏,提出要求,组织学生比赛。
4、小结游戏情况。
1、二个男生,二个女生为一组,按要求自找伙伴集队。
2、仔细观看老师的示范,了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。
3、在老师的组织下尝试游戏,体验正确的传接棒方法和游戏规则。
4、四人一小组,听信号比赛,努力争取胜利。
5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。
第七课
在游戏比赛中体验自然快跑。
蜜峰采蜜
3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。
1、教学生儿歌:
两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑
2、讲解游戏方法、规则。
1、分成自然的五小组,由组长负责好小组纪律。
2、认真地听老师讲解,了解游戏方法和规则。
3、在老师的组织下尝试游戏,体验轻松的自然快跑。
4、相互鼓励,积极参与比赛。
第八课
在游戏比赛中学会不同的换物方法。
换物赛跑
2、组织并和学生一起游戏:
剪刀、石头、布
3、组织学生柔韧练习。
2、组织学生复习向右转,进一步熟练动作。
3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏,要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的安全的动作。
二、快乐游戏,体验不同的换物方法
1、组织学生分组并布置场地。
2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。
3、把两样物品都放在场地上,让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。
4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。
5、在场地上又增加了一件物品,提出要求:
每一样物品都要换一个位置,然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。
6、为学生点出尝试游戏中出现的不足,组织学生进行游戏比赛。
7、组织学生小结,并对学生的表现进行点评。
1、学生分成五组、排头手中持一物,场地中放一物,进行最简单的换物赛跑。
2、面对变化的场地,学生能积极地发表自己的见解。
3、进行第二种换物赛跑游戏。
4、按老师提出的要求,大胆地去体验三种物品的交换游戏。
5、进一步了解要求后,积极热情地参加比赛。
6、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
第九课
学习阶段:
水平一
能通过小组的力量创编出跑的小游戏,发展奔跑能力。
创编游戏
2、组织游戏活动:
快快躲闪
3、全班分成男女生两个组进行游戏。
二、自主学习,创编游戏
1、提出分组和站位要求,组织学生分组。
2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏,并提出创编的要求:
想一个和有跑的游戏,要注意安全,最好能和老师上课做的游戏不一样。
3、组织学生游戏,巡回看各小组的创编情况,并及时地给予他们帮助。
4、组织学生展示自己小组的游戏。
5、针对每个小组的情况,给予一定的评价,评出最聪明奖,评出最值得推广的游戏,评出最佳小组长等。
1、找到自己的活动伙伴,快速地在老师指定的地点站队。
2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏,认真了解分组活动要求。
3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活动。
4、积极地参加展示,认真地观看其他小组的展示。
5、配合老师对自己的学习作出评价,积极地回答老师的提问。
分组练习
第十课
在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。
培养学生对音乐的感受能力。
集体舞:
白杨树
一、律动舞步,音乐热身
1、宣布本课学习的内容。
2、播放光碟,提出练习要求,组织学生模仿热身。
1、了解本课学习内容。
2、跟着光碟复习基本舞步:
小碎步、蹦跳步、踏跳步,复习律动组合:
学做解放军、邀请小司机。
分散在坐位边上的过道里
二、模仿学习,掌握动作
1、组织学生观看光碟,了解全套动作。
2、组织学生模仿练习:
先尝试跟音乐看光碟练习,再听老师口令练习分解动作,最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。
3、组织学生比赛,看一看哪一组做得更好。
1、认真观看光碟,初步了解动作。
2、先看光碟听音乐进行模仿练习,初步体验整套动作的过程。
3、