在全县教育系统创先争优活动动员大会上的讲话文档格式.docx

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下面，我就全县教育系统深入开展创先争优活动，讲四点意见。

　　一、统一思想，提高认识，切实增强推进创先争优活动的使命感和责任感

　　当前，全党正在巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，加快推动各项事业科学发展。

从省、市和我县教育事业发展形势看，正面临着贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面谋划好“十二五”教育发展规划的重大任务。

在这种形势下，深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐，具有十分重要的意义。

（一）开展创先争优活动是巩固扩大学习实践科学发展观活动成果的迫切需要。

在深入学习实践科学发展观活动过程中，教育的全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展、创新发展的科学发展理念得到了初步确立，一些影响和制约教育科学发展的突出问题得到了初步解决，一套推进教育科学发展的长效机制初步建立、措施正在逐步实施。

但必须认识到，学习实践活动成果来之不易，巩固扩大成果更需要做出长期艰苦的努力，更需要持之以恒。

开展创先争优活动，有利于全县教育系统进一步理清科学发展思路、落实科学发展措施，推动学习实践科学发展观活动向纵深发展。

（二）开展创先争优活动是进一步调动和激发基层党组织和广大党员干部积极性、创造性，推动全县教育科学发展的有效载体。

百年大计，教育为本。

基层党组织要切实履行职责创先进，为推动发展、服务基层、服务师生、凝聚人心、促进和谐做贡献；

广大党员要切实立足本职争优秀，发挥共产党员在推动科学发展中的先锋模范作用。

必须把党的政治优势转化为科学发展的优势，把党的组织资源优势转化为科学发展的资源优势，从而加快教育事业科学发展的步伐。

　　（三）开展创先争优活动是加强基层党组织建设、不断提高党建科学化水平的重要举措。

教育系统基层党组织，是落实党的路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒。

目前，全县教育系统共有64个基层党组织、942名党员。

总体上看，基层党组织的领导水平、基层党建工作状况、党员队伍整体素质是好的，与面临的任务、肩负的使命是相适应的，在教育改革和发展的各项工作中较好地发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。

近年来，我们以创新学校基层党建工作为抓手，逐步开创了教育系统基层党建工作的新局面。

但也要看到，一些学校基层党组织活力不够，有的甚至软弱涣散；

一些党员学先进、赶先进、争做先进的动力不足，作用发挥不明显。

深入开展创先争优活动，就是要统筹推进教育局机关、各级各类学校党建工作的深入开展，进一步解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强广大党员的使命感、责任感和荣誉感，保持和发扬共产党员先进性，从而汇聚成推进全县教育事业科学发展的强大力量。

　　二、周密部署，精心组织，扎实推进创先争优活动深入有效开展

　　深入开展创先争优活动，主要是组织引导全县教育系统各级党组织和广大党员，进一步发挥主观能动作用，激发活力，调动激情，推动教育事业全面、协调、可持续发展，加速全县教育事业科学发展的进程。

中央和省、市、县委明确指出，要充分借鉴学习实践科学发展观活动的成功经验，有计划、有步骤地向前推进。

全县各级各类学校，要切实把握中央和省、市、县委的决策部署要求，推动活动扎实深入开展。

（一）准确把握创先争优活动的目标要求。

开展创先争优活动，要紧密结合教育系统实际，努力实现“推动科学发展、构建和谐校园、强化教育管理、服务师生员工、加强基层组织”的目标。

推动科学发展，就是要认真贯彻中央和省、市、县委重大决策部署，巩固扩大学习实践科学发展观活动成果，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题，争当推动教育事业科学发展的排头兵。

构建和谐校园

　　就是要深入开展社会主义核心价值体系教育，做好党员干部和教职员工思想政治工作，加强广大青少年学生的思想道德教育，积极主动排查、化解矛盾，稳定情绪，凝聚人心，着力创建科学发展示范机关、科学发展示范学校，维护校园安全稳定，为促进社会和谐发展作出贡献。

强化教育管理、服务师生员工，就是要认真贯彻党的群众路线，深入基层，了解实情，作主动服务

　　的好机关；

深入一线，贴近教师，做钻研业务的好校长；

关心学生健康成长，做家长信赖的好教师。

要通过创先争优活动，形成“党员服务和带动群众，群众信服和支持党员“的生动局面，进一步密切党群、干群关系。

加强基层组织，就是要以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以“推动教育事业科学发展、办好人民满意的教育”为目标，从学校实际出发，统筹推进党建工作，更好地发挥基层党组织和党员的先锋模范作用。

（二）准确把握创先争优活动的基本要求。

开展创先争优活动，基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员，充分发挥党组织核心堡垒作用，共产党员先锋模范作用，促进教育事业科学发展。

结合教育实际，我们把“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。

“五带头”细化为“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。

这“五个好”、“五带头”，是对全县教育系统基层党组织和党员的普遍要求。

各级各类学校要结合各自实际，把这些普遍要求具体化，明确具体条件，做到简洁可行、便于操作、易于考评。

　　（三）准确把握创先争优活动的主要内容。

全县教育系统要统一实施“三争当三树立”、“五比五创”、“树立典型”、“亮牌示范”、“党性教育”、“服务群众”等主题实践活动。

全县教育系统各级党组织、广大党员要按照党委要求，内强素质，外树形象，积极发挥先锋模范带头作用，创先争优，推动教育事业科学发展。

活动中要坚持“四个始终”，即切实把学习贯彻科学发展观贯穿始终，切实把贯彻落实国家和我县教育改革和发展规划贯穿始终，切实把进一步解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，切实把全面提升教育教学质量、更好地服务经济社会发展贯穿始终。

要紧密结合自身实际，确定生动鲜活的具体主题，使目标看得见、工作能落实、党员好参加，确保创先争优活动取得实实在在的成效。

　　（四）准确把握创先争优活动的方法步骤。

全县教育系统创先争优活动，按照县委的安排部署，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个节点展开，总体安排两年半时间，分三个步骤进行。

第一阶段，广泛发动，安排部署。

时间从现在起到6月底。

在这一阶段，要广泛动员部署，精心制定方案，明确领导责任，细化工作任务，确保认识到位、组织到位、措施到位，推动活动迅速展开。

第二阶段，全面争创，扎实推进。

时间从今年7月到20xx年6月底。

按照实施方案全面开展创先争优活动，掀起创先争优的热潮，形成学先进、赶先进、争做先进，典型辈出、先进辈出的浓厚氛围。

明年“七一”前，全县教育系统各级党组织要层层表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。

第三阶段，系统总结，完善机制。

时间从20xx年7月到党的十八大召开前。

全县教育系统各基层党组织和党员，都要对照先进典型和工作标准，查找差距，明确方向，制定跟进、赶超的具体措施。

对照创先争优标准，加强不同层次党组织建设，使“五个好”党组织和“五带头”党员比例大幅提升，全面提高工作水平。

围绕向党的十八大献礼，集中展示活动成果，搞好活动总结，进行考核评议，建立起开展创先争优活动的长效机制。

　　三、联系实际，狠抓落实，确保创先争优活动取得实效

　　一要服务工作大局。

创先争优活动，必须围绕“把学习实践科学发展观活动不断引向深入”这个工作大局开展，这是丝毫不能动摇的。

全县教育系统创先争优活动，要紧密结合教育中心工作来谋划和推动。

通过开展活动促进教育科学发展，用科学发展的成果检验活动成效，使整个活动统一于“推动教育事业发展、办好人民满意教育”目标之中。

当前，教育系统要以科学发展观为指导，切实加强教职工的思想政治建设和精神文明建设着力推进”义务教育均衡发展、各类教育协调发展，促进各级各类教育全面、协调、可持续发展为经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

在创先争优活动中，各级党组织和广大党员要始终坚持从实际出发，紧密联系工作中存在的突出问题，明确实践重点、采取有力措施、实现新的突破。

　　二要精心设计载体。

按照县委、市教育局党委《实施意见》要求，在深入开展好主题实践活动的基础上，要与中央领导就落实科学发展观、加快经济发展方式转变的重要讲话精神紧密结合，与当前群众最希望党组织和党员发挥先锋模范作用的课题紧密结合。

通过设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，增强创先争优活动的生命力、影响力、感召力，激发基层党组织和广大党员创先争优的积极性、主动性、创造性，使创先争优活动始终充满活力、富有成效。

同时，各级各类学校还要注意保持载体的稳定性、连续性，不宜经常变换，防止产生形式主义。

　　三要实施分类指导。

参加创先争优活动的单位多、党员数量大，不同学校、不同党员群体情况各不相同，要加强分类指导。

各总支（支部）要按照《实施方案》，针对各自实际，找准创先争优活动的着力点，明确目标任务，确定活动方式，进一步加以细化，不能搞一刀切、齐步走。

要坚持贴近基层、贴近师生、贴近实际，确保取得实效。

要紧密结合党员思想实际，通过组织党员开展喜闻乐见、形式多样的学习、教育和实践活动，使广大党员接受系统的中国特色社会主义理论体系、特别是科学发展观教育，接受社会主义的理想信念、宗旨观念、集体主义教育，接受严格的党性修养、优良传统教育。

要紧密结合教育工作实际，通过组织系统内部党员献计献策活动，开展向教育系统以外寻计问策活动，进一步找准影响制约教育科学发展的瓶颈，切实为基层、为师生、为群众办实事、办好事，让他们真切感受到创先争优活动带来的实惠和变化。

　　四要注重广泛参与。

教育系统党组织、广大党员，都要直接面对、直接服务基层和师生，要引导和调动他们广泛参与到活动中来，扩大创先争优活动的参与面，发挥民主监督作用，使活动在公开、民主、和谐的氛围中健康、有序开展。

活动方案要听取师生意见，向师生作出公开承诺；

活动情况要向师生通报，请师生评议；

评选先进要请他们参与推荐，要有公示，接受监督。

在活动中，要建立健全并贯彻落实上级党组织关心下级党组织、基层党组织关心广大党员、所有党组织和党员关心师生员工的制度，为活动开展创造良好的环境。

同时，要细化标准，完善激励机制，努力构建充满活力、富有效率的体制机制，为教育事业又好又快发展营造良好的政策制度环境。

　　四、加强领导，明确责任，确保创先争优活动取得实效

　　深入开展创先争优活动，是对全县教育系统各级党组织贯彻落实科学发展观执行力的重要检验，也是各级党组织必须肩负的重大政治责任。

我们一定要高度重视，努力把这项活动组织好、推动好、落实好。

　　一要明确领导责任，健全工作机制。

为加强活动的组织领导，教育局成立了由我和葛局长任组长、各位副局长为副组长的创先争优活动领导小组，下