黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习101 磁生电Word格式.docx
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（2）在正常情况下，指针向右偏，而在这里发现指针向左偏转，故表明与正接线柱相连的是电源的负极；
与负接线柱相连的是电源的正极，故此时b端相当于电源的正极；
（3）将U形磁铁反转对调磁极，闭合电路，当ab棒向左运动和向右运动时，检流计的指针会向右和向左偏转，表明导线中的感应电流方向与磁场方向有关；
（４）使检流计指针明显偏转，即使得电路中的电流增大，故可以增强磁场，也可以加快导体的运动速度等均可.
3、据环保网站“”报道，工程师们最新研制出了足球型便携式发电机，如图所示.该便携式发电机滚动起来产生的
能可以转化成电能，储存在球体内，这也是它被设计成足球形状的原因，该发电机是根据
的原理工作的.
答案动电磁感应
【解析】它被设计成足球形状，滚动起来产生的动能可以转化成电能，储存在球体内；
该发电机是利用电磁感应原理工作的.
4、如图所示是小明在探究感应电流产生条件的实验装置，其中能够产生感应电流的是（
A．ab不动，磁铁上下移动
B．ab不动，磁铁左右移动
C．磁铁不动，ab上下移动
D．磁铁和同时向左或右移动
答案B【解析】产生感应电流的条件是，闭合开关，导体要在磁场中做切割磁感线运动，故选B。
5、
（1）闭合开关，观察到金属杆ab向左滚动；
断开开关，将电源两级对调后重新闭合开关，将观察到金树杆向________滚动。
如果同时改变电流方向和磁场方向变为原来方向相反，那么金属杆将________运动。
（2）如图20所示，当闭合开关时，让导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转，说明电路中有电流产生。
此过程中能量的转化情况是________________，利用此原理可制成________________机。
答案
（1）右
左
（2）机械能转化为电能
发电
6、如图11所示是动圈式话筒的结构示意图，当人对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在
中运动，产生随声音强弱不同而变化的
，把声音信号转变成电信号。
它实际应用的是
原理。
答案磁场
电流
电磁感应
7、老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：
如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？
于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转（如图所示），实验成功了!
小杨又想：
在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？
请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．
（1）针对问题提出猜想：
（2）主要的实验步骤：
（3）分析论证：
答案
（1）感应电流的大小可能与磁体插入的速度有关；
（2）将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较；
（3）若电流表指针偏转角度相同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度无关．若电流表指针偏转角度不同，说明感应电流大小与磁铁插入的速度有关．
8、如图所示，用纸做一个小风轮固定在转动轴上，将该“小发电机”与灵敏电流表G相接，当对着小风轮送风时，发现灵敏电流表的指针发生摆动，这一装置的工作原理是
现象，在个过程中能量的转化是
能转化为
能．
答案解：
灵敏电流表的指针方生了偏转说明产生了电流，因此小风轮形成了一个小型的发电机，发电机的原理是电磁感应，发电机工作时是将机械能转化为电能；
故答案为：
电磁感应，机械，电．
9、如右图所示，“×
”表示磁感线的方向垂直纸向里（6分）
（1）拉动AB时，由于导体AB做的是
运动，所以该闭合电路中有
产生。
（2）此时小磁针
（选填“会”或“不会”）转动，这一现象说明
。
（3）此时，线圈abcd将要
，这一现象又可以说明
答案
（1）切割磁感线，感应电流。
（2）会，通电导体周围存在磁场。
（3）转动，磁场对通电导体有力的作用。
10、某物理兴趣小组利用图所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）:
实验序号
磁极位置
开关情况
导体运动情况
电流计指针偏转情况
1
上下
闭合
不运动
不偏转
2
上、下运动
3
水平向右运动
向右偏转
4
水平向左运动
向左偏转
5
断开
6
综合分析上列实验记录,解答下列问题:
（1）
感应电流产生的条件是:
①
该结论是分析比较实验序号35得出的；
②
该结论是分析比较实验序号1234得出的；
（2）影响感应电流的方向的因素是:
该结论是分析比较实验序号
得出的；
该结论是分析比较实验序号
得出的.以上的探究过程利用了一种非常重要的物理方法叫
法。
答案
（1）①
电路必须是闭合的
②导体做切割磁感线运动
（2）①磁场方向（可与②问交换）
46
控制变量
11、1911年，荷兰物理学家昂尼斯（1853-1926）测定水银在低温下的电阻值时发现，当温度降到-269℃左右时，水银的电阻突然消失，也就是电阻变为零。
以后又发现还有一些金属或合金，当温度降到某一值时电阻也会变为零。
这种现象叫超导现象，能够发生超导现象的物质叫超导体。
2000年底，我国宣布已研制成功一辆高温超导磁悬浮高速列车的模型车，该车的车速已达到500km／h，可载5人。
如图2所示是磁悬浮的原理，图中A是磁性稳定的圆柱形磁铁，B是用高温超导材料制成的超导圆环。
将超导圆环B水平放在磁铁A的上方，它就能在磁力的作用下悬浮于磁铁上方的一定高度。
那么，下列说法正确的是（
A．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；
当稳定后，感应电流仍存在，且电流的大小保持不变。
B．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；
当稳定后，感应电流仍存在，但电流会渐渐变小
C．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；
随着时间的推移，B会渐渐变热，
D．在B放入磁场的过程中，B中将产生感应电流；
当稳定后，感应电流消失
答案A
12、兰兰学习了电磁感应现象后，就想：
产生的感应电流的大小与什么有关呢？
她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：
既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱。
闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小。
发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；
然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。
通过以上的阅读，回答以下问题：
（1）兰兰从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？
和
；
具体是如何使用的？
（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮？
答案
（1）产生的感应电流的大小与导体运动的快慢、磁场的强弱有关，导体运动越快、磁场越强，产生的感应电流就越大；
（2）转换法；
控制变量法；
转换法：
通过观察电流表的摆幅来观察产生的感应电流的大小；
控制变量法：
在研究感应电流大小与导体运动快慢的关系时，保持磁场强弱相同，进行实验；
（3）可以让导体棒更快速运动或者增强磁场；
（4）因为感应电流的大小与导体运动快慢有关，导体运动越快，产生的感应电流越大，快速摇动手摇发电机的手柄，使得产生的感应电流变大了，所以小灯泡就变亮了。
13、用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
（1）实验中，通过观察
来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁铁，电路中
（选填“有”或“无”）感应电流。
（3）该实验的结论是：
闭合电路的一部分导体，在磁场中做
磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
答案
（1）电流表指针是否偏转
（2）有
（3）切割
14、如图为探究“磁生电”的实验装置。
（1）闭合开关，让悬着的导体AB
（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转。
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是
。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。
装置改进：
，操作改进：
。
答案
（1）左右
（2）左右移动磁铁，
（3）换磁性更强的磁铁（或绕制线圈）；
快速移动导体（或磁铁）
15、如图所示的是探究“什么情况下磁能生电”的实验装置。
（1）该装置中的电流表的零刻度在
位置，电流表的作用是检验感应电流的
以及显示感应电流的
（2）实验过程中开关必须
，原因是
答案
（1）中央，产生，方向
（2）闭合，只有闭合电路中才会有电流
16、如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：
（1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针
（2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转；
现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向
（3）若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计
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