黑龙江省大庆市喇中初中物理 考题精选复习101 磁生电Word格式.docx
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(2)在正常情况下,指针向右偏,而在这里发现指针向左偏转,故表明与正接线柱相连的是电源的负极;
与负接线柱相连的是电源的正极,故此时b端相当于电源的正极;
(3)将U形磁铁反转对调磁极,闭合电路,当ab棒向左运动和向右运动时,检流计的指针会向右和向左偏转,表明导线中的感应电流方向与磁场方向有关;
(4)使检流计指针明显偏转,即使得电路中的电流增大,故可以增强磁场,也可以加快导体的运动速度等均可.
3、据环保网站“”报道,工程师们最新研制出了足球型便携式发电机,如图所示.该便携式发电机滚动起来产生的
能可以转化成电能,储存在球体内,这也是它被设计成足球形状的原因,该发电机是根据
的原理工作的.
答案动电磁感应
【解析】它被设计成足球形状,滚动起来产生的动能可以转化成电能,储存在球体内;
该发电机是利用电磁感应原理工作的.
4、如图所示是小明在探究感应电流产生条件的实验装置,其中能够产生感应电流的是(
A.ab不动,磁铁上下移动
B.ab不动,磁铁左右移动
C.磁铁不动,ab上下移动
D.磁铁和同时向左或右移动
答案B【解析】产生感应电流的条件是,闭合开关,导体要在磁场中做切割磁感线运动,故选B。
5、
(1)闭合开关,观察到金属杆ab向左滚动;
断开开关,将电源两级对调后重新闭合开关,将观察到金树杆向________滚动。
如果同时改变电流方向和磁场方向变为原来方向相反,那么金属杆将________运动。
(2)如图20所示,当闭合开关时,让导体ab在磁场中做切割磁感线运动时,电流表指针会发生偏转,说明电路中有电流产生。
此过程中能量的转化情况是________________,利用此原理可制成________________机。
答案
(1)右
左
(2)机械能转化为电能
发电
6、如图11所示是动圈式话筒的结构示意图,当人对着话筒说话时,膜片及与之相连的线圈在
中运动,产生随声音强弱不同而变化的
,把声音信号转变成电信号。
它实际应用的是
原理。
答案磁场
电流
电磁感应
7、老师在课堂上演示了电磁感应实验后,小杨同学有了新的想法:
如果线圈不动,磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?
于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究.当他把条形磁铁插入线圈的瞬间,电流表指针发生了偏转(如图所示),实验成功了!
小杨又想:
在这个实验中,感应电流的大小与哪些因素有关呢?
请你针对小杨的问题提出一个猜想,并设计实验验证你的猜想.
(1)针对问题提出猜想:
(2)主要的实验步骤:
(3)分析论证:
答案
(1)感应电流的大小可能与磁体插入的速度有关;
(2)将电流表和线圈连接成闭合电路,保持其他条件不变,用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈,观察电流表的示数,并进行比较;
(3)若电流表指针偏转角度相同,说明感应电流大小与磁铁插入的速度无关.若电流表指针偏转角度不同,说明感应电流大小与磁铁插入的速度有关.
8、如图所示,用纸做一个小风轮固定在转动轴上,将该“小发电机”与灵敏电流表G相接,当对着小风轮送风时,发现灵敏电流表的指针发生摆动,这一装置的工作原理是
现象,在个过程中能量的转化是
能转化为
能.
答案解:
灵敏电流表的指针方生了偏转说明产生了电流,因此小风轮形成了一个小型的发电机,发电机的原理是电磁感应,发电机工作时是将机械能转化为电能;
故答案为:
电磁感应,机械,电.
9、如右图所示,“×
”表示磁感线的方向垂直纸向里(6分)
(1)拉动AB时,由于导体AB做的是
运动,所以该闭合电路中有
产生。
(2)此时小磁针
(选填“会”或“不会”)转动,这一现象说明
。
(3)此时,线圈abcd将要
,这一现象又可以说明
答案
(1)切割磁感线,感应电流。
(2)会,通电导体周围存在磁场。
(3)转动,磁场对通电导体有力的作用。
10、某物理兴趣小组利用图所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):
实验序号
磁极位置
开关情况
导体运动情况
电流计指针偏转情况
1
上下
闭合
不运动
不偏转
2
上、下运动
3
水平向右运动
向右偏转
4
水平向左运动
向左偏转
5
断开
6
综合分析上列实验记录,解答下列问题:
(1)
感应电流产生的条件是:
①
该结论是分析比较实验序号35得出的;
②
该结论是分析比较实验序号1234得出的;
(2)影响感应电流的方向的因素是:
该结论是分析比较实验序号
得出的;
该结论是分析比较实验序号
得出的.以上的探究过程利用了一种非常重要的物理方法叫
法。
答案
(1)①
电路必须是闭合的
②导体做切割磁感线运动
(2)①磁场方向(可与②问交换)
46
控制变量
11、1911年,荷兰物理学家昂尼斯(1853-1926)测定水银在低温下的电阻值时发现,当温度降到-269℃左右时,水银的电阻突然消失,也就是电阻变为零。
以后又发现还有一些金属或合金,当温度降到某一值时电阻也会变为零。
这种现象叫超导现象,能够发生超导现象的物质叫超导体。
2000年底,我国宣布已研制成功一辆高温超导磁悬浮高速列车的模型车,该车的车速已达到500km/h,可载5人。
如图2所示是磁悬浮的原理,图中A是磁性稳定的圆柱形磁铁,B是用高温超导材料制成的超导圆环。
将超导圆环B水平放在磁铁A的上方,它就能在磁力的作用下悬浮于磁铁上方的一定高度。
那么,下列说法正确的是(
A.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;
当稳定后,感应电流仍存在,且电流的大小保持不变。
B.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;
当稳定后,感应电流仍存在,但电流会渐渐变小
C.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;
随着时间的推移,B会渐渐变热,
D.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流;
当稳定后,感应电流消失
答案A
12、兰兰学习了电磁感应现象后,就想:
产生的感应电流的大小与什么有关呢?
她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想:
既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分,那么感应电流的大小是否与这两者有关呢?
于是她们开始做实验,首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图)重新安装了仪器,并且准备了磁性强弱不同的磁铁,以便改变磁场的强弱。
闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢,观察电流表摆动的幅度大小。
发现导体在磁场中运动的速度越大,电流表的指针摆动幅度越大;
然后她又保持导体的运动快慢不变,换用磁性强的磁铁来实验,发现磁性越强,电流表指针摆动的幅度越大。
通过以上的阅读,回答以下问题:
(1)兰兰从自己的实验中能得出什么结论?
(2)她们在实验中主要用了哪两种研究方法?
和
;
具体是如何使用的?
(3)要产生更大的电流,可以采用哪些措施?
(4)请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快,灯泡越亮?
答案
(1)产生的感应电流的大小与导体运动的快慢、磁场的强弱有关,导体运动越快、磁场越强,产生的感应电流就越大;
(2)转换法;
控制变量法;
转换法:
通过观察电流表的摆幅来观察产生的感应电流的大小;
控制变量法:
在研究感应电流大小与导体运动快慢的关系时,保持磁场强弱相同,进行实验;
(3)可以让导体棒更快速运动或者增强磁场;
(4)因为感应电流的大小与导体运动快慢有关,导体运动越快,产生的感应电流越大,快速摇动手摇发电机的手柄,使得产生的感应电流变大了,所以小灯泡就变亮了。
13、用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。
(1)实验中,通过观察
来判断电路中是否有感应电流。
(2)闭合开关,若导体AB不动,左右移动磁铁,电路中
(选填“有”或“无”)感应电流。
(3)该实验的结论是:
闭合电路的一部分导体,在磁场中做
磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
答案
(1)电流表指针是否偏转
(2)有
(3)切割
14、如图为探究“磁生电”的实验装置。
(1)闭合开关,让悬着的导体AB
(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时,电流表会发生偏转。
(2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是
。
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。
装置改进:
,操作改进:
。
答案
(1)左右
(2)左右移动磁铁,
(3)换磁性更强的磁铁(或绕制线圈);
快速移动导体(或磁铁)
15、如图所示的是探究“什么情况下磁能生电”的实验装置。
(1)该装置中的电流表的零刻度在
位置,电流表的作用是检验感应电流的
以及显示感应电流的
(2)实验过程中开关必须
,原因是
答案
(1)中央,产生,方向
(2)闭合,只有闭合电路中才会有电流
16、如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动:
(1)若使导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针
(2)若使导线ab水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转;
现让导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向
(3)若使导线ab从图中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计