甘肃省民勤县第六中学九年级语文上册《琵琶行》阅读训练Word格式.docx

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转徙（xī）

D．收拨（bō） 

裂帛（bó

钿头（dià

n）银蓖（bì

2．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是（ 

A．弦弦掩抑声声思 

掩抑：

低沉抑郁。

B．老大嫁作商人妇 

老大：

排行第一。

C．去来江口守空船 

去来：

离去回来。

D．满座重闻皆掩泣 

掩泣：

掩饰哭泣。

3．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是（ 

A．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。

B．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。

C．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。

D．座中／泣下／谁/最多？

江州／司马／青衫／湿。

4．对诗词运用的修辞格判断不正确的是（ 

A．古来万事东流水（比喻）B．主人下马客在船（互文）

C．终岁不闻丝竹声（借代）D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）

5．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（ 

A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！

B．刚退居二线的老王抱怨说：

“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！

”

C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！

D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！

能力提高

1．白居易，字________，晚年号________。

他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。

他倡导“________”运动，主张“________，________”。

著有《________》。

2．《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：

________，________。

3．《琵琶行》（节选）中两次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：

第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是________；

第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“________，________”来进行侧面描写。

4.《琵琶行》这首诗中有许多描写乐曲声音之美的句子，请把他们写出来。

（1）描写乐曲声音粗重的：

。

（2）描写乐曲声音轻细的：

（3）描写乐曲声音流畅的：

（4）描写乐曲声音冷涩的：

（5）诗中有两处写月的句子，请写出来。

鉴赏品析

阅读《琵琶行》，回答下列问题。

1．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（ 

A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。

B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。

C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。

D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。

2．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ 

A．拘于礼法，男女有别，不能见男人

B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人

C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人

D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人

3．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（ 

A．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

4．对下面的诗句赏析不恰当的一项是（ 

浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。

5.阅读下面的诗句，完成12～13题。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

6．对下列词语的解说，不恰当的一项是（ 

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。

“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

7．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是（ 

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。

幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

二、《李凭箜篌引》

1.解释加点的词

①张高秋（）②颓不流（）③中国（）

④泣露（）⑤逗秋雨（）⑥露脚（）

2.《李凭箜篌引》选自《__________》，作者__________，唐代诗人。

3.吴丝蜀桐张高秋，__________。

__________，李凭中国弹箜篌。

认真阅读课文，完成下列各题。

1.“吴丝蜀桐”写箜篌，借以衬托。

“高秋”一语除了表明，还含有的意思。

2.二、三两句写。

前四句先写，再写

，后写，有的艺术力量。

3.五、六两句正面写，而又；

“

”以声写声，“”则以形写声。

4.第七句起到篇终，都是写。

长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融。

“”诗双关语，兼指天帝和当时的皇帝，巧妙过渡，把诗歌的意境由扩大到

以下六句，诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞向神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。

读诗句，完成下列各题

1、清代人方扶南把《李凭箜篌引》和白居易的《》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。

2、“老鱼跳波瘦蛟舞”一句中的“老”“瘦”是否妥当，试分析。

3、诗中有一句起过渡作用，找出来，加以分析。

4、最后一句诗采用了什么手法写乐声？

表达了作者怎样的情感？

读《口技》，回答问题。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）两股战战（）（4）几欲先走（）

（5）夫起溺（）（6）微笑嘿叹，以为妙绝也（）

2.用原文语句填空。

（1）统领全文的文眼在“”一句中。

（2）写宾客的情绪由紧张到松弛的语句：

，。

（3）《口技》中有两处以动写静的描写，它们分别是：

和。

这种以动写静，更显其静的写法在古诗中较多出现，请举出一个例子：

的《》中的、。

（4）概括形容声音之杂的语句：

、。

3.翻译句子。

（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（3）宾客意少舒，稍稍正坐。

4.下列句子中没有词类活用这一语法现象的是（）

A会宾客大宴B施八尺屏障

C京中有善口技者D不能名其一处也

5.开头交代道具时连用四个“一”字，这是为什么？

6.作者是按照什么顺序描写声音的？

7.课文是如何描写口技艺人高超的表演技巧的？

阅读《项链》，从“有一个星期天……结尾”

1.“原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人”中的“依旧”起什么作用？

2.“一个平民妇人这样亲呢好叫她，她非常惊讶”句中佛来思节夫人为什么惊讶？

①从人物形象看

②从时代特点看

3.“我可怜的玛蒂尔德，你怎么变成这样了！

”和“我可怜的玛蒂尔德！

可是我那一挂是假的”中的两个“可怜”各指什么？

4.对画线句④中得意一词理解最准确的一项是（）

A.玛蒂尔德没有被灾难压倒，凭自己的力量还清巨款，她的“得意”不无自豪之感，显示出自己还是有能耐的。

B.玛蒂尔德为自己终于苦尽甘来而感到得意。

C.玛蒂尔德为自己终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。

D.十年的苦难磨炼了玛蒂尔德，她为终于能战胜自我，不在存非分之想，从此安安稳稳地过日子而感到欣慰、得意。

5.对结尾的妙处分析正确的一项是（）

A.佛来思节夫人了解事情的原委后“感动极了”，说明在资本主义社会中人与人之间充满温情。

使小说的结尾显出亮色。

B.结尾奇峰突起，使故事情节更加曲折生动，也使玛蒂尔德已遭惩罚的虚荣心再次受到打击，从而深化了主题。

C.玛蒂尔德还清欠债，故事已告结束，不料又起波澜，给读者留下丰富的想象余地。

D.佛来思节夫人十年后才向朋友说明那挂项链是假的，从而深刻地揭露了资本主义社会中充满了尔虞我诈。

阅读《珠宝》从“一道阳光照醒了他……他叫了一辆马车，回去拿首饰”完成下列练习。

1、文中“天气晴朗，蔚蓝的天空覆盖着这笑脸迎人的城市。

”属于什么描写？

有何作用？

2、作者通过什么描写来刻画人物？

表现了人物的什么性格特征？

3、“我……我还有别的珠宝，……都是从……同一个人那儿继承来的.你都愿意收买吗?

”句中连用三个省略号,有何作用?

4、用简洁的语言概括选文的大意。

5、朗丹先生在出卖珠宝的过程中有哪些变化？

除了珠宝，他还卖了什么？

6、文中哪些话能够揭示出朗丹先生走向堕落的原因？

7、“他走到和平街，开始在首饰店对面的人行道上中踱来踱去”说明句践加点的词语有何作用？

8、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？

⑴、满脸通红的朗丹用若无其事的严肃口吻说：

“我去给您拿来。

⑵、随着金额的增加，他的嗓门也越提越高。

阅读《珠宝》从“开头……想来还可以值个七八法朗。

1、文章开头作者极力赞美朗丹先生的夫人，这样写的用意是什么？

2、为什么朗丹先生的妻子把真珠宝说成是假的呢？

3、“因而他们的日子好像过得很阔绰”一句中，“好像”一词有何含义？

4.从我当然更喜欢真的珠宝这名主中可以看出朗丹夫人怎样思想？

5.“她用手指转动着珍珠项链，或者让宝石的切面发出夺目的光彩，不停地说：

‘你倒是瞧瞧呀，做得多么好。

简直跟真的一样。

’”这段话运用了哪些描写方法刻画？

第三、四单元阅读训练

阅读《岳阳楼记》完成下列习题。

一、解释加点的词。

1、山岳潜形（）2、薄暮冥冥（）

3、把酒临风（）4、予尝求古仁人之心（）

5、岳阳楼之大观也（）

6、然则北通巫峡，南极潇湘（）

7、去国怀乡（）8、连月不开（）

9、