高考散文常考题型Word文件下载.docx

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09湖北《书房的窗子》16.窗子在全文的结构中有什么作用?

试作简要说明。

还有08辽宁《雨韵》17题，等。

答题思路：

这类题的答案绝不是各段落大意的简单累加，而是把文章各层次的层意概括进行组合。

答题程序应该是把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

格式一般为：

第一部分先写了什么，第二部分然后写了什么，第三部分再写了什么，最后写了什么。

如：

08湖北《雾》19题答案：

①作者开篇说“不喜欢”雾。

②来加德满都后，开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”雾景。

③雾引发了作者的理性思考。

④作者最终“陶醉”在雾境幻象中。

08江西《朦胧的敬慕》17题答案：

采用了“总—分—总”结构方式。

①②段总写对死人的不同心理感受。

③—⑩段分写为鲁迅守灵时的所见所感;

⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生是的所见所感及对自己的深远影响。

⑾⑿段总结全文，点明主题，照应标题。

08重庆15题答案：

小时候贪玩而痛恨时间的管束—初中时漠视时间而不刻苦学习—后来对时间麻木而无所作为—十几年前发现白发而感叹时光飞逝—现在明白应该和时间一起走过充实的人生。

09重庆《瓷器的意味》16题答案：

1由现实生活中瓷器的雅引出话题2追溯瓷器从俗到雅德历史过程3点出做人如瓷器尽自己本色的境界。

09湖北《书房的窗子》16题答案：

①窗子是本文的一条重要线索。

②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。

⑵局部某句话、某处叙述、描写文字在全文中有何作用

08江西《朦胧的敬慕》17.这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况?

08山东《我认识的梁漱溟》20.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡，这段文字在文中有何作用?

09湖南《云南看云》16.“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南或住在云南。

”就文章结构而言，该句在全文中的作用是。

09山东《记住回家的路》19作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处?

09天津《老屋》19.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?

语言表达有何特点?

这段文字在全文结构上起什么作用?

09北京《司马祠》18.第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么?

答题要点：

因这类题涉及的内容皆在文中，所以考虑它的作用，要注意两点：

一是它身处文章中间。

第一就要考虑它与前后文之间的结构关系，甚至是全文的各个部分的关联。

一般为承上启下或前后呼应，或自然过渡到下一部分内容作用。

09湖南16题答案：

总括并领起全文。

09山东19题答案：

以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫。

09天津19题答案：

通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。

生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。

引起下文。

二是要在内容上考虑它与主体内容的关系一般为因果关系、反衬关系、对比关系等，或作为主体内容的背景等

08山东20题答案：

表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的;

是梁漱溟格外关注文化问题的原因;

使读者对人物了解更全面。

08全国Ⅱ16题答案：

①为马缨花的出现做反衬;

②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。

09北京18题答案：

在结构上统领下文，承上启下;

表现司马祠的地势由低到高的走向;

暗含对司马迁的敬仰之情。

“作用如：

承上启下+分析它是怎样承上启下的”结构形式，绝不能仅只回答“承上启下”“首尾呼应”“前后照应”，一定要有作用分析。

⑶开头有什么作用“开头为什么要从…写起”

08福建《吟风》11.为什么作者在文章开头写了一盆银杏?

08四川《我爱水》17.文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写?

09江苏《上善若水》⒒开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用?

因这类题型的特点是先言其他，再引起文章主要内容主要事件、主要人物，它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素：

一是与文题是否照应;

二是是否能够自然引出下文主体内容，为下文作铺垫;

三是与结尾是否照应;

四是与主体内容是否形成反衬。

答案研究：

08四川17答案：

①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应;

②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙。

09江苏11题答案：

领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。

答题思路总结：

开头点题，照应文题或首尾呼应，自然引出下文，为下文叙写……事人、物作铺垫，使行文自然巧妙。

⑷文中某处景物描写的作用。

或在开头，或在中间

最典型的一篇文章就是《荷花淀》开头的景物描写。

09全国I《彩色的荒漠》14.文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?

联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。

09全国II《岳桦》14.第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用?

有四个要素，一是景物本身的自然环境特征;

二是对人物的烘托作用;

三是对社会环境的暗示这一点要视情况而定，不要生拉硬扯;

四是在结构上为下文铺垫。

09全国I14题答案：

第一问：

①戈壁滩环绕的恶劣;

②戈壁滩色彩的单调;

第二问：

①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔;

②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比;

③先抑后扬，激发读者兴趣。

09全国II14题答案：

①补充解释旅行中的印象;

②为下文描写岳桦进行铺垫。

描写渲染、烘托、衬托了某一自然环境的……画面特点、氛围、意境，表现了人物的……情绪心理，为下文写……作铺垫。

内容要点概括类试题1.命题特点：

⑴面广量大，是考查重点。

08年13个考散文阅读的省市有10个省市13道题考查这一考点;

09年12个考散文阅读的省市有11个省市13道题考查这一考点。

⑵分点答题的指向非常明确。

⑶分值安排多为4分、6分，便于批改评分操作，当然也给概括要点的个数提供了一个依据，便于查漏补缺，答案要么2个，要么3个，要么4个。

⑴全文内容要点概括。

这一类题型很多。

第一种：

概括某些原因

08全国Ⅰ《阳关古道苍凉美》14.根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。

08山东《我认识的梁漱溟》19.文章说“他是个了不起的人物，他和社会上一般的名人、名流不同”，这样评说他的具体理由是什么?

09全国II《岳桦》16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么?

请根据文意作简要概括。

09江苏《上善若水》⒓文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么?

很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理结尾的“果”从何“因”而来?

那就是前面的叙事、描写、回忆等等。

说到底，散文全文一般就是一个大因果复句，所以这类题设题要求的跨度一般较大，涉及全文。

答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因”的数量找全。

答案各点组织要尽量按照原文顺序。

08全国Ⅰ14题答案：

①是通往西域边防的关隘;

②是古丝绸之路的必经关口;

③古诗中对古阳关的咏叹;

④有关“阳关道”的民谚广为流传。

09全国II《岳桦》16题答案：

①它们的命运不同：

白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境;

②它们的形态不同：

白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐;

③它们性格不同：

白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。

09江苏《上善若水》12题答案：

因为都江堰的建造①理念正确：

顺应自然，符合生态，造福百姓;

②方法科学：

“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”;

③功效长久：

至今仍在发挥灌溉、防洪的作用;

④体现了“上善若水”的哲学思想。

第二种：

围绕标题关键词语进行内容概括

08全国Ⅰ《阳关古道苍凉美》16.结合文中内容，谈谈你对“苍凉美”的理解。

08重庆《时间怎样地行走》16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。

08辽宁《雨韵》17.怎样理解“雨韵”的内涵?

09全国I《彩色的荒漠》16.作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色?

因文章的表述中心常常表现在散文文题上，关键词就是文章的表述中心，所以文题中的关键词常常是命题者喜欢关注的对象，这从高考题此点考查的数量可以看出。

答题时一定要从全文着眼，全局兼顾。

最好的办法可能还是要使用段意概括和层次切分的办法。

08重庆16题答案：

时间在钟表时行走;

时间在生活中行走;

时间在生命中行走。

08辽宁17题答案：

①雨韵是人生四季的旋律②雨韵是增强生命记忆的媒介③雨韵是大自然美丽的乐意。

09全国I《彩色的荒漠》16题答案：

①相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目;

②工装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰;

③工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。

第三种：

文中作者的多种情感概括08、09未考

多种情感，指的是对不同的人、事、物而表现出的不同的情感，或是对同一人、事、物的前后情感变化。

答题时最重要的是在分点概括的时候千万不要把几个答案并列成同一层意思。

第四种：

其他类型

08江西《朦胧的敬慕》16.本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”?

事例概括

08四川《我爱水》15.文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以概括。

画面概括

08辽宁《雨韵》14.根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段?

阶段概括

09重庆卷《瓷器的意味》15、阅读文章第③④自然段，从三个方面简要概括瓷器的演变。

过程概括

⑵局部内容要点概括

08安徽《我与地坛》14.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”?

请简要说明。

08湖南《谈静》17.根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。

08山东《我认识的梁漱溟》21.作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时，也指出了梁漱溟的不足。

他的不足之处具体表现在哪几个方面?

08安徽《我与地坛》15.文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度?

08湖北《雾》17.请用一句简洁的话，概括文章第⑤自然段的主要观点，不超过20字。

08湖南《谈静》20.本文可分为三大部分，请分别从每个部分中找出一个合适的词语概括其主要内容。

09北京《司马祠》19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分?

这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”?

这类题一般在组织答案时不需考虑全文，只需把握这一局部区域的内容即可。

以上两类概括题答题强调

概括出的要点，一定要是不同方面的内容，答案应是各个角度、各个侧面、不同情感、不同事件的分类概括，绝不能是同一方面同一角度，同一层次的内容。

⑶文章主旨的概括

08年开