《学习衡水心得》文档格式.docx

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”也是全体衡

水二中人的誓言。

教师带着自信、带着激情走进校园，学生带着自信、带着激情走进课堂，达到一种痴情忘我的工作、学习状态。

每个人都把“超越永无止境”作为一种信念，无论遇到多大困难，无论有多么艰巨的挑战，他们似乎都可以战胜。

衡水二中经验告诉我们，学校管理最重要是到位，是落实，他需要的是长效机制，而不是短期效应，只有规范的管理，合理的奖惩，把真正的绩效考核体现出来。

才能激发斗志，激发热情，调动每一教师职工的积极性，使学校成为燃烧激情的地方，放飞理想的地方，一个成就事业的殿堂。

三、衡水二中的校园文化让我震撼。

衡水二中的校园，地面没有发现一张纸片，没有一个卫生死角。

校园文化布满每一个角落，走在充满着文化气息的学校的小路上，两排是一个接一个的名人名言，一个接一个的从衡水二中走出的学生寄语，是一个接一个班级誓词。

走到一堵文化墙的对面，全是世界著名大学介绍和中国著名大学介绍。

那一处大学林更是给人醒目的感觉。

北大、清华、人大等给人最直观的感受。

放眼一望，到处都是榜样的力量和鼓励的标语，你会自觉地感叹：

校园太美了。

我想每天从这走过的学生，肯定会时时被激励着，鼓舞着，向着自己的心中的理想大学冲刺。

学习结束了，我一直被他们震撼着和感动着，我希望在以后的工作中，自己能像衡水二中的老师那样，单纯而忘我地去工作；

我也希望，我们的学校能像衡水二中那样，打出自己的品牌，铸就自己的辉煌

xx年11月8日

“一创双优”集中教育活动查摆报告

濮阳外国语学校麻艳红

通过“一创双优”集中教育活动。

使我认识到开展“一创双优”集中教育活动是营造干事创业的浓厚气氛，建设富裕、和谐、美丽的新濮阳的现实需要，是推进干部思想观念创新，工作作风转变重要保证。

结合自身的情况，对照三个方面九个突出问题认真查摆，现将情况报告如下：

（一）自身业务学习不够

结合自身来看，做人事工作不仅要有较高的政治思想觉悟，还需要熟练掌握有关人事、工资等一系列的规章制度和文件精神并能灵活运用，在工作中，我只是用到什么就学什么，从没系统地学习过人事、工资制度等方面的知识，以至于在开展工作中总有一种“书到用时方恨少”的遗憾，就我目前情况来看，由于自身业务学习不够，以至于在人力资源管理方面，不能及时地给领导建言献策。

（二）观念守旧、服务意识不强

观念陈旧，认为日常工作只要按部就班，不出差错就行，满足于现状，对自己要求有时不高，理论学习不够深入，新问题理解不深，使理论水平不能尽快得到提高。

有小成即满，小富即安的旧观念，通常认为人事工作是被动服务，老师出现需求了，反映上来了，才去想、才去做。

只要满足了老师

提出的需求要求，我的工作就干好了，不能主动与教职员工交流谈心，主动了解他们的物质需求、心理需求和情感需求，主动服务意识不强。

（三）工作标准要求不高、创新意识不强

不论事情大小”，在工作上没有高标准严要求，只满足于干完干成，只满足于领导交办的事情完成即可，缺少思想观念创新，缺乏工作创新力度，有时或多或少存在为难情绪，缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，没有把解放思想创新观念的理念贯彻始终。

纵观以往的工作情况，我个人认为在工作上一直都是认真负责的，但我总感觉到对自己要求有些放松，特别是没能好好地反思自己，及时调整好心态，对外界的因素看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。

平时对自己的剖析不够，对自己缺点的认识不够到位，知道缺点，也总给自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改。

同时，我还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。

这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重所害自己的发展与成长。

经过分析以上缺点，在深入剖析自我以后，我认识到了问题的严重性。

这其实是对自己要求不严格的结果，今后我一定破除固步自封，因循守旧的旧观念，转变工作作风，树

立危机意识、赶超发展意识，创新进取意识。

做到大胆履职、敢于担当，主动作为，快速高效，

第二篇：

衡水学习心得衡水学习心得

小学部

安春乐

参加完第三届全国中小学未来教育高峰论坛后，有以下几点心得：

一、最大限度的用好现有资源，不浪费，不闲置。

我校08xx年就开始给每个任课教师配备笔记本电脑，逐年往教室安装多媒体，这些设备为我校的教育教学发挥了重要作用。

去年学校又花重金安装了录播室，我们要做的就是最大限度的用好这些现有资源，不闲置，不浪费。

除此之外，还要充分发挥其作用。

笔记本电脑的功能不仅仅是上课放课件，晚上播电影视频。

更是教师成长的平台，坐在办公室就能听专家的讲座，看优秀示范课等等，这个平台无限大，就看自己怎么用。

二、及时转变观念，紧跟形势发展。

当下，传统课堂教学模式已不能满足学生的需求。

尤其是一支粉笔一块黑板一节课的课堂早就淘汰殆尽。

教育信息化已是今后的发展趋势。

我们要及时转变观念，紧跟形势发展，努力培养自身的教育信息化意识，提升教育信息化素养，像翻转课堂、微课、慕课平台等要多学习、多利用。

一是调动学生喜欢上自己课的兴趣，二是提高上课的效率。

三、人要跟得上技术发展，可以器不如人，不能人不如器。

众所周知，科技是为教育服务的。

随着科技的发展，会有越来越多的技术、产品服务于教育。

作为教师，要跟的上科技的发展，要积极接纳现代教育信息技术，衡中副校长直言：

“能够运用现代化教育信息技术的教师才叫现代化教师”。

不能说教育产品研制出来了，人不会用，这就落后了。

四、线上线下同步教育；

当下，慕课、教育云等平台线上学科教育很多，我们可以鼓励学生利用假日、周末等时间在家自己上网学习，可以预习，可以补习。

上课老师讲完一遍不重复了，但线上可以无限重复，无限听课。

学生可以自主规划学习内容、学习节奏、学习风格以及呈现知识的方式，这样不仅提高了学生学习的主动性和积极性，也拓宽了学生接受教育的渠道。

我认为，这也是我校网上学校或者网上家长学校努力发展的部分。

五、吴校长很有远见卓识，早就组织我校学生进行研学旅行。

用实际行动践行“读万卷书，行万里路”的育人思想。

今后，小学教育处要多组织学生参加社会实践活动，增加学生体验的机会，拓宽德育形势，带领学生走的更远，走的更好。

衡水之行让我认识到以衡水中学为代表的名校，的确在教育信息化方面比我们多走了几步，我们只要认识到自身存在的优劣，扬长补短，加快发展，一定能在教育信息化中脱颖而出，实现创百年名校的办学目标。

第三篇：

各位领导，同事大家好。

我就这次衡水学习向大家做一汇报，首先从我们的所见所闻说起。

进入人家校园，我们就会明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。

漫步于衡中校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。

一草一木都注入了文化的元素，每一块标牌，每一个班级宣传栏，每一间教室和寝室都彰显了衡中特有的校园文化。

信念和理想写在了衡中的墙上，豪情和自信则洋溢在衡中人的脸上。

上午10点钟左右，我们被一阵阵响亮的口号声吸引，原来是衡水中学的课间跑操开始了。

全体同学以班级为单位快速而有序地跑到指定地点集合，在集合队伍的几分钟时间里，每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读。

集合后，每班的队伍都迈着整齐划一的步伐，同学之间始终保持十五公分左右的距离，他们高呼各个班级个性化的口号，如“非同一般，勤奋好学，追求卓越”、“团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我”。

几千多人的步伐整齐划一，口号喊得震天响，步子踢得大地颤，那种昂扬向上的精神震撼着每一位参观者的心。

我们没有赶上这里的学生上早操，但是衡水中学流传着这样一句口头禅：

“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：

争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。

学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。

在衡中，我们随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。

这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，xx年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：

清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；

衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。

一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。

课间，我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、mp5等现代化的通讯工具。

那天，还有很多学校的老师、学生和家长参观，这么多人在学校参观，可是这里的一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。

衡中的校风纯正，学风浓郁，师生激情燃烧，这是此次参观学习留给我最为深刻的印象。

第二，谈谈这次学习对我的感触

总的感觉，衡水中学的很多理念和做法与我们差不多，只是他们做得更好、落实得实，更精细。

1、教学方面。

发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。

衡水中学安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。

精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。

特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。

2、教研方面：

制定好每一阶段教学计划和目标，使教学做到有的放矢，心中有数，减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。

新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。

注意学科试题的积累，以后考试不能贴题，要电子稿，教研组统一保存，建立学科题库。

3、班级管理。

学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。

培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。

增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。

通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。

4、协作体方面：

加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。

没有完美的个人，只有完美的团队。

5、文化建设方面。

注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。

文科学生加强人文素养的培养，晚自习前看新闻。

进行信念的教育。

“天道酬勤”、“无知便无能”“课前誓言”

我相信只要我们的老师能够静下心来，潜心研究教学，齐心合力，相互帮助，携手共进，发扬无私奉献精神，逐步提高课堂。

第四篇：

衡水中学学习心得衡水中学学习心得

孙勇

为什么