学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测A卷文档格式.docx
《学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测A卷文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测A卷文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测A卷文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/28/10d07c1a-a5b0-4936-a9d5-29b4e66fc08f/10d07c1a-a5b0-4936-a9d5-29b4e66fc08f1.gif)
B.臣/诚知/不如徐公美。
C.王之蔽/甚矣!
D.此所谓/战胜于朝廷
4.(2分)下列的组中文学常识搭配正确的一项是()
A.《散步》莫怀戚
长篇小说《诗礼人家》
B.《济南的冬天》朱自清
小说家、剧作家
C.《观沧海》曹操
三国政治家军事家
诗人
D.《荷叶母亲》冰心原名谢婉莹,代表作《繁星》《春水》等
二、综合性学习(共1题;
共18分)
5.(18分)阅读下面语段,完成以下各题。
天然良港﹣﹣三都澳,碧波浩渺,一望无垠。
海深湾阔似天湖,风平浪静时,;
波涛xiōng涌时,.这里处处弥漫着神异的气息,险如滚卵的“螺壳岩”,清晰可辨的“笔架山”,千回百转的“斗姆迷宫”……三都澳正等待你去探寻它的à
o秘。
(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。
xiōng
à
o
波涛________涌
________秘
浩渺
清晰可辨
(2)从下面三个句子中选择两句,依次填入语段的横线处。
(按顺序只写序号)
A.活泼得如花季少女
B.粗犷得像西北汉子
C.温婉得像江南女子
(3)根据拼音写汉字,给划线字注音。
(4)从下面三个句子中选择两句,依次填入语段的横线处。
三、默写(共1题;
共5分)
6.(5分)在下面空格中填写诗文上下句。
(1)亭亭山上松,________。
(2)________,终为土灰。
(3)________,志在千里。
(4)________,行止依林阻。
(5)________,路远莫致之。
四、语言表达(共1题;
共15分)
7.(15分)综合性学习。
以“濉溪好人”老丁为代表的爱心人士创办了爱心活动——“濉溪温度”。
为了让更多的人参与这项活动,校八年级开展以“传递‘濉溪温度’”为主题的综合性学习活动。
(1)征集“传递‘濉溪温度’”宣传标语,同学小吴已拟好上联,请补出下联。
上联:
濉溪温度传千里
下联:
(2)走进社区,为社区宣传窗出一期以“传递‘濉溪温度’”为主题的专刊,请似出两个栏目名称。
(每个栏目4个字)
(3)开展小记者采访“濉溪好人”老丁活动。
以下是部分采访记录,请根据情境完成对话。
小记者:
老丁,您好!
?
老丁:
我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品,洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
五、诗歌鉴赏(共1题;
共10分)
8.(10分)阅读诗歌,回答问题
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。
【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花:
古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
(1)第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?
(2)三,四两句运用了哪一种表现手法?
有什么作用?
六、文言文阅读(共3题;
共48分)
9.(19分)阅读文言文,回答问题
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
(节选自郦道元《三峡》)
【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》)
【注释】①祠;
供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐:
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳:
遮盖,这里指云。
(1)解释下面句中划线字的意思。
①沿溯阻绝。
绝:
②或王命急宣。
或:
③不以疾也。
疾:
④然十二峰者不可悉见。
悉:
(2)用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂,良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇。
(3)
【甲】【乙】两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?
(4)
【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?
10.(17分)阅读理解
半里,有流泉淙淙,溯之又西,半里,抵山麓。
有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清冽可鉴、、稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。
二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。
泉上大树,当四月初即发花如蝴蝶,须翅栩然,与生蝶无异;
又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络经五色焕然,游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。
(节选自《蝴蝶泉》)
(1)解释文中加下划线字。
游人俱从此月
俱:
过五月乃已
乃:
(2)用现代汉语翻译文中画直线句子。
(3)用“/”给文中下面的句子断句。
自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络绎五色焕然
(4)从文中看,蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么?
11.(12分)阅读下文,回答相关问题。
①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐耀,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(1)上文选自课文
,作者是宋代的
。
(2)
用现代汉语翻译下面的句子。
不以物喜,不以己悲
(3)下列理解不正确的一项是()
A.第①②两个排比段,一暗一明,一悲一喜,表达两种人的览物之情。
B.第③段作者提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,点明主旨。
C.“微斯人,吾谁与归?
”既劝勉滕子京,也表明自己与古仁人同道。
D.选文写景、抒情、一轮相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。
七、话题作文(共1题;
12.(5分)任选一篇,进行写作。
(一)请以《我爱
》为题,写一篇作文。
(二)妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事,都蕴含着他人的关爱。
这关爱如鲜花、如雨露,平平静静地定格在我们的生活中,定格在我们的记忆里。
只要我们用心去观察去感悟,就能发现其中特别的含义。
请以“关爱”为话题,自拟题目,写一篇作文。
要求:
①若选
(一),请在横线上将题目补充完整(如祖国、春天、家乡、父母、月夜、小草等)。
若选
(二),围绕话题,自拟题目。
②除诗歌外,不限文体。
不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、