学年部编版初中语文八年级上册第三单元同步检测A卷文档格式.docx

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B.臣/诚知/不如徐公美。

C.王之蔽/甚矣！

D.此所谓/战胜于朝廷 

4.（2分）下列的组中文学常识搭配正确的一项是（）

A.《散步》莫怀戚 

长篇小说《诗礼人家》 

B.《济南的冬天》朱自清 

小说家、剧作家 

C.《观沧海》曹操 

三国政治家军事家 

诗人 

D.《荷叶母亲》冰心原名谢婉莹，代表作《繁星》《春水》等 

二、综合性学习（共1题；

共18分）

5.（18分）阅读下面语段，完成以下各题。

天然良港﹣﹣三都澳，碧波浩渺，一望无垠。

海深湾阔似天湖，风平浪静时，；

波涛xiōng涌时，．这里处处弥漫着神异的气息，险如滚卵的“螺壳岩”，清晰可辨的“笔架山”，千回百转的“斗姆迷宫”……三都澳正等待你去探寻它的à

o秘。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

xiōng

à

o

波涛________涌

________秘

浩渺

清晰可辨

（2）从下面三个句子中选择两句，依次填入语段的横线处。

（按顺序只写序号）

A．活泼得如花季少女

B．粗犷得像西北汉子

C．温婉得像江南女子

（3）根据拼音写汉字，给划线字注音。

（4）从下面三个句子中选择两句，依次填入语段的横线处。

三、默写（共1题；

共5分）

6.（5分）在下面空格中填写诗文上下句。

（1）亭亭山上松，________。

（2）________，终为土灰。

（3）________，志在千里。

（4）________，行止依林阻。

（5）________，路远莫致之。

四、语言表达（共1题；

共15分）

7.（15分）综合性学习。

以“濉溪好人”老丁为代表的爱心人士创办了爱心活动——“濉溪温度”。

为了让更多的人参与这项活动，校八年级开展以“传递‘濉溪温度’”为主题的综合性学习活动。

（1）征集“传递‘濉溪温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。

上联：

濉溪温度传千里 

下联：

（2）走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘濉溪温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。

（每个栏目4个字）

（3）开展小记者采访“濉溪好人”老丁活动。

以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。

小记者：

老丁，您好！

？

老丁：

我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。

五、诗歌鉴赏（共1题；

共10分）

8.（10分）阅读诗歌，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

②落梅花：

古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

（2）三，四两句运用了哪一种表现手法？

有什么作用？

六、文言文阅读（共3题；

共48分）

9.（19分）阅读文言文，回答问题

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。

……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①祠；

供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。

②太、华、衡、庐：

泰山、华山、衡山、庐山。

③翳：

遮盖，这里指云。

（1）解释下面句中划线字的意思。

①沿溯阻绝。

绝：

②或王命急宣。

或：

③不以疾也。

疾：

④然十二峰者不可悉见。

悉：

（2）用现代汉语说说下面句子。

①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。

（3）

【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？

（4）

【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

10.（17分）阅读理解

半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。

有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴、、稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。

二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。

泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；

又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络经五色焕然，游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

（节选自《蝴蝶泉》）

（1）解释文中加下划线字。

游人俱从此月 

俱：

过五月乃已 

乃：

（2）用现代汉语翻译文中画直线句子。

（3）用“/”给文中下面的句子断句。

自树巅倒悬而下及于泉面缤纷络绎五色焕然

（4）从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？

11.（12分）阅读下文，回答相关问题。

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（1）上文选自课文 

，作者是宋代的 

。

（2） 

用现代汉语翻译下面的句子。

不以物喜，不以己悲

（3）下列理解不正确的一项是（）

A.第①②两个排比段，一暗一明，一悲一喜，表达两种人的览物之情。

B.第③段作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，点明主旨。

C.“微斯人，吾谁与归？

”既劝勉滕子京，也表明自己与古仁人同道。

D.选文写景、抒情、一轮相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

七、话题作文（共1题；

12.（5分）任选一篇，进行写作。

（一）请以《我爱 

》为题，写一篇作文。

（二）妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。

这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。

只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的含义。

请以“关爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①若选

（一），请在横线上将题目补充完整（如祖国、春天、家乡、父母、月夜、小草等）。

若选

（二），围绕话题，自拟题目。

②除诗歌外，不限文体。

不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、