九江市小学一年级数学下期中第一次模拟试题及答案Word下载.docx
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4．“15－（
）=8”，在（
）里应填的数是（
7
13
5．正确的列式计算是（
）
14－5=9（个）
14－9=5（个）
14－5=7（个）
14＋5=19（个）
6．“1813－6”，比较大小，在里应填的符号是（
＞
＜
=
+
7．在纸上用下面哪个物体能画出？
（
）
8．下图中有（
）个三角形。
4
5
6
9．用一定不能画出（
）。
10．下列选项中，（
）不是平面图形。
11．用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。
对
错
12．由四条边围成的图形是平行四边形。
（
二、填空题
13．12比5多________，8比12少________，8和11一共是________。
14．分一分，填一填。
（填序号）
长方形：
________
正方形：
三角形：
圆：
15．数一数、填一填
________个
16．
________个，________个，________个，________个，________个
17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
17－8________9
11－5________5
15－9________7
13－6________6
18．把表格填完整。
原有
）个
5个
6个
又买
3个
9个
现有
12个
11个
19．在横线上填上合适的数。
9+________=15
________+4=11
10=17-________
10=________-6
20．有________条边，它每条边的长度________。
三、解答题
21．
22．给三角形涂上喜欢的颜色。
23．连一连。
24．在点子图上画一个长方形、一个正方形、一个三角形和一个平行四边形。
25．看图写算式
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
26．10根香蕉，分3根给小猴子，还有几根？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
梨有14-5=9个。
故答案为：
B。
【分析】梨的个数=妈妈买来苹果的个数-苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可。
2．B
【解析】【解答】从动物园有的14只小猴里，去掉大猴比小猴少的8只．就是大猴的只数.正确的解答是:
14－8=6（只）,选B．
3．A
（1）A
（2）A
【解析】【解答】
（1.）14－5=9,正确答案是A.
（2.）10－1=9,正确答案是A.
4．A
A
【解析】【解答】15－8=7,选A.
5．A
【解析】【解答】从☆和△共有的14个里，去掉5个△，
剩下的就是☆的个数。
列式是：
14-5=9（个），
故选A.
6．A
【解析】【解答】因为13－6=7,18>
7,所以18＞13－6,选A.
【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
7．C
C
下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。
C。
【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。
8．B
下图中有5个三角形。
【分析】不难发现，图中有4个小三角形，这4个小三角形还组成了1个大三角形，总共5个三角形。
9．A
【解析】
10．B
【解析】【解答】平面图形指各个面在同一平面内的图形。
给出的图形，A是圆，C是平行四边形，均为平面图形，而B选项是正方体，不是平面图形。
11．B
【解析】【解答】用两根8厘米和两根6厘米的小棒,不一定能摆成一个平行四边形。
当小棒摆成一组对边平行且相等的四边形时，才是平行四边形。
故选B。
【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
12．B
【解析】【解答】有可能是平行四边行,也有可能是正方形、长方形或梯形,这要根据边长和图形比例来确定。
【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
13．7；
4；
19【解析】【解答】解：
12-5=712比5多7；
12-8=48比12少4；
8和11一共是8+11=19故答案为：
7；
19【分析】求一个数比另一个数多（少）几用减法计算；
把两个数合并成一
7；
19
12-5=7，12比5多7；
12-8=4，8比12少4；
8和11一共是8+11=19。
19。
【分析】求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算；
把两个数合并成一个数用加法计算。
14．410；
69；
35711；
28【解析】【解答】长方形：
1410；
28故答案为：
28【分析】弄清楚每种图形的特征然后依次判断长方形正方
4、10
；
6、9；
3、5、7、11；
2、8
【解析】【解答】长方形：
1、4、10；
2、8。
故答案为：
【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次判断长方形、正方形、三角形和圆形即可。
15．5；
2
2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为：
5；
2；
2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可
5；
2
【解析】【解答】数一数可得，
4个
2个
2.
【分析】此题主要考查了平面图形的认识，按一定的顺序数一数各种图形的数量，然后填表即可。
16．6；
3；
1；
2【解析】【解答】图中长方形有6个正方形有2个三角形有3个圆有1个平行四边形有2个故答案为：
6；
2【分析】根据各自的特征找出每种图形的个数
6；
【解析】【解答】图中长方形有6个，正方形有2个，三角形有3个，圆有1个，平行四边形有2个.
2.
【分析】根据各自的特征找出每种图形的个数。
17．=；
>
<
17-8=9；
11-5=6>
15-9=6<
13-6=7>
6故答案为：
=；
【分析】先计算出横线两边的结果然后再根据20以内数的大小进行比较即可
=；
6。
。
【分析】先计算出横线两边的结果，然后再根据20以内数的大小进行比较即可。
18．原有9个5个6个又买3个9个5个现有12个14个11个【解析】【分析】原有的个数+又买的个数=现有的个数据此代入数据作答即可
14个
【解析】【分析】原有的个数+又买的个数=现有的个数，据此代入数据作答即可。
19．6；
16【解析】【解答】解：
9+6=15；
7+4=11；
10=17-7；
10=16-6故答案为：
16【分析】用和减去一个加数求出另一个加数；
用被减数减差求出减数用差加上减数求出被
7
16
10=16-6
16。
【分析】用和减去一个加数求出另一个加数；
用被减数减差求出减数，用差加上减数求出被减数。
20．4；
相等【解析】【解答】解：
有4条边他每条边的长度相等故答案为：
相等【分析】根据正方形的特征作答即可
4；
相等
有4条边，他每条边的长度相等。
相等。
【分析】根据正方形的特征作答即可。
21．12-3=9
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有12个苹果，箱子外面有3个苹果，那么箱子里有苹果的个数=一共有苹果的个数-箱子外有苹果的个数，据此代入数据作答即可。
22．解：
【解析】【分析】三角形：
是由同一平面内不在同一
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