人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整理Word格式文档下载.docx
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1、这是一首呼唤和平的诗。
它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出对和平的呼唤。
全诗共五个小节，分两部分：
一、一至四小节描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。
二、第五小节发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
本文采用了对比方法进行描述。
诗文结构方式相似。
园地四习作是一次看图作文
日积月累安排了一组与战争有关的成语，有的成语还包含着一个故事。
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
大白天点灯——浪费亡羊补牢—为期不晚出洞的老鼠—东张西望
纸糊的窗户—一点就破关公舞大刀—拿手把戏三九天吃棒冰—寒了心
第四单元复习资料
一、近义词
赶紧—立刻快活—快乐轻蔑—轻视聚精会神—全神贯注爱护—保护温和—温柔赞扬—称赞公正—公平谢意—感谢悲痛—悲伤宝贵—珍贵巡弋—巡逻梦幻—梦想安宁—安静频频—偶然觉察—发觉
二、反义词
结束—开始空旷—拥挤沉寂—喧闹阴沉—灿烂弯曲—笔直不慌不忙—急急忙忙
散开—集中柔软—坚硬扩大—缩小集合—散开歪歪斜斜—端端正正和平—战争
公正—偏袒巨大—渺小凝固—融化光荣—可耻欢乐—悲伤洁白—乌黑骄傲—谦虚遥远—附近勤奋—懒惰光荣—无耻空旷—狭窄喧闹—寂静柔软—坚硬
光荣—可耻和平—战争集合—分散究竟—到底
三、多音字
给
gěi
送/献/还给
劲
jì
n
没/干劲/头
冠
guān
桂/鸡/衣冠
jǐ
供给/予
ng
强劲/射/敌
guà
夺冠/军/名
还
huá
偿还/击/乡
露
lò
u
露风/面/相
弹
dà
弹药/壳/丸
há
i
还是/要/没
lù
白露/水/宿
tá
弹力/琴/跳
杆
gǎn
笔/杆菌/秤
盛
ché
盛饭/器
扒
bā
扒车/土/皮
gān
栏/旗/桅杆
shè
茂盛/开/世
pá
扒草/手/痒
抹
mā
抹脸/布
吁
yù
呼吁
圈
quān
圆/花/画圈
mǒ
涂抹/杀/黑
xū
气喘吁吁
juà
羊/猪圈/养
mò
拐弯抹角/墙
散
sà
散步/落/会
济
经济/贫/世
钻
zuān
钻研/营/心
sǎn
懒/松散/文
济南/一堂
zuà
电/钻石/头
背
bè
背影/景/包
bēi
背着/负
四、关联词
1、即使是极小的缺点，我也要改正。
2、因为骆驼的鼻孔遇到风沙能紧紧地闭起来，所以它不怕沙子的旋风。
3、只有平时认真，刻苦地学习，才能取得好成绩。
4、虽然我们现在生活富裕了，但是还要注意节约。
5、哥哥不但会开汽车，还会修汽车。
6、因为王丽热心助人，所以大家很喜欢她。
7、只要好好学习，就能取得好成绩。
8、虽然他只读到小学，但是他通过自学，取得了本科学历。
9、因为看家，所以雨来不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本
10、这歌声，既使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
11、雨来游泳本领高，他不但不沉底，而且还要把小肚皮露在水面上。
12、张军虽然第一次上讲台，但是讲起话来从容不迫，显得很有条理。
13、即使身上有钱，我们也不能随便乱花。
14、尽管他的身体状况有所好转，可是还不能出院。
15、黄老师不但白天为我们上课，而且晚上还要批改我们的作业。
16、只要你努力学习，按老师要求去做，成绩就能提高。
五、优美词语
宝贵的生命珍贵的教科书拾金不昧的精神受到大家的称赞赞扬他生的伟大死的光荣
不速之客突然袭击所向无敌壮烈牺牲制止战争凯旋归来弥漫硝烟维护和平
高度评价适应博大精深精通四国语言保护环境爱护公物珍惜时间参观表演
观看节目土壤肥沃探索奥秘表情严肃寂静的森森/天山打破夏日的沉寂
弥漫着一层乳白的雾气充满信心和力量扎进水里露出脑袋游到远处停止说话
覆盖着国旗弥漫着战争的硝烟耷拉着脑袋享受着春天表情严肃严厉批评要求严格
恬静的深夜/晚性格沉静觉察到妈妈的心事他们发现就在一个很近的地方发觉自已受伤了
六、修改病句
1、他的心情十分激动得很。
（两个删去一个）
2、同学们热心欢迎新老师。
（热心改热情）
3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的。
（写的去掉）
4、造纸是我国的四大发明。
（四大发明之一）
5、山川河流把晚霞染得一片金黄。
改：
晚霞把山川河流染得一片金黄。
6、我国的人口是世界上最多的国家。
（去掉国家）
7、小明端正了自己的学习目的和态度。
小明明确了自己的学习目的，端正了学习态度。
8、有时候，爸爸经常到学校来接我回家。
（经常与有时候重复去掉一个）
9、指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明。
10、我们要经常锻炼身体，增加体质。
增加改增强
11、全班同学都来了，只有林江没有到。
只有改除了。
12、爸爸对我学习和生活的要求都很严肃。
严肃改严格
13、我们应该勇于改正缺点，克服错误。
我们应该勇于改正错误，克服困难。
14、同学们漂亮的穿着衣服，参加“六一”联欢会。
改同学们穿着漂亮的衣服，参加“六一”联欢会。
七、按要求写句子
反问句
1、雨来怎么会死呢？
（雨来不会死。
）
2、你难道不希望去张家界旅游吗？
（你希望去张家界旅游。
3、这难道不是你的错吗？
（难道不……吗？
是肯定句。
）（这是我的错。
4、改革开放以来，上海浦东区的发展速度不是很快吗？
（不是…………吗？
是肯定说话者的意思）（改革开放以来，上海浦东区的发展速度很快。
5、这不是你的东西吗？
说话者的意思：
这是你的东西。
6、我们的生活真幸福。
改感叹句：
我们的生活真幸福啊！
疑问句：
我们的生活幸福吗？
7、这小小的困难不有吓倒我们。
反问句：
这小小的困难，怎么能吓倒我们呢？
这小小的困难能把我们吓倒吗？
8、雨来将敌人引进了伏击圈。
雨来甩掉了鬼子。
他理了理挂在腰间的子弹袋。
雨来把敌人引进了伏击圈。
雨来把鬼子甩掉了。
他把挂在腰间的子弹袋理了理。
敌人被雨来引进了伏击圈。
鬼子被雨来甩掉了。
挂在腰间的子弹袋被他理了理。
9、芳芳对明明说：
“我们一起看电影去”去掉引号，句意不变
芳芳对明明说，他们一起看电影去。
10、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
缩句：
燕了赶来了。
11、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
小路穿过白桦林。
12、一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？
（改陈这句）一个人依靠在大树旁，这是在休息
13、村子里就剩下你一个人呢？
改反问句：
村子里怎么会就剩下你一个人呢？
四年级下册第四单元每课一练
《夜莺的歌声》
一、读拼音，写词语。
wè
iyǎnɡfà
nɡshà
otǐnɡlì
duà
nduà
nxù
xù
（）（）（）（）
二、形近字组词。
哨（）庭（）斯（）甩（）摩（）
屑（）挺（）期（）用（）蘑（）
三、 我能读得很准确，而且能用横线标出来。
钉子（dīng
dì
ng）
拧开（nì
ng
lǐng）
堵塞（sè
sāi）
剥削（xuē
xiāo）
着火（zhá
o
zhú
o）
宛转（zhuǎn
zhuà
n）
四、 我能在括号中填上最恰当的词语。
（
）的花园
（
）的脸
）的微笑
）地站着
）地盯着
）地想
五、在括号里填上适当的词语。
例：
一（件）上衣
一（）劲头一（）蘑菇一（）木头
一（）鸟叫一（）士兵一（）口哨
六、给带点的词语找一个意思相近的词语。
1、他们小心地拨开树枝，聚精会神地顶着远方。
目不转睛）
2、夜莺还在兴致勃勃地唱着。
（兴高采烈）
3、军官想着，轻蔑地微笑了一下。
蔑视
）
七、我知道下面的句子用了什么修辞手法。
A．空旷的花园里，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
（拟人）
B．有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
排比）
再造句：
天上的白云，有时候像一床巨大的棉被，有时候像银光闪闪的鱼鳞，有时候则像四蹄生风的骏马，真是瞬息万变。
八、带着问题来读书。
1文中的“小夜莺”指的是__A_______。
（A小孩B漂亮的鸟）
2课文以事情的发展为线索进行记叙，以夜莺的歌声为标志，写了三部分内容：
A以歌声开篇B以歌声描写战斗过程C战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续。
九、课内语段阅读。
（一）
“村子里就剩下你一个了吗？
”。
怎么会剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒（）是只有我一个
1、给第2自然段加标点，并给加
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