尔雅领导学答案文档格式.docx

尔雅领导学答案文档格式.docx

《尔雅领导学答案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《尔雅领导学答案文档格式.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

外部控制和自我控制

内部控制和外部控制

4

对于（）的人，可以直呼其名，采取目光接触的方式化解冲突。

阻击手

温和型

强词夺理型

牢骚狂

5

公共领导在外延上表现为（）。

公众领导

公共事项的领导

公共组织中的领导

A和C

6

关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。

民主

平和

能力

诚实

C

7

《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共（）个。

B

8

在情绪上关于抵制变革分（）个阶段。

B我的答案：

9

（）的差异会导致整合性谈判成为可能。

价值偏好

概率预测上的差别

风险厌恶

以上都有

10

员工不满与人员流动率间的关系是（）的。

波浪型

直线型

平滑的抛物线型

简单的抛物线型

A我的答案：

11

关于魅力型追随者领导的特征描述错误的是（）。

对领导者及其愿景的认同

高涨的情绪

愿意服从领导者，获得力量的感受

与领导者的价值观有分歧

12

使现实中的议题进入政策议程的一个重要渠道是（）。

游行

上访

媒体

会议

13

与公共职位相联系的权力资源有（）。

合法权

奖酬

惩罚

以上都是

14

在主持会议时，需要做到的是（）。

定会议基调

控制沟通量

记录会议的共识或阶段性成果

15

对冲突产生的条件，描述错误的是（）。

价值、信仰的差异

具有较高水平的任务要求

横向的相互依赖关系较弱

为稀有资源而竞争

16

各个国家文化维度方面男性化一栏中得分最高的是（）。

荷兰

德国

日本

法国

17

对公共领导学的研究，是（）。

科学

文化

艺术

18

可选择的决策方式不包括（）。

专断型

磋商型

授权型

独立性

19

领导者在使用权力时应（）。

可以不回应下属需要

解释要求的理由

不定期行使权威

通过转达的形式提出要求

20

为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。

下属可以比自己完成得更好

急迫且高度优先的任务

比较容易的任务

枯燥任务与愉快任务分开

21

变革可以划分为三个阶段，其中不包括（）。

解冻阶段

变革阶段

怀疑阶段

再冻阶段

22

威胁的特征是（）。

高度的具体性

高度的灵活性

适度的具体性

高度的稳定性

23

一般正常者的智力大概是（）。

100

110

140

150

24

做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。

外向—内向

感知—直觉

思考—感受

判断—直觉

25

从我国与外国奥运会开幕式上不同的表现，可见我国教育缺乏对（）的培养。

远见

创造力

实践力

判断力

26

（）是原住民使用的启发创造性决策的方法。

（）（1.0分）

多视角分析

假设分析

KIVA分析

辩论小组

27

《社会冲突》的作者是（）。

霍兰德

科塞

费德勒

麦格雷戈

28

建构领导班子机制，需考虑的因素中不包括（）。

品德结构

年龄结构

知识与专业结构

心智结构

29

影响创造性决策的偏见包括（）。

问题构建偏见

可获得性偏见

证实性偏见

30

调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。

.7

.8

.9

.95

31

私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是（）。

适当性

回应性

充分性

公平性

32

（）的主要方式是空间和手段控制。

冲突化解

冲突预防

冲突管理

冲突转移

33

可以从（）角度来分析公共领导权力资源的来源。

职位

群体

组织、地位

34

领导产生的方式有（）。

选举

任命

自发

以上都对

35

选择决策方式要考虑的情境变量不包括（）。

质量要求

承诺要求

目标的差异性

问题结构

36

通过变革型领导的方式，可以（）。

提供现实化的解释

强调集体身份

强调个人与集体的区别

表达对下属的敬佩

37

领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。

群体需要

竞争胜出

提供整合经验的解释框架

38

“凭三尺之剑，立不世之功”是（）思想。

道家

法家

儒家

佛家

39

关于领导权力如何运用，方法错误的是（）。

合作帮助

交换利益

感性劝说

激发情感

40

西方统计领导者的特质比较稳定的排在前四的不包括（）。

鼓舞人心

聪明

有远见

41

关于A类型性格的优点，说法错误的是（）。

负责

竞争意识强

优柔寡断

直率

42

领导体制应发挥的功能，其中不包括（）。

规范的功能

培养的功能

约束的功能

引导的功能

43

《领导科学》那本书中讲到领导的价值要求有（）方面。

四个

五个

六个

七个

44

一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究，其中不包括（）。

性格性别

监督类型

自我监控

权谋倾向

45

人才的合理使用不包括（）。

用当其位

用其所愿

不同类型的人合理组合

给优秀的人不断增加工作任务

46

亚当斯的公平理论，涉及的是员工对工作（）。

满意的相对性

满意的绝对性

不满意的相对性

不满意的绝对性

47

关于非言辞表达应注意的问题，说法正确的是（）。

不要进行稳定持久的视线接触

可以经常运用手势

保持放松自然的姿态

不要关注衣着所表达的信息

48

为了改善倾听质量，领导者在倾听下