四年级校园剧剧本《心理话》Word下载.docx
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喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:
我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5
郑:
哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来]
[此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]
啊……恩,王…老师,
[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]
啊,王老师,我……我正在……
辅导员:
你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]
这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
你身为班长,居然带头违反学校规定。
这,这个不是……我这是头一回。
是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!
!
我,我,我,[底下头,不知道怎么办]
你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。
明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]
(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题教室
[第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
好可怜!
这已经是第几次了?
第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停]
他只是一时失常。
我也是这样觉得。
我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
他快失去信心了!
我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措]
班长,是disticguish,……
对!
班长加油!
(班长没有听到有人正对他说话)
Sorrysir.Idon'
tknow.
[随后便坐下了]
[下课了,三个人来到班长面前]
(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]
怎么会这样呢?
副班长及纪律委员:
闭嘴!
(学习委员吓了一跳)
你们答的都比我好,[垂头丧气]
三人:
只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?
(抬头问副班长)
好多习题中都遇到过的啊。
你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……
多嘴!
对,多嘴!
我说的是实话。
做参考书,怪不得!
对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……
我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!
可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
我也不做。
总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗?
侥幸的很……
怎么?
连你也……
他是“贝多芬”。
他是什么?
“贝多芬”?
我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?
(稍停,班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面,无奈的班长)
老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
〔说完,三人下场,郝站到台中央〕
班长独白:
我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?
〔沮丧,迷惑的表情〕
第三场
作弊事件教室的走廊上
(伸懒腰)终于最难的一科考完了。
〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?
〔学习委员没有听到〕
〔凑到学习委员的耳边〕喂!
干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!
喂,发现间谍!
在哪?
没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。
结果呢?
结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。
胡闹!
〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪/
你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?
傻瓜,反正跟你说,也是白说。
来了来了,我正在等的人来了。
〔副班长上场〕
什么?
〔自言自语〕奇怪……
你今天也发现班长怪怪的!
我说不上来,可是……
难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!
?
傻瓜!
我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?
谁?
你是说……班长!
〔学习委员点头〕
副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?
但是我不能这样确定,他是班长……
我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。
有这种事?
就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。
有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……
这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢?
可是他偷看别人的试卷就是不对。
可是他会不会有他的苦衷?
像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。
我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。
他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?
每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕
班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?
上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
你们看到我了吗?
〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?
我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……
这是我的事,不用你们管!
〔说完转过身,甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望,走下场去〕
〔郝走上场,做到长椅上,思索状〕
郝心里独白:
小事!
那些事情对我来说是小事吗?
他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。
〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!
说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。
〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。
恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起〕
1前言]
家园在发展,家园在拓宽,家园在创新,家园在灿烂……
多元的社会,多元的文化,生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓,做到特色、一流,冲浪腾飞。
人物:
母亲(M)儿子小刚(S)女友欣然(G)舍友A舍友B舍友C
字串1
第一幕
[场景:
舞台的中央摆着一条长凳。
G做在长凳上,东张西望,不断的看表,自言自语:
“怎么还不来?
”离开长凳,来回走动,然后又坐下。
]
B:
(身穿名牌时装)欣然!
G:
(身子转到一边不说话)
欣然,你怎么了?
(转向B用手指着手表)不是说还了七点钟不见不散吗?
你看看现在几点了?
你晚了整整七分又七秒!
(陪上笑脸)我错了,我错了不行吗?
下不为例,下不为例。
好吧,看在你态度诚恳的份上,就原谅你这一次吧,不过,今天你要陪我去逛超市,怎么样?
逛超市?
(略一迟疑)
怎么?
你不愿意?
怎么会呢?
不过,还是去公园吧。
那里风景好,况且今天天气也不错,去散散布多好啊。
又要去公园啊?
前天不是刚去过吗?
那好,那好,咱们逛超市。
你等会儿,我回宿舍拿点钱。
(转身要走)
不用了,我身上带这钱呢。
走吧。
(拉着B就要走)
那哪行呢?
你跟我意一起出去,哪能让你花钱。
再说了,这点钱算什么,我家里有的是钱。
你在这等我,我这就上去拿。
(生气的说)你看你看,你又来了。
你张嘴有钱,闭嘴有钱,人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢?
好,好,好。
我错了,我又错了。
不过说实在的,这点钱我真不放在眼里!
你……(很生气的)
对不起,对不起,我不说了,我不说了。
哎,你的生日快到了,正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物!
你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
(犹豫了一会)那好吧!
我在这等你,你快去快回!
第二幕
舞台上摆了一张床,上面凌乱的堆放了一些衣物,床下有一盆,一侧有一圆桌,舍友ABC团坐打扑克,叫牌声不断!
B上场。
很匆忙。
做开门动作。
进门后开始在床上翻东西。
A:
(一边打牌一边说)哎,小刚,跟女朋友约会这么快就回来了?
S:
(继续翻东西)哪能呀!
她要我陪她逛超市!
你说我总不能让她掏钱吧!
再说这点钱我也不在乎!
这不我回来再拿点钱!
字串3
小刚你家里真的很有钱吗?
(停下动作,对着ABC,满脸认真的)那是当然!
(继续翻)
C:
小刚,既然你家里那么有钱,那你为什么还整天吃馒头咸菜呢?
别提了,家里我妈天天逼我吃大鱼大肉,我都吃腻了!
现在一见到它们就反胃!
AB