小学国防教育活动方案教学总结文档格式.docx

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（一）小学1-3年级

国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；

2、了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

军事技能

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；

6、会做简单的军事游戏。

国防观念

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；

8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。

（二）小学4-6年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；

1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；

2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；

2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；

3、理解集体力量大于个人力量的道理；

培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；

4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

五、具体活动

1、举行一次国旗下讲话，由政教主任作主题讲话。

2、每个班级办一期以国防教育为专题黑板报。

3、邀请全体班主任老师参加《维护国家安全、共筑和谐家园》班队活动课观摩活动，并在本班开展活动

4、五、六年级学生每人精心制作一个国防知识手抄报，并评选优秀作品在学校橱窗展览。

一、活动宗旨

回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放三十年的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

二、活动内容及基本要求

以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。

1、读好有关书籍《和谐中国》、《改革开放三十年》、《新三字经》等激发爱国热情。

2、举办下列活动。

A、组织学生背诵《三字经》。

开展讲文明讲礼貌活动。

B、“三．八”妇女节开展感恩教育，组织学生开展“感恩父母”亲情作业展评活动。

C、开展国防教育主题班会活动，对学生进行国防知识教育。

D、开展“和谐中国’’征文活动，组织学生写有关作文并组织交流活动。

E、“我自豪，我是中国人”演讲比赛：

班会举行演讲竞赛。

F、“新农村建设采风”活动。

组织学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的感情

三、主要措施

1、利用阅读课、组织学生开展读书活动。

2、课堂上渗透国防教育内容。

3、利用网络的组织优势，让学生自己在网上搜索教育资料。

4、加强信息交流，组织班级学生了解活动开展情况和效果，随时予以交流汇报。

总之，通过系列爱国教育和国防教育活动，我们要引导和教育学生树立远大理想，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。

小学国防教育活动方案

一、注重把国防教育纳入学生政治思想工作体系。

通过主题班会对学生进行国防教育，提高学生的国防观念，培养具有爱国思想、卫国志向的人才。

为此，我把以爱国主义为核心的国防教育放在重要位置。

二、把国防教育作为政治思想工作一项重要内容，融于班级管理经常性思想政治工作之中。

班级工作内容很多，但总的目的就是要紧紧围绕贯彻落实党的“全面发展”的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

它与国防教育培养学生爱国尚武精神的目的是一致的。

于是，我们把国防教育融于政治思想工作之中。

比如我在制订“先进小组”、“优秀个人”、“三好学生”的评比条件时，把国防教育作为一项重要评比内容。

这样一来，充分调动了学生积极性。

二、把国防教育列入德育教学计划。

从“爱后代，爱未来”，致力于培养沉重的革命理想、志向、情操的目标出发，根据小学生的年龄智力特点，将国防教育内容和具体形式以具体形式规定下来，有计划，有秩序的严格组织实施，从而明显增强了教育效果。

三、把国防教育渗透到各学科的教学之中，在抓结合上下功夫

　目前，国防教育没有统一教材，更没有列入学生的必考课。

在这种情况下，如何深化学校的国防教育呢？

我着重在“渗透”上用心思，在“结合”上要时间。

首先，抓备课结合。

由于国防教育没有统编教材，针对课文中有关国防教育方面的内容，对学生进行国防教育效果很明显。

同时采取写作文、开主题班会等形式，引导学生互相交流。

通过这一系列行之有效的方法，不断提高了学生国防教育课的知识。

以增强学生的国防法律意识。

在语文课教学中，联系教科书中思想性强、现实教育意义深刻的课文进行渗透。

我们从中国古代光辉灿烂的历史文化，到中国近代饱受欺侮的历史，从我国优越的地理位置、丰富的宝藏到我国漫长而复杂的周边环境，向学生讲清国防的重要地位，使广大学生懂得“国无兵不立，民无兵不安”的道理，从而激发学生的爱国热忱。

学校体育与国防体育有着密不可分的联系。

在体育教学中，一直把军事体育渗透到学校各种体育活动之中。

这样既学到了军事知识，又增强了体魄和集体观念、组织纪律性。

抓巩固提高。

为了加深学生对国防教育的印象，巩固教育效果，我们除了抓好讲课中的渗透外，还辅之以多种形式，使学生在教材中学到的东西不断得到巩固提高。

在教学中，我们采取改写、扩写、缩写课文中具有国防教育因素的名篇名著，布置以爱国主义为主题的作文，采用知识竞赛、诗歌朗诵、作文讲评等形式，把所教的内容渗透其中，不断丰富了学生的国防知识。

四、寓国防教育于丰富多彩的课外活动之中，在增强教育的吸引力上做文章，对于小学生来说，正是思想意识的形成时期。

因此，我们在国防教育中，在抓好课堂渗透的基础上，因人施教，积极开辟第二课堂，使国防教育与丰富多彩的课外活动相融合，使教育对象由被动受教育变为主动受教育。

把国防教育与课外活动有机结合在一起，有利于从小培养学生爱国卫国的优秀品质。

第二、寓教于乐，增强教育的吸引力。

为了增强教育的吸引力，有意识地组织一些娱乐活动，使学生在活动中受到国防教育的熏陶。

如故事会、主题班会等，都有机地安排国防教育内容。

每周的例会，举行升国旗、唱国歌的仪式。

我们还开展了讲一个英雄故事，唱一支英雄赞歌，抄写一句名言警句，读一本军事题材的书。

　　第三，组织学习军事题材书籍的活动，丰富国防教育内容。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

为培养国防建设后备军奠定基础。

二、主要任务

1、营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2、完善国防教育阵地建设，争取成为市国防教育先进学校。

3、加强国防教育师资队伍的培养，快速提高教师国防教育水平。

4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上新的台级。

三、具体工作

1、营造国防教育氛围

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全校师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。

把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、中队、班级。

（3）利用学校画廊和少先队阵地开展宣传国防教育，及时宣传和普及国防教育知识。

2、上好国防思品课和午会课，让小学生从小就接受国防教育，从小就养成爱国主义的好习惯。

（1）做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。

提高国防教育课堂教学质量。

（2）加强国防教育知识评价，把班级国防教育纳入到班主任考核当中。

3、加强国防教育队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

（2）不定期的进行经验交流，总结、推广国防教育先进经验。

4、积极开展国防教育活动

（1）每学期举行两次以国防教育为主题的活动，寓教育于活动之中。

（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

四、活动安排

1、进行一次以国防教育为主题的国旗下讲话。

2、组织学生观看以国防教育为主题的视频影片。

3、清明节期间组织学生为革命烈士（****）扫墓。

4、为学生进行国防教育讲座，给学生讲解国防知识。

5、全校进行一次消防安全演练。